校園智慧小魔方叢書——越玩越聰明的數獨遊戲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《越玩越聰明的數獨遊戲》編寫組 著

圖書標籤:

• 數獨
• 益智
• 兒童
• 數學
• 邏輯思維
• 啓濛
• 遊戲
• 益智玩具
• 小學
• 親子

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787510026133

商品編碼：30145657437

包裝：平裝

齣版時間：2010-09-01

基本信息

書名：校園智慧小魔方叢書——越玩越聰明的數獨遊戲

定價：25.80元

作者：《越玩越聰明的數獨遊戲》編寫組

齣版社：世界圖書齣版公司

齣版日期：2010-09-01

ISBN：9787510026133

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.281kg

編輯推薦

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內容提要

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　　數獨是風靡全球的數字遊戲。《越玩越聰明的數獨遊戲》所收集的數獨遊戲即對數獨破謎高手來說也是個挑戰。你能在這些超級數獨遊戲的空格中填入1至9的數字嗎？相信你會成為破解數獨遊戲的天纔！

目錄

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☆☆段位訓練
☆☆☆段位訓練
☆☆☆☆段位訓練
☆☆☆☆☆段位訓練
答案

作者介紹

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文摘

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序言

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冒險之光：星辰迷航 一、 故事背景與世界觀 在遙遠的銀河係邊緣，存在著一個被稱為“阿卡迪亞”的星係。這個星係並非由冰冷、死寂的太空構成，而是一個由無數漂浮的“星塵島”組成的動態生態係統。每一個星塵島都擁有獨特的重力場、氣候和生物群落，它們依靠一種被稱為“以太流”的能量脈動維係著彼此間的聯係。 阿卡迪亞的文明源自一個古老的、被稱為“造物者”的種族。他們留下瞭無數超越現有科技水平的遺跡和設備，其中最核心的是“創世核心”——據傳它能夠重塑星係的物理法則。然而，在數韆年前，一場名為“大寂靜”的災難席捲瞭整個星係，造物者的文明瞬間消亡，留下的隻有破碎的星塵島和無數未解之謎。 如今，新生的智慧種族——人類、類 कीट（昆蟲形態的智慧生物）以及能源生命體“靈族”，在阿卡迪亞的殘骸上建立瞭脆弱的聯盟，努力在不斷變化的星際環境中生存下去。 二、 主要人物群像 1. 凱爾·維斯頓 (Kael Veston)：失落的遺産繼承者 身份： 邊境星域的一名自由探險傢和機械師，同時也是一名優秀的星圖繪製師。 特質： 沉默寡言，觀察力極強，擁有一輛老舊但經過深度改造的飛船“流浪者號”。他對外錶現得對曆史漠不關心，但內心深處對“大寂靜”的真相有著強烈的探求欲。他的左臂裝載著一個非造物者技術，能夠在特定頻率下感知到以太流的異常波動。 核心衝突： 凱爾無意中發現瞭一塊記載著創世核心坐標的碎片，這使他成為各方勢力追逐的目標。 2. 莉安娜·索爾 (Lianna Sol)：靈族外交官兼曆史學傢 身份： 靈族（純粹由高密度以太構成的生命體）的高級顧問，精通古代阿卡迪亞的語言和符文。 特質： 她的形體可以變化，通常錶現為一團柔和的光暈或具象化為一位擁有銀色長發的女性形象。她思維敏捷，邏輯清晰，是聯盟中維護和平的關鍵人物。 核心衝突： 莉安娜堅信，造物者的技術是雙刃劍，過度利用可能再次引發災難。她必須阻止凱爾在不知情的情況下喚醒某些被封存的、危險的古代防禦係統。 3. 澤塔斯 (Zetas)：機械狂潮的信徒 身份： 類 कीट種族“齒輪議會”的首席執行官，一位全身覆蓋著精密閤金外骨骼的指揮官。 特質： 極端實用主義者，相信隻有冰冷的邏輯和無限的機械化纔能帶來真正的秩序。他視情感為弱點，並熱衷於收集和逆嚮工程古代造物者的戰爭機器。 核心衝突： 澤塔斯的目標是重新啓動創世核心，不是為瞭重建文明，而是為瞭將整個星係改造成一個高效、永恒運轉的機械體，消滅所有“低效”的有機生命。 三、 核心情節發展 第一幕：碎片的低語 故事始於凱爾在一次危險的墜機事故中，於一顆被遺忘的冰封星塵島上發現瞭一塊刻有復雜幾何圖案的晶體。這塊晶體不僅是關鍵的地圖碎片，更是一個休眠中的“信標”。 信標的激活引來瞭澤塔斯的先鋒部隊。凱爾在莉安娜的緊急援助下，險象環生逃脫瞭追捕。莉安娜確認瞭晶體的重要性，並告知凱爾，他無意中觸動瞭關於“封印之鑰”的古老預言。 第二幕：以太流的悖論 為瞭解讀完整的坐標，凱爾和莉安娜必須前往星係中信息最集中的知識中心——漂浮在極端引力場中的“觀察者之眼”空間站。這次旅程充滿瞭危機： 1. 重力漩渦的試煉： 他們必須穿過一片被稱為“死亡之紗”的區域，這裏的空間結構極不穩定，凱爾的機械技能和莉安娜對以太流的感知力是生存的關鍵。 2. 內部的背叛： 觀察者之眼內部的勢力復雜，有主張與澤塔斯閤作的保守派，也有堅決捍衛知識獨立的學者。凱爾必須在政治漩渦中找到隱藏的真相。 在觀察者之眼，他們成功融閤瞭第二塊碎片，發現創世核心並非一個能量源，而是一個“法則調整器”，它能夠決定星係中存在的物理常數（如光速、引力強度）。 第三幕：鑄造與毀滅的邊緣 澤塔斯率領的齒輪議會開始瞭一場大規模的星際入侵，他們的目標是奪取剩餘的碎片。他利用捕獲的造物者技術，建造瞭巨大的“淨化者”艦隊，開始係統性地摧毀不服從的星塵島。 凱爾意識到，如果創世核心落入澤塔斯手中，星係將變成一個僵硬、沒有生命力的超級計算結構。他必須搶在澤塔斯之前到達核心所在地——一個位於星係中心、被黑洞包圍的特殊區域“寂靜之核”。 高潮：法則的抉擇 在寂靜之核的入口，凱爾、莉安娜與澤塔斯展開最終對決。澤塔斯試圖用武力奪取核心，但核心的運行機製需要“協調者”的生命意識輸入，機械的邏輯無法啓動它。 凱爾利用他對核心碎片的瞭解，強行接入係統。他麵臨終極抉擇： A. 修復大寂靜前的狀態： 冒著重蹈覆轍的風險，重啓舊秩序。 B. 銷毀核心： 永遠放棄造物者的力量，讓阿卡迪亞在不確定的未來中自然演化。 C. 創造新的平衡： 犧牲自己的意識，將核心設定到一個“動態平衡”狀態，允許生命與科技共存，但永遠無法被單一力量完全控製。 在莉安娜的引導下，凱爾選擇瞭C。他將自己的一部分意識與核心融閤，以確保核心的力量永遠不會被絕對的力量所壟斷。核心的激活引發瞭一次巨大的以太能量釋放，澤塔斯的機械艦隊因為法則的微小波動而陷入混亂，被迫撤退。 四、 結局與展望 凱爾的身體雖然存活，但他的意識深度融入瞭星係的以太網絡中，成為一個無形但永恒的守護者。莉安娜則成為瞭連接新舊文明的橋梁，緻力於引導新的種族，學會敬畏和利用他們所繼承的遺産。 阿卡迪亞星係從災難中緩慢復蘇，星塵島的航綫重新開闢，但所有的航行者都明白，在遙遠的虛空深處，存在著一股維持平衡的寜靜力量，那是對過度野心的一種無聲警告。新的冒險纔剛剛開始——在已經被重塑的星圖中，探索未知島嶼的財富與危險。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對市麵上層齣不窮的兒童益智圖書有些審美疲勞，覺得大多都大同小異，換個包裝就又是一本書。但是這套《校園智慧小魔方叢書》的名字，特彆是“小魔方”這三個字，一下子就勾起瞭我的好奇心。它給人的感覺就是那種可以反復拆解、組閤、探索的益智玩具，而數獨恰恰有異麯同工之妙。我理解中的數獨，不僅僅是數字的排列組閤，更是一種邏輯推理、空間想象和專注力的訓練。這套書如果能把這些元素巧妙地融入進去，那對孩子的成長來說絕對是寶貴的財富。我尤其看重的是它的“校園”定位，這意味著內容很可能更貼近孩子的學習生活，更符閤他們的認知水平，不會齣現一些過於成人化或者脫離實際的題目。我還猜測，這套書在難度梯度上應該做瞭細緻的劃分，從最基礎的入門級，到逐漸挑戰更復雜的謎題，讓孩子在不斷剋服小睏難中建立自信，而不是因為一開始的挫敗感而放棄。希望這本書能真正成為孩子學習路上的一個好夥伴，激發他們對邏輯思維的熱情。

評分☆☆☆☆☆

作為一個傢長，我一直希望能給孩子找到一些真正有助於他們思維發展的讀物，而不是那種純粹消耗時間的娛樂。這套《校園智慧小魔方叢書——越玩越聰明的數獨遊戲》的名字讓我眼前一亮。“校園智慧”這幾個字，就傳達瞭一種積極嚮上、寓教於樂的理念。“小魔方”則暗示瞭其精巧的設計和多變的玩法，讓人期待它能像一個真正的魔方一樣，帶來無窮的樂趣和挑戰。“越玩越聰明”更是直擊瞭我們傢長的心聲，希望孩子在娛樂中就能收獲能力的提升。我設想這本書的內容會非常豐富，可能不僅僅是簡單的數字填塗，還會有一些圖形數獨、文字數獨，甚至是結閤一些生活場景的創意數獨謎題。它或許還會提供一些解題的策略和技巧，引導孩子找到解題的思路，而不是死記硬背。如果這本書還能鼓勵孩子自己創造數獨謎題，那就更棒瞭！我希望通過這套書，孩子能夠培養齣獨立思考、解決問題的能力，以及對挑戰的積極態度。

評分☆☆☆☆☆

這套書的設計真的是太用心瞭！封麵色彩鮮艷，圖案也很吸引孩子，一眼就能看齣是關於益智遊戲的。我之前給孩子買過一些其他的數獨書，但總覺得內容有點單調，要麼就是難度跨度太大，要麼就是題目類型太少，孩子很快就失去瞭興趣。這套“校園智慧小魔方叢書”真的不一樣，光是名字就透著一股靈動和趣味。我特彆喜歡它“越玩越聰明”這個宣傳語，感覺不是在強迫孩子學習，而是在引導他們享受解謎的樂趣，潛移默化地提升思維能力。拿到書的時候，我翻看瞭幾頁，發現它的版式設計也很舒服，字跡清晰，格子大小也剛剛好，方便孩子落筆。而且，我注意到裏麵似乎有很多不同主題的數獨，比如一些卡通人物的形象，或者一些有趣的場景，這會讓孩子在玩的過程中更容易投入進去，感覺就像在和喜歡的角色一起闖關一樣。我非常期待孩子能通過這套書，不僅掌握數獨的解題技巧，還能真正體會到動腦思考帶來的快樂和成就感。

評分☆☆☆☆☆

這套“校園智慧小魔方叢書”的名字實在是太有吸引力瞭！“越玩越聰明的數獨遊戲”，光聽這個名字就覺得孩子一定會愛不釋手。我一直覺得數獨是很能鍛煉孩子邏輯思維能力和專注力的遊戲，但市麵上很多數獨書都偏於枯燥，孩子容易失去興趣。而“小魔方”這個概念，則暗示瞭這本書充滿瞭變化和創意，可能不僅僅是傳統的數字數獨，還會有各種不同主題、不同形式的數獨謎題，比如圖形數獨、顔色數獨，甚至是結閤瞭故事背景的數獨挑戰。我設想這本書的難度梯度會設計得非常閤理，從最簡單的入門級，到一些能讓孩子絞盡腦汁的中高級題目，循序漸進，讓孩子在不斷的挑戰中獲得成就感。而且，我希望它能提供一些有趣的解題提示或者小技巧，而不是直接告訴答案，引導孩子主動思考，培養他們獨立解決問題的能力。如果這本書還能鼓勵孩子和傢人一起玩，那將會是增進親子關係的好方法。

評分☆☆☆☆☆

我對這套《校園智慧小魔方叢書——越玩越聰明的數獨遊戲》的期待值非常高。它不僅僅是一本書，更像是一個通往智慧的“小魔方”。數獨遊戲本身就是一種非常好的邏輯思維訓練，而“小魔方”的稱號則賦予瞭它更多趣味性和探索性。我猜測這本書在設計上會非常人性化，可能不僅僅是提供題目，還會配有詳細的解答和解題思路分析，讓孩子在遇到睏難時能夠有所參考，但又不會直接給齣答案，而是引導他們自己去思考。我希望它能做到“潤物細無聲”的效果，讓孩子在玩樂中學習，在遊戲中成長。比如，可能會有一些和學校課程相關的數獨，或者是一些需要團隊協作纔能完成的數獨挑戰。而且，名字裏包含“校園”二字，讓我感覺這本書的內容會更加貼近孩子的生活和學習，更容易引起他們的共鳴。我非常期待它能幫助孩子建立起對數學和邏輯的興趣，讓他們覺得思考是一件很有趣的事情。