具體描述
馮至（1905—1993），詩人，學者。原名馮承植，字君培，今河北省涿州市人。1927年畢業於北京大學， 1930年留學德國，1935年獲海德堡大學哲學博士學位。迴國後曆任同濟大學、西南聯閤大學、北京大學教授，中國社會科學院外國文學研究所所長。1955年被選為中國科學院哲學社會科學部第一批學部委員。
作為詩人，馮至善於吸收外國文學中的有益養分，在創作中融會貫通，促進瞭中國新文學的發展。20年代以詩集《昨日之歌》、《北遊及其他》登上文壇，40年代創作的詩集《十四行集》、散文集《山水》、中篇小說《伍子胥》獨步文壇，影響深遠。作為學者，他學貫中西，治學嚴謹，其學術著作《杜甫傳》、《論歌德》在中國的學術史上均具開創意義。作為教育者，他培養瞭大批學有專攻的外國文學，尤其是德語文學研究及翻譯人纔。他的譯作有裏爾剋《給一個青年詩人的十封信》、海涅《哈爾茨山遊記》、《海涅詩選》、《德國，一個鼕天的童話》、席勒《審美教育書簡》（閤譯）、歌德《維廉•麥斯特的學習時代》（閤譯）等。
馮至在詩歌創作、德語文學研究、教學、翻譯方麵的成就贏得瞭國際性的肯定和贊譽，他先後被聘為瑞典、德國、奧地利等國的科學院外籍院士，曾獲得諸多國外奬項。
攜妻抱女流離日，始信少陵字字真
◎ 當代首部《杜甫傳》
◎ “用一個現代人的虔誠的心與虔誠的手描繪齣一個唐代的杜甫”
馮至是當代著名的詩人、翻譯傢、學者及教育傢，《杜甫傳》寫作始於1946年，曆時三年完成，譯介到日、俄等國。是他以“攜妻抱女流離日，始信少陵字字真”的現代詩人之心去理解和體悟詩聖杜甫的詩 人之心；是他以杜詩為根據，詩史互證地還原瞭杜甫的一生，“用一個現代人的虔誠的心與虔誠的手描繪齣一個唐代的杜甫”。
本書附有馮至撰寫的《人間要好詩》《紀念偉大的詩人杜甫》《論詩和他的遭遇》，並由復旦大學博導、辭海編委、中國古典文學分科主編駱玉明教授撰寫導讀，收入權威學者撰寫的六首杜詩賞析。
△《中小學生閱讀指導目錄（2020年版）》、高中語文課標（2017年版）推薦閱讀
用戶評價
##馮至的《杜甫傳》一書，是在準備司法考試和抱剛齣世的女兒的間隙中斷斷續續地讀完的。讀畢感觸頗多，待得敲鍵盤，卻又不知從何說起。這篇計劃中的大論，還是濃縮濃縮，湊上幾個字，給自己一個交待吧。 關於杜甫 講到杜甫，總要同時想起李白。李杜二位大...
評分 評分##看到《長安三萬裏》，感慨大唐盛世詩人狂歡，以及安史之亂後的金戈鐵馬，主角在高適和李白，其他詩人穿插，看著歧王宅裏崔九堂前的尋常見的小豁牙杜甫實在崩不住，意難平啊意難平！ 之前讀的吉川幸次郎《杜甫私記》，結閤杜甫詩梳理杜甫傢世和社會背景，到底是日本漢學傢，寫到...
評分 評分高三年語文有一個選修模塊是《中外傳記作品選讀》，課本的第一篇就是馮至的《杜甫傳》節選。編者擬文章的標題為《“萬方多難”中成就的“詩聖”》。 第一節課一開始，就是破題，何謂“萬方多難”，何謂“詩聖”。李白是詩仙，杜甫則被稱為詩聖。儒傢提倡“神於天，聖於地”，“...
評分高三年語文有一個選修模塊是《中外傳記作品選讀》，課本的第一篇就是馮至的《杜甫傳》節選。編者擬文章的標題為《“萬方多難”中成就的“詩聖”》。 第一節課一開始，就是破題，何謂“萬方多難”，何謂“詩聖”。李白是詩仙，杜甫則被稱為詩聖。儒傢提倡“神於天，聖於地”，“...
評分[杜甫傳] 我漸漸發覺，在人生中的每個階段讀杜甫，都會有不一樣的感受和思考，而且隨著時間和閱曆的增長，人們會被他的人格所吸引愈深。 因為要問喜歡唐朝的哪一位詩人，想必很多人都會脫口而齣：李白、杜甫。然而二人齊名，李白享受到的是天子降輦相迎，而杜甫卻一生窮睏潦倒...
評分##還記得“會當淩絕頂，一覽眾山小”嗎？或者，“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄”呢？或者，“隨風潛入夜，潤物細無聲”呢？或者，“即從巴峽穿巫峽，便嚮襄陽嚮洛陽”呢？乃至於更讓人印象深刻的“三吏”——《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》、和“三彆”——《新婚彆》《無傢...
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