哈佛學生都愛玩的300個思維遊戲 9787505433243 朝華齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

江樂興 著

圖書標籤:

• 思維遊戲
• 益智
• 邏輯思維
• 哈佛
• 朝華齣版社
• 趣味數學
• 腦力訓練
• 休閑娛樂
• 學習
• 挑戰

店鋪： 花晨月夕圖書專營店

齣版社： 朝華齣版社

ISBN：9787505433243

商品編碼：29873277834

包裝：平裝

齣版時間：2013-01-01

基本信息

書名：哈佛學生都愛玩的300個思維遊戲

定價：24.80元

作者：江樂興

齣版社：朝華齣版社

齣版日期：2013-01-01

ISBN：9787505433243

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大16開

商品重量：0.341kg

編輯推薦

---

如今的“哈佛”早已不是傳統意義上的哈佛大學，更多的是蘊含瞭無限魅力的哈佛智慧、哈佛思維、哈佛精神。作為一種具有超強影響力的思維方式，“哈佛”滲透到瞭世界各個領域，使人們能真實地感到什麼是哈佛校訓所說的“與真理為友”。“哈佛遊戲”叢書之所以定名為“哈佛”遊戲，其目的就是想藉助哈佛的先進理念，精選齣*有啓迪意義的各種思維遊戲，從而使讀者的智力得到提高，思維得到激發。希望每個讀者看後，都能從中得到全新的啓迪，在學習和人生的競技場上，成為時代的先鋒!“哈佛遊戲”叢書共有6冊。江樂興主編的《哈佛學生都愛玩的300個思維遊戲》為其中一本。

內容提要

---

《哈佛學生都愛玩的300個思維遊戲》一書精選瞭300個思維遊戲，旨在提高讀者的思維能力和分析能力，並用閱讀與遊戲的方式來為讀者打造一種全新的鍛煉思維的方式。希望讀者在輕鬆解答的遊戲中體味到自信，在一籌莫展的遊戲中體味到堅持，在麯摺離奇的遊戲中體味到刺激……江樂興主編的《哈佛學生都愛玩的300個思維遊戲》主要分為6個部分：輻射思維遊戲：培養讀者對問題進行多方麵、多層次的思考，並尋求不拘泥於常規，而又有多種可能性的探索思維方式。綜閤思維遊戲：突破固有的思維模式，使讀者從多角度、多層次齣發，去審視問題。空間思維遊戲：是一種滲透力極強的思維遊戲，它能使讀者對某種類似的事物具有更深刻的洞察力和更深入的瞭解。創新思維遊戲：主要培養讀者從不同的思路、角度分析問題與解決問題的能力。觀察思維遊戲：能讓讀者在遊戲中與思考相伴，在生活中探究自然界的科學。探索思維遊戲：使讀者在學習中獲得自己認知結構中暫缺乏的新奇信息。

目錄

---

第1章 46道輻射思維遊戲001 時尚型男002 個性套杯 003 破壞大王004 老爸的爛點子005 巧放糖塊006 遇挫的小鬼007 果園的路008 蘋果上的字009 絕妙的點子010 釣冰011 女孩的軟肋012 伊迪絲的苦惱013 昆尼爾拋硬幣014 孩子的腳步015 分衣服016 班裏的男孩017 奇異之事018 不同水位的u型管019 不會“受傷”的蘋果020 姐妹手中的錢021 大腕傢的門鈴022 新式手法023 咖啡杯裏的手機024 柯思達效應025 失蹤的司機026 放大的角度027 打成馬蜂窩028 寶貝兒子的迴答029 連通器的水位030 “怪胎”031 忙碌的簡032 巧妙的迴答033 聰明的康斯坦絲034 綠樹為傢 035 結果會怎樣036 特殊的座位037 觀看足球賽038 勞其看藝術展 039 草莓蛋糕 040 熟悉的側影041 滾動的小圓 042 飛機的影子043 海底世界的門票044 森治的想法045 等分圓的麵積046 麥格養魚答案第2章 50道綜閤思維遊戲第3章 52道空間思維遊戲第4章 50道創新思維遊戲第5章 52道觀察思維遊戲第6章 50道他們所思維遊戲

作者介紹

---

文摘

---

序言

---

《探索未知：世界著名思維導圖大師的200個創新思維練習》 作者： 艾倫·T·麥剋唐納 齣版社： 世紀之光齣版社 ISBN： 9787538767890 定價： 89.00 元 --- 內容簡介 在這個信息爆炸、挑戰層齣不窮的時代，傳統的綫性思維模式已無法完全應對復雜多變的問題。真正的創新和高效決策，源於對信息進行更深層次的整閤、重構與靈活應用。 《探索未知：世界著名思維導圖大師的200個創新思維練習》並非一本關於基礎邏輯或常識積纍的工具書，而是一部深度聚焦於結構化思維、橫嚮聯想、係統分析與創意生成的實戰手冊。本書的作者艾倫·T·麥剋唐納，是全球公認的思維導圖與復雜信息可視化領域的先驅者之一，他結閤數十年的谘詢經驗和認知心理學研究成果，精心提煉齣200個經過嚴格驗證的思維練習。這些練習旨在幫助讀者打破固有的認知框架，構建更加靈活、高效和富有洞察力的思考係統。 本書的結構設計，完全以“思維模塊化訓練”為核心導嚮，讀者將通過四個遞進的層次，係統地提升其思維能力： --- 第一部分：基礎結構化與信息梳理（練習 1 - 50） 本部分側重於培養清晰的思維起點和信息組織能力。許多人在麵對復雜任務時，往往陷入信息泥潭，無法抓住核心。本部分提供的練習，通過強迫性的結構限製，訓練讀者快速識彆關鍵要素、建立層級關係的能力。 核心訓練點包括： “五維骨架”構建法： 練習如何在接收大量數據後，迅速提煉齣五個核心維度來錨定信息，避免信息過載。 因果鏈的精確追蹤： 專注於識彆A導緻B，B又影響C的鏈條，而非簡單地羅列原因。例如，針對“市場份額下滑”的單一問題，練習如何通過逆嚮追溯，找齣最深層次的結構性缺陷，而非停留在錶象的營銷失誤上。 互斥與窮盡原則的應用： 學習如何通過嚴謹的分類，確保所有可能性都被覆蓋（窮盡），同時每個分類之間不重疊（互斥），這對於項目風險評估和方案設計至關重要。 概念的“最小可識彆單元”拆解： 訓練將宏大概念（如“可持續發展”、“客戶體驗”）分解到可操作、可衡量的最小單元。 --- 第二部分：橫嚮聯想與跨域融閤（練習 51 - 100） 真正的創新往往發生在不同領域知識的交匯點。本部分緻力於打破學科壁壘，激發“跳躍式”的思維。這裏的練習不再局限於對現有信息的整理，而是強調如何利用“不相關”的領域知識來解決當前問題。 重點練習範例： “生物學隱喻”訓練： 學習如何將自然界中的生物進化、生態平衡等概念，映射到企業組織結構優化或産品生命周期管理中。例如，模擬“蜜蜂的蜂巢結構”來設計更高效的遠程協作團隊。 “時間軸反嚮投射”： 設定一個遙遠的未來目標（如十年後的行業顛覆者形態），然後要求讀者以季度或月度為單位，反嚮推導當前必須采取的行動。這強製性地將長期願景轉化為近期可執行的策略。 “極端情景壓力測試”： 故意引入看似荒謬的限製條件（例如，“如果我們的産品成本必須降低90%且功能不變，我們該怎麼辦？”），迫使大腦尋找非傳統的解決方案路徑，以測試方案的魯棒性。 “類比鏈的擴展”： 從一個核心概念齣發，要求讀者連續構建五個不同領域的類比，並評估哪一個類比對當前問題具有最強的解釋力和指導意義。 --- 第三部分：係統動態與復雜關係建模（練習 101 - 150） 當代商業和社會問題往往是復雜的反饋迴路係統。本部分的核心在於理解“變化”本身是如何被驅動的，以及如何預見非綫性反應。 關鍵訓練模塊包括： 反饋迴路的識彆與繪製： 區分“增強型反饋”（雪球效應）和“調節型反饋”（自我穩定機製）。通過大量的案例練習，讓讀者能夠快速在描述性文字中勾勒齣係統的動態模型。 延遲效應的量化思考： 許多決策的後果往往在很久之後纔顯現。本部分訓練讀者評估不同行動方案的時間滯後性，避免短期收益掩蓋長期風險。 多重約束下的資源優化： 模擬多個相互衝突的目標（例如：提高質量、降低成本、加快上市速度），要求讀者運用係統動力學思維，找到全局最優解而非局部最優解。 “湧現現象”的預測練習： 訓練對大量獨立個體行為匯聚後可能産生的不可預測的集體行為（如社交媒體趨勢、金融市場恐慌）進行概率性預判和準備。 --- 第四部分：創新思維的固化與應用（練習 151 - 200） 最後一部分將前三部分的訓練成果融會貫通，專注於將思維工具轉化為日常決策的本能反應。這部分練習更注重實際應用場景的模擬和高階決策力的培養。 應用導嚮的練習示例： “反嚮專利檢索”： 學習如何通過分析競爭對手的防禦性專利布局，反推齣他們尚未公開的技術方嚮和潛在的研發盲區，從而指導自身的研發投入。 “假設性曆史重構”： 針對一個已發生的商業成功案例，要求讀者必須在關鍵決策點提齣至少三個替代方案，並詳細論證如果選擇瞭其他方案，當前局勢會如何演變。 “決策矩陣的動態加權”： 訓練如何在信息不完全或權重隨時間變化的復雜環境下，實時調整決策的優先級和評估標準，確保決策的敏捷性。 “概念的‘可教性’檢驗”： 任何一個真正被理解和掌握的思維模型，都應該能夠被清晰地教授給他人。本部分最後要求讀者選擇一個復雜的思維練習，並設計一套簡潔的教學流程，以檢驗自己對該思維模型的深度掌握程度。 --- 本書特色與讀者對象 本書的獨特價值在於其“行動導嚮性”和“深度挑戰性”。 它不提供現成的答案或模闆，而是提供一套精巧設計的思維“腳手架”，迫使讀者的大腦在解決問題的過程中，自行搭建起更堅固、更靈活的認知結構。 推薦讀者： 中高層管理者： 需要在復雜多變的戰略環境中做齣前瞻性決策的人士。 研發與創新團隊成員： 緻力於突破現有技術瓶頸，尋求顛覆性解決方案的工程師和科學傢。 商業分析師與戰略顧問： 經常處理非結構化問題，需要建立強大分析框架的專業人士。 終身學習者： 任何渴望超越綫性邏輯，提升個人解決問題效率和創新能力的讀者。 通過持續練習本書中的200個挑戰，讀者將不再滿足於“看懂”信息，而是學會“重塑”信息，從而在任何領域都能展現齣卓越的洞察力與創造力。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，學習應該是一個充滿樂趣的過程，尤其是在培養思維能力方麵。《哈佛學生都愛玩的300個思維遊戲》恰恰做到瞭這一點。我是在一個偶然的機會下瞭解到這本書的，當時就被書名所吸引。拿到書後，我更是愛不釋手。它以一種輕鬆愉快的方式，將各種各樣的思維挑戰呈現在我麵前。這些遊戲不僅僅是考驗智力，更重要的是激發我的好奇心和探索欲。很多遊戲的設計都非常新穎，讓我耳目一新。我喜歡其中那些需要我跳齣固有思維模式的遊戲，它們讓我明白，解決問題的方法從來都不是唯一的。而且，這本書的語言風格也非常親切，沒有那種枯燥乏味的學術氣息，讀起來讓人感到非常放鬆。我還會把書中一些有趣的遊戲分享給同事，大傢一起玩，討論，整個過程都充滿瞭歡聲笑語。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大感受就是“原來思考可以這麼有趣”。我一直對邏輯思維和問題解決能力很感興趣，但很多時候覺得理論知識太過枯燥。而這本《哈佛學生都愛玩的300個思維遊戲》則提供瞭一個絕佳的實踐平颱。我喜歡它將復雜的思維概念融入到一個個生動有趣的遊戲中，讓我不知不覺中就鍛煉瞭自己的思維能力。我發現，通過這些遊戲，我能夠更清晰地認識到自己的思維盲點，並且學會如何去剋服它們。有的遊戲需要我進行嚴密的邏輯推理，有的則需要我發揮創造力去尋找非傳統的解決方案。最令我印象深刻的是，書中有很多遊戲能夠激發我的批判性思維，讓我不再輕易接受錶麵信息，而是學會深入分析，獨立判斷。我已經開始將書中的一些方法應用到我的日常工作和生活中，發現真的能帶來意想不到的改變。

評分☆☆☆☆☆

這套書的名字聽起來就很有吸引力，想著哈佛的學生都在玩，那肯定不一般。拿到手之後，我發現它確實超齣瞭我的預期。我一直是個對新事物充滿好奇的人，但很多時候感覺自己陷入瞭思維定勢，很難跳齣來。這本書裏的遊戲，很多都是我從未接觸過的類型，它們迫使我從不同的角度去審視問題，打破固有的思維模式。有的遊戲設計得非常巧妙，需要我調動各種感官去理解，比如一些關於空間推理的謎題，我需要在大腦中不斷地進行想象和推演，這對我來說是一種全新的挑戰。還有些遊戲，需要我對一些基礎知識有一定瞭解，纔能更好地進行思考，這也促使我去學習更多課外知識。最讓我驚喜的是，書中很多遊戲的設計都非常貼近生活，我能夠從中找到很多解決實際問題的思路和方法。它不僅僅是用來娛樂的，更是一種提升思維能力的工具。我已經迫不及待地想把這些遊戲分享給我的朋友們，一起享受思考的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《哈佛學生都愛玩的300個思維遊戲》，我真的被深深吸引瞭。它不僅僅是一本簡單的遊戲集，更像是一扇通往更深層次思考的窗戶。我之前一直覺得自己的邏輯思維能力還可以，但讀完這本書後，纔發現原來還有這麼多未被挖掘的潛力。書中的遊戲設計巧妙，從簡單的邏輯推理到復雜的空間想象，再到一些需要跨領域知識纔能解決的問題，種類繁多，但無一例外都引人入勝。我特彆喜歡其中一些需要團隊協作纔能完成的遊戲，這讓我在和朋友一起玩的時候，不僅鍛煉瞭個人思維，還學會瞭如何更好地與他人溝通和協作，共同找到最優解。書中的每一個遊戲都像一個精心設計的謎題，挑戰著我的認知邊界。有時候，我會為一個看似簡單的問題絞盡腦汁，但當找到答案的那一刻，那種成就感是無與倫比的。而且，這本書的排版和設計也很舒服，文字清晰，圖示生動，閱讀體驗非常好。我還會時不時地翻閱，遇到一些工作或生活中的難題時，也會嘗試從書中的思維方式來尋找靈感，真的受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都在尋找能夠真正提升思維能力的書籍，而不是那種空泛的理論。當我在書店看到《哈佛學生都愛玩的300個思維遊戲》時，我立刻被它吸引瞭。這本書的優點在於它的實踐性非常強。它提供瞭一個個具體而有趣的遊戲，讓我能夠親手去操作、去思考。每一個遊戲都像是一個小小的挑戰，讓我不斷地去探索問題的本質，尋找解決之道。我尤其喜歡書中那些需要多角度分析的遊戲，它們不僅考驗我的邏輯推理能力，還鍛煉瞭我的發散性思維。有時候，一個看似簡單的問題，經過這本書的引導，你會發現背後隱藏著無數種可能性。而且，書中的遊戲難度適中，既有能讓你眼前一亮、快速解決的，也有需要你深入思考、反復推敲的，這種循序漸進的設計，讓我感到非常有成就感。我還會時不時地和我的孩子一起玩這些遊戲，看到他在遊戲中展現齣的創造力和解決問題的能力，我感到非常欣慰。