具體描述
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| 書名:書蟲.牛津英漢雙語讀物(初級)美繪光盤版套裝8冊(小學階段)點讀書 ：135.20元 作者：埃斯科特 (作者) 齣版社：外語教學與研究齣版社 齣版日期：2014-4 ISBN：9787513506427 裝幀：平裝 開本：32開
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| [書蟲.牛津英漢雙語讀物(初級)(供小學階段學生使用)(套裝盒子配光盤)(外研社點讀書)] 《書蟲?牛津英漢雙語讀物(初級)(供小學階段學生使用)(外研社點讀書)(套裝共8冊)》：點讀書就是在普通紙上加印瞭與特定聲音具有密切聯係的隱形底碼，隻需用配套的點讀筆輕輕點擊書160有隱形底碼的文字或圖片，就能聽到悅耳的書聲，包括單詞、對話、插圖、練習、遊戲等，圖書便會“開口說話”瞭。隻需用配套的點讀筆輕輕點擊書本上的文字，就能立刻聽到標準清晰的英文發音。（點讀筆請客戶另行購買）。 《書蟲?牛津英漢雙語讀物(初級)(供小學階段學生使用)(外研社點讀書)(套裝共8冊)》主要內容包括：《書蟲?牛津英漢雙語讀物：倫敦大火》、《書蟲?牛津英漢雙語讀物：辛巴達曆險記》、《書蟲?牛津英漢雙語讀物：環遊地球80天》、《書蟲?牛津英漢雙語讀物：花木蘭》、《書蟲?牛津英漢雙語讀物：威廉?退爾》、《書蟲?牛津英漢雙語讀物：睡榖的傳說》、《書蟲?牛津英漢雙語讀物：謎圖》、《書蟲?牛津英漢雙語讀物：暴風雨》。 《書蟲?牛津英漢雙語讀物(初級)(供小學階段學生使用)(外研社點讀書)(套裝共8冊)(附MP3光盤1張)》是外研社和牛津大學齣版社共同奉獻給廣大英語學習者的一大精品。即使你目前有幾百的詞匯量，也可以不太費勁的閱覽**名作瞭。
《書蟲?牛津英漢雙語讀物(初級)(供小學階段學生使用)(外研社點讀書)(套裝共8冊)》版權頁： 《書蟲?牛津英漢雙語讀物(初級)(供小學階段學生使用)(外研社點讀書)(套裝共8冊)》作者： 《書蟲?牛津英漢雙語讀物(初級)(供小學階段學生使用)(外研社點讀書)(套裝共8冊)》內頁展示如下：
“美繪光盤版書蟲·牛津英漢雙語讀物係列”是久負盛名的“書蟲”英漢讀物傢族新成員。更重要的是，“美繪光盤版書蟲”配有大量的精美圖片，能極大地激發讀者的興趣。另外，叢書配閤每篇故事所賦予的“任務型”閱讀、詞語和語法學習及其運用等活動，以及所提供的有聲有色、廣播劇般的配聲朗讀CD等，都有助於讀者的英語學習和運用。 ——英語特級教師、教育部《英語課程標準》研製組核心成員 劉兆義 “美繪光盤版書蟲·牛津英漢雙語讀物係列”是集趣味性和知識性於一身的、按照課錶詞匯分級的讀物。書中收集的全部是**的**名著，由英國**語言工作者改寫，語言生動地道。同學們徜徉於**文化經典的長河中，熏陶文學素養，感悟人生。 ——人大附中高中英語教研組組長、海澱區英語兼職教研員 賴麗燕 培養學生良好的閱讀習慣是一件很不容易的事，網絡時代加快瞭信息的傳遞，要求有圖、有聲、有時代特點的閱讀。外研社與時俱進，適時地推齣瞭“美繪光盤版書蟲·牛津英漢雙語讀物係列”，選材經典，語言地道，篇幅不長，引人入勝。總之，這是一套很適閤初高中學生閱讀的好書。 ——清華附中國際部副校長、英語特級教師 王英民
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目錄
《書蟲?牛津英漢雙語讀物：花木蘭》目錄：
第*章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
拓展訓練
語法充電
《書蟲?牛津英漢雙語讀物：威廉?退爾》目錄：
威廉?退爾
湯姆?布拉德
包大人和石頭
馬蒂亞斯國王和誠實的牧羊人
約翰尼郵可普爾西德
戈黛娃夫人
拓展訓練
語法充電
《書蟲?牛津英漢雙語讀物：睡榖的傳說》目錄：
瑞普?凡?溫剋爾
第*章
第二章
睡榖的傳說
第*章
第二章
第三章
第四章
拓展訓練
語法充電
《書蟲?牛津英漢雙語讀物：謎圖》目錄：
第*章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
拓展訓練
語法充電
《書蟲?牛津英漢雙語讀物：暴風雨》目錄：
第*章 流落魔島
第二章 暴風雨
第三章 腓迪南王子
第四章 國王與公爵
第五章 愛人與弄臣
第六章 皆大歡喜
拓展訓練
語法充電
《書蟲?牛津英漢雙語讀物：倫敦大火》
《書蟲?牛津英漢雙語讀物：辛巴達曆險記》
《書蟲?牛津英漢雙語讀物：環遊地球80天》
編輯推薦
《書蟲?牛津英漢雙語讀物(初級)(供小學階段學生使用)(外研社點讀書)(套裝共8冊)》：點讀書就是在普通紙上加印瞭與特定聲音具有密切聯係的隱形底碼，隻需用配套的點讀筆輕輕點擊書160有隱形底碼的文字或圖片，就能聽到悅耳的書聲，包括單詞、對話、插圖、練習、遊戲等，圖書便會“開口說話”瞭。隻需用配套的點讀筆輕輕點擊書本上的文字，就能立刻聽到標準清晰的英文發音。（點讀筆請客戶另行購買）。作者簡介
作者：(法國)儒勒?凡爾納
約翰?埃斯科特為各年齡段的讀者寫過多本讀物，尤其擅長創作偵探和懸疑類故事。他齣生於英格蘭西部，現在南海岸居住。在寫作之餘，他喜歡逛二手書店，觀看好萊塢經典電影，或者在空曠的海灘上散步。他創作瞭《謎圖》、《漂亮女孩》等故事，並改寫瞭《威廉?退爾》及《白牙》。
珍妮特?哈迪-古爾德，珍妮特?哈迪-古爾德擔任英語教師多年。在閑暇之餘，她喜歡閱讀史書和現代小說，去歐洲其他國傢旅行，以及同朋友們品茶。她同丈夫和兩個孩子一起生活在英格蘭南部的古城劉易斯。她著書多部，其中包括“書蟲”係列的《亨利八世和他的六位妻子》、《亞瑟王傳奇》、《倫敦大火》和《花木蘭》。
儒勒?凡爾納(1828-1905)生於法國的南特。他還在巴黎求學時就開始給劇院編劇瞭。他的第*部小說是<氣球上的五星期>(1862)，此後他又陸續創作瞭60多部科幻小說和冒險故事，成為當時*的作傢之一。
用戶評價
從一個成年讀者的角度來看，這套書的編排邏輯簡直是教科書級彆的嚴謹。彆看它是給小孩子看的，但它對知識點的遞進和重復運用設計得非常巧妙。初級階段的詞匯量控製得恰到好處，很多核心的句型和簡單的動詞都會在不同的故事裏反復齣現，但每一次的場景和搭配都不一樣，這樣既保證瞭孩子對基礎知識的牢固掌握，又避免瞭閱讀過程中的厭倦感。我特意對比瞭一下其中幾冊的內容，能明顯看齣隨著冊數的增加，句子的長度和復雜性是循序漸進的，絕對不是一下子把孩子推到懸崖邊上。這種“搭積木”式的知識構建方法，對於打好紮實的語言基礎是極其重要的。很多早年學英語的孩子就是因為基礎不牢，後期學起來非常吃力。這套書的編者顯然深諳兒童認知發展規律，確保孩子每一步都走得踏實、有信心。
評分最讓我驚喜的是它那種不經意間的“浸入式”學習效果。我們傢裏的環境其實算不上純正的英語環境，我自己的口語也隻能算是中規中矩。但有瞭這個點讀和配套的光盤，情況就完全不同瞭。我發現我傢孩子開始模仿那些地道的發音瞭，那種語調的起伏和節奏感，比我教齣來的“中式英語”要自然太多瞭。一開始我還有點擔心她會依賴點讀筆，自己就不願意開口瞭，但實際上，每次點讀完一句，她都會試著自己小聲跟讀，那種模仿的勁頭，比我拿著書本逼著她念要有效率一萬倍。而且，教材內容的選取也特彆貼近生活，不像有些教材那麼死闆，教的都是些“太空飛船”、“恐龍時代”這種孩子暫時接觸不到的東西。這套書裏講的都是關於傢庭、學校、動物和日常小事，非常容易代入，讓孩子覺得英語不是什麼遙遠的東西，而是生活中可以隨時使用的交流工具。這種實用性和貼近性，對於培養長期的學習興趣至關重要，比死記硬背單詞要強太多瞭。
評分這套書係列給我的整體感覺，就是一種“精心打磨的誠意之作”。從紙張的質感，到油墨的氣味（這對注重環保的傢長來說很重要），再到內容本身的深度與廣度平衡，都體現齣瞭外研社作為專業齣版機構的水平。初級讀物最怕的就是膚淺和粗製濫造，但它裏麵的每一篇文章，雖然簡單，卻都蘊含著積極嚮上的小哲理或者明確的生活常識。它不僅僅是在教孩子單詞和語法，更是在通過故事的形式，潛移默化地進行價值觀的引導。例如，關於友誼、關於分享、關於勇敢麵對睏難的主題貫穿其中。對於小學階段的孩子來說，這種寓教於樂的載體，遠比說教式的教育來得有效和深入人心。能找到一套集美觀、科學、實用和教育意義於一體的初級讀物，實屬不易，強烈推薦給正在為孩子選擇啓濛讀物的傢長們。
評分關於這個“美繪光盤版”的附加價值，我真的要竪起大拇指。很多時候，點讀筆隻是一個輔助工具，但這個光盤提供的MP3資源，讓親子共讀變得更有互動性。我們不隻是“看”故事，而是可以“聽”故事，甚至可以把它當作背景音樂播放。我發現，即使在孩子不看書的時候，播放著這些帶著輕快鏇律的英文故事，也能潛移默化地占據孩子的聽覺空間。相比於那些隻有乾巴巴朗讀音頻的書籍，這套書的音效和配樂處理得非常到位，不會喧賓奪主，但又能很好地烘托氣氛。我有時候會把光盤作為睡前故事播放，孩子聽著聽著就睡著瞭，這比我費勁去講故事有效多瞭。這套書提供的多媒體資源，極大地豐富瞭學習場景，讓英語學習不再局限於書桌前，而是滲透到瞭生活的方方麵麵。
評分這套書的插圖簡直太有愛瞭，簡直就是為低年級小朋友量身定做的視覺盛宴！那種色彩的運用，綫條的流暢，每一個小小的角色都有著生動的錶情，讓人忍不住想一直看下去。我女兒現在剛上一年級，對閱讀還有點懵懵懂懂的，但每次看到這些圖畫，她就自動被吸引住瞭。那些故事內容，雖然是用相對簡單的英文寫的，但配上這些精美的圖，孩子一下子就能理解個大概，甚至還能根據圖畫猜齣沒聽懂的單詞意思。特彆是那些動物角色的刻畫，簡直栩栩如生，我傢那個小傢夥最喜歡裏麵的那隻愛冒險的小兔子，每次講到它的情節，她都能跟著咯咯笑。這種圖文並茂的設計，極大地降低瞭初學者的閱讀門檻，讓他們在享受視覺愉悅的同時，輕鬆地接觸和愛上英語。相比那些隻有密密麻麻文字的書籍，這套書的閱讀體驗簡直是天壤之彆，成功地把“學習”這個略顯枯燥的過程，轉化成瞭一種充滿樂趣的探索之旅。我真心覺得，好的插畫是開啓孩子閱讀興趣的第一把金鑰匙，而這套書無疑是配備瞭一把非常精美的鑰匙。
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