2014-11 平装 9787213063657
具体描述
格雷格纳尔逊
华盛顿大学教育心理学博士，马萨诸塞州布里奇波特州立大学教授，主要研究学前教育与小学教育。
曾担任西雅图蒙台梭利幼儿园教师。
蒙台梭利教育课程带头人，多个数学教育委员会委员。
孩子是天生的数学家，但是他们会不会爱上数学很大程度上取决于父母和老师的引导，也取决于他们天生的数学思维能否被激发。本书提供了大量实际操作层面的高质量的训练方法，帮助孩子走上学习数学的正确道路。
本书共有86个具体实用、方便操作的小游戏，通过玩这些游戏，孩子能熟练掌握10以内的数字，并逐渐熟悉10以上的数字。这种层层递进的游戏能帮助孩子反复强化数学基础知识。
本书中还包含了一些其他国家的数学游戏，帮助父母和孩子拓展视野。
用户评价
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##粗略一读，比较适合幼儿园小班教学，反正我是不可能依葫芦画瓢给孩子搞这么多游戏来进行数学认知的，就等合适的时间点教小孩斗地主、拔乌龟、21点和大富翁桌游。
评分##本书对数学的思维方式可以借鉴
评分 评分##介绍了一些数学活动，但是感觉略刻意。不够有趣。小朋友的学习还是要多多游戏啊…
评分##针对学龄前儿童，进行数学思维训练的实操型书本。 几乎都是游戏，在玩中学，操作性还是比较强，尝试了两个，成人和小朋友都能乐在其中。
评分##数学类游戏，有兴趣的家长可以对着试试
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