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内容简介

　　这《英语诵读菁华(全新版初中卷)》的内容相当浅显，文字本身也较为容易，体裁比较丰富，有寓言故事，有谜语，有童话故事，也有小诗。《鹅妈妈的歌谣》和《狮子王》的歌词可能是大家已经熟悉的，还有一些可能是比较陌生的。我由衷地希望中学生通过这本小书养成琅琅上口读英语的良好习惯。
　　由于在现有的英语课堂教材中词汇量极其有限，所以客观上妨碍了中学生在课余时间进一步学习英语。为了改变这种状况，我在选材时决定超出现有大纲限定的词汇和语法现象的范围，增加了大约800个新词。为了便于大家诵读和学习新的词汇，《英语诵读菁华(全新版初中卷)》除了注音和释义之外，还给生词配加了例句，说明这些新词的基本用法。

内页插图

精彩书评

　　学外文的人多少都得益于吟诵句读。杨自伍编译的分级《英语诵读菁华》，注重由浅入深≯兼顾英美、古今，以及不同题材和体裁，并考虑到言、句、章、篇，以及意、趣、神、色的融合，斯多妙品。
　　--陆谷孙
　　《英语诵读菁华》集英美名家名篇佳句，并辅以必要的注释和汉语译文，经常诵读，当有利熟练掌握英语、识事明理、增进智慧、陶冶情操。
　　--杨治中
　　英语教学该走出应试教学的"误区"。《英语诵读菁华》是英语教学从应试教学向素质教育转化的一种尝试。书中荟萃了英美文化、历史经典范文，语言典雅，思想精辟，闪耀着文人、哲人的思想火花。
　　--侯维瑞
　　语言学习的规律告诉我们，反复诵读优美的文旬能激发学习的兴奋点，是语言学习不可或缺的环节。因而《英语诵读菁华》不仅是献给英语爱好者的厚礼，也是为立志学好英语的朋友们提供培养语感和文化素养的好教材。
　　--董亚芬

目录

自然篇
春天
五月晨景
雷声隆隆
夏日晨景
彩虹
秋日
秋日篝火
秋叶
狂风乍起时
起风的夜晚
小小雪花
雪绒花
雾
夕阳西下
暮色降临
夜色
换季
树
雄鹰
四月春雨歌
小小公雀树上坐
月亮圆圆溜溜灿灿
束束阳光闪
有谁看见风儿？
晚间
破晓
小鸟洗澡
明天
北风
走向自然的门扉

童趣篇
一扇窗
一个谜
我爱小猫咪
秋千
林地小木屋
划呀划，划小船
小羊倌
夏日之床
我的午餐
乔治和他的电脑
我梦见了什么？
微笑
电子游戏
雪人
我有个小秘密
手忙脚乱
翱翔者
睡乡
萨姆
一撮盐

校园篇
今朝我醒来
讲礼貌
我本该学习
文明守则
图书馆(1)
图书馆(2)
上课睡大觉
老师一眼看透我
知识
试试。再试试
赖学在家
凡事自己来动手
老师爱“爱播乐”
历史我算没指望
从不说谎的男孩
决心
成长
我们更多相聚
结交新朋友
告别

生活篇
生日
回忆
梦想
人以群分
冬日摇篮曲
清晨祈祷
就寝祈祷
父与子
母与女
金钱
圣诞蜡烛
父亲
姐姐爱煲电话粥
……
童话篇
开拓篇

精彩书摘

　　冰霜之王
　　走啊走，她不停地往前走，越过了山坡和山谷，趟过了大河，穿过了瑟瑟作响的林地，直到温暖的阳光消失了，刮起了冷风，空气中大雪弥漫。往下望去，她看见了冰霜之王的宅邸。坚硬发灰的冰柱支撑着高高的拱顶，晶莹的冰锥悬挂四周。周围都是毫无生气的花园，鲜花枯萎了，光秃秃的树木低垂着；黑暗的天空乌云密布，冬天的气息里但闻寒风在悲伤地细语。
　　生命之水
　　有位国王一病不起，大家都相信他活不长了。他的三个王子都很伤心，下楼来到御苑哭泣起来。他们在那里遇见一位长者，他探问起他们何以如此悲伤。他们便告知父王病笃沉重，肯定性命难保，因为似乎没有任何办法能够救治得了他。然后长者说道：“我知道还有一种疗法，那就是生命之水的疗法。如果他能饮下生命之水，他就能病除康复，不过此水万般难寻。”最大的儿子说：“我会设法找到它的。”说完他便来到病危的国王跟前，祈求允许前去探寻生命之水，因为只有此水能够挽救他的生命。“不能去，”国王说道，“探寻的危险太大，我宁可死去。”
　　淘气狗
　　从前有只狗，没有遭到招惹，却总是见人就又扑又咬，凡是到它主人家来的客人，都十分讨厌它。于是主人便在狗脖子上系了响铃，提醒大家有狗在场。狗儿感到有响铃很骄傲，丁当丁当趾高气扬，踌躇满志。可是有只老狗走上前来说道：“你还是不要这般神气活现，我的朋友。你也不想想，对吗，给你系上响铃难道是奖赏优点吗？恰恰相反，它是羞耻的标记。”臭名昭著往往被误解为美誉。

前言/序言

　　我感到十分欣慰的是，终于有机会能为广大的中学生编译一本小书，不妨说是了却了编者多年的一桩心愿。因为30年前，在我读中学的年代，中国的大地上竟然没有任何英语书籍可以供中学生诵读和阅读。现在时过境迁，我们处于一个和世界交流的时代，而英语又是进行交流时最主要的语言，所以英语成为我们学习的一门基本课程。学习一门外语仅仅依靠课本是远远不够的，因此课外学习便是不可缺少的补充。既要帮助中学生学英语，又要尽量减少负担，所以这本小书没有配备任何练习。
　　在学习英语的基础阶段，首先要逐步培养语感，缺少语感就很难学好英语。对于中国学生来说，阅读和诵读是两条很有助益的门径，这本小书的英文书名叫做Read＆Recite也就是由此而来的。在课堂上只能接触到相当有限的语言材料，只能学到一些基本的语法规则，而在实际生活中，英语的词汇和表达方法又大大超出了这些范围，因此我们总是觉得用英语交流十分困难。为了适当扩大词汇量和了解多种多样的表达方式，我选择了中学生比较容易接受的英语原文，希望大家从中有所收获。
　　这本书的内容相当浅显，文字本身也较为容易，体裁比较丰富，有寓言故事，有谜语，有童话故事，也有小诗。《鹅妈妈的歌谣》和《狮子王》的歌词可能是大家已经熟悉的，还有一些可能是比较陌生的。我由衷地希望中学生通过这本小书养成琅琅上口读英语的良好习惯。
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