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杨华

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发表于2025-01-26


商品介绍



2024-7 平装 9787515413396

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书籍描述

杨华,湖南郴州人,武汉大学社会学院教授、博士生导师,武汉大学中国乡村治理研究中心研究人员。2007年开始从事农村调研,在全国近20个省市调研,累计调研时间超过1500天。在《管理世界》《政治学研究》《开放时代》《经济学家》《读书》等期刊发表论文100余篇,著有《陌生的熟人》《县乡中国:县域治理现代化》《县乡的孩子们》(与雷望红合著)等。

编辑推荐:

☆ 整体视野+田野调查+野蛮思考+直白写作

☆ 《县乡中国》作者杨华教授再献县乡研究力作

☆ 在一线直面县域教育危局,从学理剖析县中衰落症结

☆ 为教育均衡发展提供良策,从源头缓解全民教育焦虑

☆ 呵护万千县乡孩子们“走出去”的梦想

《县中:中国县域教育田野透视》是一部关于县域教育的田野调查力作。作者依托从调研中获得的一线案例,以整体视野展现了当下中国县域教育的现状:从宏观层面的县域教育治理的制度与政策、县域教育体系的构成与运行,到微观层面的家校关系与学校管理、教师流动与学生成长等。作者重点从学理上深入剖析了县中衰弱的根本原因,并结合实践经验提出了县中振兴的独到方案,回应了县域教育为谁发展、如何发展这一重要问题。

本书语言平实、贴近读者,案例典型、发人深省,分析到位、切中要害。教育公平、高考制度、“双减”政策、校园霸凌、青少年抑郁等牵动亿万人心的焦点话题,书中均有涉及并予以深度讨论,其中不乏充满勇气的见解和分析。作者对县乡孩子命运的牵挂让人动容,对教育均衡化发展的思考令人赞佩。

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读者评价

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##这本书的内容很接地气,作者给读者讲解了诸多平时我们早已习以为常的社会现象。比如在读书无用论、双减和校园霸凌等等的问题上,作者给我们指出了新的思路和看法。 阅读完这本书我才明白到,对于生在一个普通家庭的孩子,要想做到出人头地是一件多么不容易的事。然而,让我感到幸福的是,国家的教育制度正在努力帮助我们普通家庭的孩子实现自己的社会价值。

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##透视县域教育的现状与未来 《县中》 我们为什么要重视教育?教育是个人获取知识和技能的主要途径;教育是实现社会公平的重要工具;教育是经济发展的重要驱动力。而《县中》这本书为我们揭开了中国县域教育的神秘面纱,展现了一幅真实而生动的基层教育画卷。这本书不仅是对县域...  

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##县域教育的功能,本应是让孩子们有一张安静的书桌,让他们能够增长见识、提高能力、获得尊严,成为头脑清醒、心智成熟、人格健全的人。但在这本《县中》里面,通过大量的实地调查,让我们看到了县乡教育的另一面。

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