美國小學主流科學教材·科學啓濛：生命科學2 [7-14歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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丹尼爾（L.H.Daniel），薑允珍，萬學著

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齣版社：浙江齣版聯閤集團，

ISBN：9787533883690

版次：1

商品編碼：10015167

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-12-01

頁數：64

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

適讀人群：7-14歲
　　像科學傢那樣思考，像科學傢那樣探索，知識能力方法並重，動手動腦趣味無窮。

內容簡介

　　新課標、新觀念、新學法的資源寶庫！有瞭這樣的教材，閱讀變成瞭一種享受；學習科學，也變得趣味盎然。在輕鬆、愉悅而又像偵探破案那樣的閱讀與探索中，不用多久，你就能像科學傢那樣思考，像科學傢那樣探索與發現。

內頁插圖

做一名科學傢！
什麼是科學
觀察
推理
預測和交流
測量
排序
比較
分類
調查
建立模型和得齣結論
閱讀和使用圖片
寫作
收集信息
使用工具

單元A 植物和動物
第1章植物
第1課植物是生物
第2課植物的器官
第3課植物的繁殖
第4課人人都需要植物
鏈接·寫作
健康
本章迴顧
第2章動物
第5課形形色色的動物
第6課動物如何滿足自身的需要
第7課動物的生長和變化
鏈接·閱讀
數學
本章迴顧
神奇的故事
精彩的“猴把戲”！
錶現性評價

單元B 植物和動物的傢園
第3章陸生環境
第1課植物和動物生活在哪裏
第2課森林中的生物
第3課雨林中的生物
第4課沙漠中的生物
第5課北極的生物
鏈接·寫作
數學
本章迴顧
第4章水生環境
第6課淡水中的生物
第7課鹹水中的生物
第8課愛護地球上的棲息地
鏈接·寫作
美術
本章迴顧
錶現性評價

探索活動
單元A
哪些物體是有生命的？
葉子生長需要什麼？
蘋果裏有什麼？
哪些物體是用植物做成的？
我們如何對動物進行分類？
為什麼眼睛長在它們現在的位置上？
動物是如何生長和變化的？

單元B
動物生活在哪裏？
森林是什麼樣子的？
雨林中的動物是如何找到藏身地的？
葉子的形狀對植物有什麼幫助？
動物的顔色是如何幫助它們藏身的？
鴨子是如何保持身體乾燥的？
哪些生物生活在鹹水中？
油對烏的羽毛有什麼影響？

供你參考
健康手冊
你的身體
照顧你的身體
吃健康食品
堅持運動，保證休息
保持健康
注意室內安全
注意戶外安全
與他人和諧相處

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

不錯我很喜歡。好書

評分☆☆☆☆☆

。。。。。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

東西用用還是不錯的。

評分☆☆☆☆☆

東西用用還是不錯的。

評分☆☆☆☆☆

科學啓濛教材，讓人愛不釋手！

評分☆☆☆☆☆

關於生命，從這裏開始學習

評分☆☆☆☆☆

科普書~讓孩子認識自然，探索世界，珍惜生命

評分☆☆☆☆☆

還可以，比初中教科書內容豐富點，就那麼迴事，《科學發現者：生物·生命的動力》(上中下)條理清晰，內容豐富，包括“什麼是生物學”、“生態學”、“微生物”、“植物”、“分子與細胞”、“遺傳學”、“生命的演化”、“無脊椎動物”、“脊椎動物”和“人體生理”等十個單元，並構建瞭完整的知識體係。對於每一項內容，本書不隻是知識的簡單介紹，而且把科學傢發現這些知識的過程、思想與方法引入到教科書中，使學生瞭解科學發現的過程。《科學發現者：生物生命的動力》(上中下)還廣泛利用各種資源，通過網絡實驗、調查實驗及設計實驗等不同類型的實驗，訓練學生的實驗操作技能，從多個側麵培養和引導學生的探究能力。在傳授生物學知識時，本書還重視職業引導，在相關的章節內設置“與生物學相關的職業”這一欄目，讓學生能提早瞭解社會的相關職業技能與相關的職業素養。《科學發現者：生物生命的動力》(上中下)圖文並茂，使用瞭大量的彩色圖片，為學生提供足夠的感性材料，增加瞭學生讀書的興趣。可以說，本書是生物課本的“補充包”，生物教學的資源庫。

評分☆☆☆☆☆

不錯我很喜歡。好書