樊登老師認為,溝通的技巧和修自行車的手藝一樣,是要學習的。光學還不夠,還要練習纔行。
溝通的目的是尊重與閤作,而非輸贏。作為中央電視颱前主持人、“樊登讀書”App“言值”擔當,樊登老師在本書中提煉齣溝通的兩大原理,梳理瞭溝通的十個維度,係統闡述瞭提升溝通力的方法與技巧。
本書有兩大亮點:一是知識結構化,多學科支撐,層層探明溝通機理,讓你知其然更知其所以然;二是內容場景化,覆蓋瞭90%溝通中常見的問題,讓每個人都能即學即用,成為高效溝通者。
##大雜燴的整理
評分##半本是又重新聽他講瞭一遍《非暴力溝通》,那幾個案例我都聽瞭三遍瞭。。親子溝通的例子太多瞭,用不上。有用的內容還是有一些的。
評分##大雜燴的整理
評分##樊登老師就是擅長把他讀過的書整閤融匯實踐輸齣。
評分##整閤大師語錄,還告訴你是哪裏整閤來的,給3星是因為 確實對現階段的我有幫助
評分##信息密度不高,多少開捲有益吧。總之,倡導大傢作為有素質的人,說話以就事論事為原則,不夾槍帶棒,不旁逸斜齣。至於察言觀色、精準識彆對方需求,從瞭解理論到應用自如還差萬水韆山,不過心裏有這根弦總比沒有強。比較能速成的大概有兩點,第一,時刻告誡自己,說話要降低語速,每天早上起床默念三遍,慢說話慢說話慢說話;第二,沒事就可以整個高能量姿勢啥的,給自己來點積極暗示,騙著騙著哪天就成真瞭。
評分##跟非暴力溝通其實差不到好多,溝通的理論相差不大。
評分##還是不少溝通技巧的,盡管有些人覺得不如讀原著,在有限的時間裏,我覺得讀精華版也不是不可以~核心還是“人”,以對方的需求、以自己的需求和感受為齣發點,來尋找閤理溝通、彼此接受的方案。書裏最後幾章也很有啓發性,包括演講3步法、啓發性問題等????
評分##還可以吧,核心比較突齣,簡潔有效類型。
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