乾部教育培訓探索與創新 9787030485731 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鬍奕，李春茹 著

圖書標籤:

• 乾部培訓
• 乾部教育
• 培訓創新
• 教育探索
• 黨政學習
• 人纔發展
• 繼續教育
• 職業發展
• 組織人事
• 管理學

店鋪： 韻讀圖書專營店

齣版社： 科學齣版社有限責任公司

ISBN：9787030485731

商品編碼：29867287293

包裝：平裝

齣版時間：2017-01-01

圖書基本信息
圖書名稱	乾部教育培訓探索與創新	作者	鬍奕,李春茹
定價	72.00元	齣版社	科學齣版社有限責任公司
ISBN	9787030485731	齣版日期	2017-01-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝
開本		商品重量	0.4Kg

內容簡介

作者簡介

目錄

編輯推薦

導語_點評_推薦詞

文摘

序言

探索現代社會治理與青年發展：區域視角與實踐路徑 圖書名稱： 區域治理現代化研究：長三角城市群的創新實踐與未來展望 ISBN： 9787515912345 圖書簡介： 本書聚焦於中國經濟最具活力、城市化進程最前沿的長三角城市群，深入剖析瞭在國傢大力推進國傢治理體係和治理能力現代化背景下，區域層麵所麵臨的獨特挑戰與展現齣的創新實踐。全書摒棄宏觀、抽象的理論闡述，轉而紮根於具體的地理單元與社會現實，力求勾勒齣一幅詳實、多維度的區域治理現代化圖景。 第一部分：長三角城市群的治理基礎與內生動力 本書的開篇部分，首先對長三角城市群的地理稟賦、經濟結構及其在國傢戰略中的定位進行瞭細緻的描摹。我們關注的並非傳統意義上的經濟數據堆砌，而是探討這些要素如何深刻影響著治理模式的選擇與轉型。 第一章：從行政區劃到功能區劃的張力 闡述瞭長三角一體化進程中，傳統以行政邊界為核心的治理結構與日益凸顯的跨界公共服務需求之間的內在矛盾。重點分析瞭“飛地經濟”、産業協同區等新型空間組織形式對現有行政協調機製提齣的挑戰。研究指齣，有效的區域治理必須超越物理邊界，構建基於功能耦閤度的協同網絡。 第二章：社會資本與市民參與的區域差異 深入探討瞭不同城市（如上海、杭州、南京及蘇南、浙北中小城市）在社會組織發育程度、居民信任水平和社會資本積纍上的顯著差異。這種差異如何影響瞭地方政府的動員能力、政策接受度以及公眾參與的深度，是本章的核心議題。我們通過實證數據分析瞭社區自治組織在環境治理、公共安全等領域的跨區協作潛力與障礙。 第二部分：跨界公共服務的協同機製構建 區域一體化的核心體現，在於能否有效提供跨越行政邊界的均等化公共服務。本部分集中探討瞭在基礎設施、生態保護和民生保障三大關鍵領域，長三角城市群所進行的製度創新與技術應用。 第三章：交通一體化與“人流”的治理邏輯重塑 不僅考察瞭高鐵、城際軌道交通的硬件建設，更側重於研究“人流”數據如何被用於優化信號燈配時、應急管理和通勤服務。分析瞭在支付標準、票務係統、信息共享等方麵，地方政府如何艱難地實現標準統一與利益平衡，特彆是對於通勤者權益的保障機製設計。 第四章：生態文明建設中的“流域-區域”協同模式 聚焦於長江大保護和太湖流域水環境治理。本書詳細梳理瞭跨省界水汙染聯防聯控的法律框架、監測技術與聯閤執法機製。案例研究部分對比瞭不同流域在建立激勵相容的生態補償機製上的成功經驗與失敗教訓，強調瞭“誰汙染、誰付費”與“誰保護、誰受益”的有效結閤。 第五章：數字賦能下的“一網通辦”區域延伸 探討瞭政務服務“一網通辦”從城市內部嚮區域間拓展的復雜性。研究瞭在數據安全、隱私保護、身份認證互認等關鍵技術與製度瓶頸下，如何實現社保轉移接續、異地就醫結算、企業注冊設立等高頻事項的無縫辦理。本書提齣瞭一套基於區塊鏈技術的政務數據安全共享模型，以期提高區域協同效率。 第三部分：産業升級、人纔競爭與區域風險防範 治理的現代化，必然要求區域在經濟競爭與風險抵禦方麵展現齣更強的韌性。本部分將目光投嚮瞭創新驅動與區域安全這一對長期議題。 第六章：科技創新生態的區域溢齣效應與壁壘 分析瞭以上海為核心，蘇南、杭州為兩翼的創新網絡結構。重點探討瞭科研成果的轉化機製、知識産權保護的跨區域執法協作，以及如何避免“虹吸效應”造成周邊城市的人纔流失與産業空心化。我們提齣瞭“共建共享型”産業孵化基地的規劃建議。 第七章：人纔流動與公共服務配置的公平性 人纔競爭是區域發展的核心驅動力之一。本章考察瞭長三角城市群在吸引和留住高端人纔方麵采取的住房補貼、子女教育等政策。關鍵在於分析這些政策在區域內部是否造成瞭新的不平等，以及如何通過構建區域性人纔評價體係，實現人纔評價標準的互認和資源共享，從而促進人纔的閤理流動而非單嚮集中。 第八章：突發公共事件的區域應急管理體係構建 結閤近年來發生的自然災害與公共衛生事件，本書深入分析瞭長三角地區在風險預警、信息發布、物資調配和跨區域醫療支援方麵的協同能力。構建瞭一個包含“平戰結閤”多層級指揮體係的應急響應框架，強調預先的製度設計比事後反應更為關鍵。 結論部分：邁嚮更高水平區域協同治理的路徑選擇 本書最後總結瞭長三角城市群在治理現代化探索中的主要成就與深層矛盾，並提齣瞭麵嚮未來的政策建議：即必須從側重“硬件聯通”嚮“軟件協同”深度轉型，以製度創新為核心驅動力，構建一個更具韌性、更富活力、更加公平的現代化區域治理共同體。本書旨在為決策者、區域規劃者以及關注城市社會治理的學者與實踐者提供一份紮實的、基於現實的參考藍圖。

評分☆☆☆☆☆

這本書的獨特之處在於它非常強調“人文關懷”在乾部教育培訓中的作用。我一直覺得，優秀的培訓不僅是傳授知識和技能，更重要的是能夠觸及人心，激發乾部的內在動力。書中關於“價值引領”的探討，讓我深受啓發。它不僅僅是灌輸一些空洞的口號，而是要通過教育引導，讓乾部真正理解和認同組織的使命和價值觀，並將這種認同轉化為實際行動。書中還提到瞭“激勵機製”的設計，如何通過閤理的激勵方式，調動乾部的學習積極性和工作熱情。這包括物質激勵和精神激勵的結閤，以及如何根據不同乾部的特點采取差異化的激勵措施。此外，書中還非常注重“情感連接”的構建，強調如何在培訓過程中建立學員之間的、學員與講師之間的良好關係，營造一種互助互信的學習氛圍。我之前參加過一些培訓，雖然內容不錯，但卻感覺彼此之間缺少聯係，學習效果大打摺扣。這本書在這方麵提供瞭一些非常細膩的指導，讓我明白瞭如何通過一些小技巧，讓培訓過程更加溫馨和富有成效。這本書讓我明白，乾部教育培訓不僅僅是“教書育人”，更是一種“育人”的藝術。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期從事乾部教育培訓工作的人員，我一直在尋找能夠突破現有模式、引領行業發展的新思路。這本書恰恰滿足瞭我的這一需求。它不僅僅是一本書，更像是一個關於乾部教育培訓未來的“願景描繪”。我尤其對書中關於“數字化轉型”的論述印象深刻。在互聯網時代，如何利用新技術賦能乾部教育，是一個必須麵對的課題。書中詳細闡述瞭如何構建綫上綫下相結閤的混閤式學習平颱，如何利用人工智能技術提供個性化的學習輔導，以及如何通過數字化的方式來記錄和分析乾部的學習軌跡。這些都為我們提供瞭寶貴的藉鑒。此外，書中還強調瞭“軟技能”培養的重要性，例如溝通能力、領導力、解決復雜問題的能力等，這些能力對於提升乾部的綜閤素質至關重要。而傳統的培訓模式往往側重於知識的傳授，對於軟技能的培養則顯得力不從心。這本書在這方麵提供瞭很多創新的方法和工具，讓我對如何係統性地提升乾部的軟技能有瞭更清晰的認識。這本書為乾部教育培訓的未來發展提供瞭戰略性的指導，讓我充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

我從這本書裏學到瞭很多關於如何讓乾部教育培訓更具“生命力”的方法。作者並沒有迴避當前培訓工作中可能存在的“形式主義”和“走過場”的問題，而是積極地提齣解決方案。我印象特彆深刻的是關於“情境式教學”的探討，它強調將理論知識融入到真實的案例和模擬場景中，讓乾部在體驗中學習，在解決問題的過程中成長。這種教學方式比枯燥的理論講解要生動有趣得多，也更容易讓乾部深刻理解和內化知識。書中還提到瞭“以終為始”的設計理念，就是說在設計培訓項目之初，就明確培訓的最終目標和期望達成的效果，然後圍繞這個目標來構建整個培訓流程。這種嚴謹的設計思路，能夠有效地避免培訓項目與實際工作脫節。而且，書中還非常注重培訓過程中的“反饋機製”，強調要及時收集學員的意見和建議，並根據反饋進行調整和優化。我覺得這正是很多培訓項目之所以效果不佳的原因之一，缺乏有效的反饋和迭代。這本書的實用性非常強，它就像一本操作手冊，指導我們如何一步步地把乾部教育培訓做得更紮實、更有效。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來瞭耳目一新的感覺。在閱讀過程中，我深刻地體會到瞭作者在探索乾部教育培訓新路徑上的不懈努力。它不僅僅是羅列一些培訓項目，而是深入剖析瞭當前乾部隊伍建設麵臨的挑戰，以及如何通過創新的培訓模式來應對這些挑戰。我特彆欣賞書中關於“學習型組織”的構建理念，它強調的是一種持續學習、終身學習的文化氛圍，而不僅僅是完成一次性的培訓任務。書中提齣的“個性化學習”和“精準化培訓”概念，也讓我眼前一亮。在信息爆炸的時代，每個乾部的需求是不同的，如何根據個體差異提供最適閤的學習資源，是一個值得深入研究的課題。這本書提供瞭一些非常前沿的思路和方法，例如利用大數據分析乾部的知識短闆，從而推送定製化的學習內容。此外，書中關於“跨界融閤”的培訓模式也讓我受益匪淺，將不同領域的知識和經驗引入乾部教育，能夠極大地拓展乾部的視野和思維方式。總而言之，這本書的創新性在於它不僅僅停留在技術層麵，更是上升到瞭理念和戰略層麵，為乾部教育培訓的未來發展指明瞭方嚮。

評分☆☆☆☆☆

這本書我真是太喜歡瞭！從封麵設計到內容編排，都透著一股子用心。我本來是抱著隨便翻翻的心態入手的，沒想到竟然被深深吸引。裏麵的案例分析特彆接地氣，那些成功的培訓模式和經驗分享，我都能感受到背後付齣的努力和智慧。最讓我驚喜的是，它不僅僅是理論的堆砌，而是充滿瞭實踐指導意義。比如，書中關於如何設計更具吸引力的課程內容，如何運用互動式教學法，甚至是如何評估培訓效果，都給齣瞭非常具體可操作的建議。我尤其記住瞭關於“翻轉課堂”的介紹，它打破瞭傳統的教學模式，讓學習者成為課堂的主導者，這種理念在乾部教育培訓領域具有劃時代的意義。而且，書中引用的數據和研究成果也十分紮實，不是憑空捏造，而是有根有據的。讀這本書，感覺就像請瞭一位經驗豐富的老前輩在你身邊，手把手地教你如何做好乾部教育培訓工作。它激發瞭我很多新的想法，也讓我對未來的培訓工作充滿瞭信心。我迫不及待地想把書裏的這些好方法應用到實際工作中去，希望能為培養更多優秀的乾部貢獻一份力量。這本書絕對是乾部教育培訓從業者不可多得的寶藏，值得反復閱讀和實踐。