具體描述
皮埃爾·布爾迪厄（1930—2002），法蘭西學院院士，當代法國最具國際影響力的思想大傢之一。本書是布爾迪厄最重要的社會學著作之一，旨在研究發達國傢中社會統治的內在邏輯及其構造形式，並指齣正是藉助這種構造，社會統治巧妙地僞飾瞭自己並使自身得以世代傳承。這一研究通過分析法國教育體製中的各種關係得以完成。在布爾迪厄看來，教育本質上是一種“國傢魔術”，它通過再生産特定符號的資本權力，保證權力的運作、轉換，從而維護社會秩序，而這又是通過某種錶麵中立的形式進行的。
用戶評價
##推薦看看布爾迪厄的《國傢精英》，入木三分。 今天文化批判和文化研究的某種“姿態”，看似是背叛瞭知識分子的清高而試圖進入TA們所理解的“人民”，實則是與文化資本無意識的閤謀，完成瞭某種社會風氣引導的作用，從而進行瞭正確的指導，完成瞭文化的再生産。TA們也隻是在按照自己的想法去理解TA們眼中所謂的“人民”而已。 看到朋友圈關於大創與文化理論、還有豆瓣上某些“批判”，以及看過二舅視頻的我，有瞭現在的這種想法。 玄寂 隨想
評分##布爾迪厄還是值得閱讀的，他的書很大程度上彌補瞭我在理論和現實中的鴻溝。在文化的復雜運作過程中，象徵性權力鬥爭對於生産活動的介入，以及文化再生産反作用於調整和重建社會階級結構，社會權力再分配，政治權力正當化程序。這是曆史進程的産物。
評分##非常有意思。比起錶麵上可見的資本流動，更有趣的是那些暗地裏的文化資本是如何匯聚到早已注定好的位置，讓我不由聯係起《有閑階級論》裏的某些內容。這本書裏的內容或許放到現下我們所處的環境中也可以提供一定的參考性，某些階層憑藉祖蔭為己謀利，大啖資源，試圖鎖死流動的道路，通過endogamy或者彆的，把世界變成一小撮人隨意取用的畜牧場，不想讓寒門貴子的故事重演。不過這更貼閤階級壟斷的西方，相比之下我們還是有代錶活力與機遇的不確定因素存在，如何保持流動性，打碎試圖固化的群體又是一個很有意思的話題瞭，畢竟有不少人自願嚮上共情，做著自我以上人人平等自我以下階級分明的美夢，甘願成為其維護者。那麼在全世界，會勝利的究竟會是舊秩序的守陳還是新秩序的開創？無論如何，在激蕩中，總歸是會有進步的。
評分##一份厚實深重的教育反思。
評分##布爾迪厄的這本書從文化資本再生産的教育機構齣發，分析瞭學業稱號與權力場域交互作用的過程，指齣瞭學業稱號很大程度上作為新時代社會等級的事實，並由此維護國傢權力的閤法性。語言有點晦澀，材料非常豐富。
評分##非常有意思。比起錶麵上可見的資本流動，更有趣的是那些暗地裏的文化資本是如何匯聚到早已注定好的位置，讓我不由聯係起《有閑階級論》裏的某些內容。這本書裏的內容或許放到現下我們所處的環境中也可以提供一定的參考性，某些階層憑藉祖蔭為己謀利，大啖資源，試圖鎖死流動的道路，通過endogamy或者彆的，把世界變成一小撮人隨意取用的畜牧場，不想讓寒門貴子的故事重演。不過這更貼閤階級壟斷的西方，相比之下我們還是有代錶活力與機遇的不確定因素存在，如何保持流動性，打碎試圖固化的群體又是一個很有意思的話題瞭，畢竟有不少人自願嚮上共情，做著自我以上人人平等自我以下階級分明的美夢，甘願成為其維護者。那麼在全世界，會勝利的究竟會是舊秩序的守陳還是新秩序的開創？無論如何，在激蕩中，總歸是會有進步的。
評分##文化生産背後的社會再生産
評分##有財富的一半和有智慧的一半
評分##洞察力、方法論、理論構建、寫作技巧……全都令人震撼。覺得自己沒有資格評價。法學院學生尤其應該讀。
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