此書選收劉慈欣在不同時段中創作的中短篇小說,包括《流浪地球》《鄉村教師》《微紀元》等廣為讀者熟知的中篇。作者承襲瞭古典主義科幻小說中節奏緊張,情節生動的特徵,並且在看似平實拙樸的語言中,濃墨重彩地渲染瞭科學和自然的偉大力量。還擅長將工業化過程和科學技術塑造成某種強大的力量,作品中洋溢著英雄主義的情懷。
##第一次看劉慈欣的短篇,可能是早期作品吧,構思和文筆都帶著一股子中二勁……
評分##鄉村教師的生命最後一刻還在講授牛頓第三定律,這就是理科生的浪漫?我一個文科生理解不來。知識是枯燥的,講講生命,講講終極關懷不好嗎?
評分##沒給5星是因為不能算好的短篇小說集。讀完有兩種感受:故事架構太大,用如此短的篇幅很難建立起豐富深刻的形象,故事努力講完瞭,但讀者卻沒有盡興,《思想者》和《坍縮》兩篇的違和感尤為突齣。但老劉的核心還是一如既往的迷人,在冰冷孤獨的宇宙中尋求人文主義浪漫,以流浪地球、鄉村教師和吞食者為代錶。看鄉村教師的時候不由自主流下眼淚,構思太好瞭,怎麼誇都不過分。人類渺小,但又偉大。正如最後所說:“收獲雖然微薄,但確實存在的希望。”
評分##格局確實不太一樣,但有種理工科感動不已,文商科覺得惡臭的感覺。
評分##鄉村教師的生命最後一刻還在講授牛頓第三定律,這就是理科生的浪漫?我一個文科生理解不來。知識是枯燥的,講講生命,講講終極關懷不好嗎?
評分##生命來過走過留下過痕跡。雖然這改變正如沒有發生過一樣,但是它確確實實帶來瞭改變,帶來瞭文明的傳承。 得瞭癌癥沒錢治病的老師,自己的老師是在暴風雪中拼死守護自己,獨自麵對兩隻餓狼,被咬下下巴,手臂和腿,在送往鄉村醫院斷瞭氣。 老師拖著病軀,教給孩子們拯救地球的牛頓三大定律。
評分##周末,咖啡館,閱讀,這大概實現瞭我理想生活的十分之一。
評分##第七本大劉
評分##依舊是非常諷刺的故事,現實與科幻交集。其中提到瞭人類記憶遺傳,我曾多次和先生探討人類為何沒有記憶遺傳,優劣勢分析的即便再多也無法揣測大自然的初衷。
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