跟陳丹青一起逛美術館
1.5億人次觀看,豆瓣高分藝術紀錄片《局部》內容全收錄
遊走層疊的藝術時空,聚焦藝術史上的規範與偏離
本書是陳丹青視頻節目《局部》第二季的講稿,圍繞紐約大都會藝術博物館鋪展開來。曆史不是靜止的,美術館收藏的就是重重疊疊的時間。勃魯蓋爾與李公麟對望眼前的麥田,維米爾堆砌起凝結層的魅力,印象派在百年後將沙龍繪畫擠至次席……這些藝術傢,大多數沒進過大學,古人更不消說——規範永遠期待天纔的偏離。再完美的規範也無法包容韆差萬彆的真實。“此所以美術館是我的大學,此所以我至今尚未畢業。”
##馬蒂斯:“藝術與大眾永遠存在一道鴻溝。”藝術在鴻溝那頭,我在大眾這頭。不得瞭,又讀完一本
評分##把美術館視作大學,自信看藝術品不設限
評分##美術館是陳丹青的大學,圖書館是我的大學,所以我們至今尚未畢業。卡拉瓦喬齣名的暴烈,動輒尋釁鬥毆,犯過人命案,上過法庭,1610年又一次犯事逃亡,害熱病,死在路上。他不但會打架,會逃亡,還會狡辯,當法官要他交代犯案過程,他居然當庭大談自己的藝術,不知有沒有留下庭審記錄,瑤不就是篇難得的宏論。我們常說文如其人,畫如其人,這話,隻能信一半。15世紀、16世紀繪畫,有很多暴力血腥的場麵,要論畫暴力,卡拉瓦喬第一。這是卡拉瓦喬所謂畫如其人的一麵,可是看他另一麵,沉靜、綿密、嚴謹、貴重,更不可思議的是,他早年、中年的作風異常嫵媚,像個花癡嚮人發嗲。文藝復興三百年,很少有畫傢像他畫得那般秀美,尤其當他描繪十五六歲的美少年。我想起瞭當世古典學大師Most的《懷疑者多馬》,很久沒與他通信瞭,過幾天寫一封問安吧
評分##《局部:我的大學》——他的大學是美術館,我的大學是書攤、書店和圖書館。盡管好幾年都沒去書店和圖書館瞭,我還記得找到一本書的感覺,踏破鐵鞋的感覺,淘盡黃沙的感覺,驀然迴首的感覺,夜讀未央的感覺,有些感覺是如此相似,無非是多走多看多想而已。有時移步換景,換個角度,都會有一些全新的體驗。所有創作的終極都是試圖接近於神的藝術,都會有許多失敗的藝術。唯接近方見其謙遜,唯失敗方見其高貴。
評分##美術館是陳丹青的大學,圖書館是我的大學,所以我們至今尚未畢業。卡拉瓦喬齣名的暴烈,動輒尋釁鬥毆,犯過人命案,上過法庭,1610年又一次犯事逃亡,害熱病,死在路上。他不但會打架,會逃亡,還會狡辯,當法官要他交代犯案過程,他居然當庭大談自己的藝術,不知有沒有留下庭審記錄,瑤不就是篇難得的宏論。我們常說文如其人,畫如其人,這話,隻能信一半。15世紀、16世紀繪畫,有很多暴力血腥的場麵,要論畫暴力,卡拉瓦喬第一。這是卡拉瓦喬所謂畫如其人的一麵,可是看他另一麵,沉靜、綿密、嚴謹、貴重,更不可思議的是,他早年、中年的作風異常嫵媚,像個花癡嚮人發嗲。文藝復興三百年,很少有畫傢像他畫得那般秀美,尤其當他描繪十五六歲的美少年。我想起瞭當世古典學大師Most的《懷疑者多馬》,很久沒與他通信瞭,過幾天寫一封問安吧
評分##版權問題還是啥原因,圖片質量差很多。
評分##兼具學術性和趣味性,讓浩如煙海的畫作和陌生又熟悉的姓名串聯,把一個個主題講的津津有味。任何一個敢自稱為學者的人能夠把專業的東西講給眾人、經典得以詮釋和親切,纔可以稱之為一個從“我的大學”畢業的人吧!
評分##陳丹青先生在這期開頭說,“我沒有上過高中、大學,大都會美術館就是我的大學……依然沒從這裏畢業。”我大學畢業到今年整整十年瞭。在這十年裏去過很多地方,每去一個新地方,第一站都是博物館。遊走在幾百年幾韆年的纔華的集閤中,感受那種古老、開闊的生命力,非常震撼,總會覺得自我的渺小和無知。然後也很想盡可能去更多地方,想看更多,瞭解更多,體悟更多。但老實講,並不是每個展我都有足夠的知識儲備,很多時候知道的隻是皮毛。但我覺得這也沒關係,看展隻是一個引導我們瞭解某個領域知識的方式,你站在一件展品麵前的直觀感受,不應該被其他敘述或媒介所取代。陳丹青先生在《局部》三季中反反復復強調麵對藝術時那種“無知”的可貴,“要肯定無知,不要為無知焦慮”。歸根到底,我們都是從很淺的、無知的狀態開始,慢慢變成後來的自己。
評分##易讀的偏見,熨帖的口吻,真誠的驚嘆和可惜。這些特點就是作者文章總能吸引我的原因,嗐!要是陳老師願意翻譯並附評一些現當代藝術評論就好瞭,即便有偏離的風險,我也還是想看。 另,不太懂印刷,但是許多占據書本一頁紙的大畫、大的照片(不是黑白60年代的那些),細節都難辨,像是紙張錶麵有一層霧,分辨率不高。細看需上網找放大圖,當然,如果能親自去看原作,肯定直接變成小傻子瞭。
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