具体描述
编辑推荐
数学是一切科学的基础，数学又是一切科学的工具。要想在21世纪为自己选择一个出色的未来，就必须从小打好数学的基础。小学生解决问题能力是数学学习必要的、基础的能力，我们编写的《小学数学应用题天天练：2年级》旨在帮助同学们擦亮一双数学的眼睛，激发同学们探索解决问题策略、开展数学思考的热情。
内容简介
《小学数学应用题天天练：二年级》的显著特点是：一、紧贴教材，循序渐进。练习内容完全根据教材进度，一学年安排200天练习内容，每学期安排100天。每天练习相对独立，但注重知识的系统性与方法的连贯性。二、图文并茂，题型新颖。练习呈现的形式采用图画、表格、对话、文字等，使之形式多样、生动有趣。除一般题型外，增加了动手操作、观察、实验、猜测、验证、推理等形式的题型，有利于同学们在发现和探究问题过程中增强问题意识。
三、拓展视野，关注创新。练习中除了巩固课本知识、应用教材介绍的方法外，内容的选择注重生活性、现实性、应用性、开放性相结合，关注渗透数学思想方法和解题策略的多样性。
四、自主学习，自我评价。《小学数学应用题天天练》每天安排30分钟时间的练习题量，时间可根据同学们实际安排，并且每天练习后都有对自己练习满意程度的评价。自我评价时，可以自己记时、评价，也可以请家长或同伴评价。评价标准是：如果能达到“在30分钟内完成，解答全部正确，书写端正、字迹清楚”要求的．得五颗星，如果一项不达标，就少一颗星；只要把题目全部做完，至少可得两颗星。
内页插图
目录
上册一、长度单位
二、100以内的加法和减法（二）
三、角的初步认识
四、表内乘法（一）
五、观察物体
六、表内乘法（二）
七、统计
八、数学广角
九、总复习
下册
一、解决问题
二、表内除法（一）
三、图形与变换
四、表内除法（二）
五、万以内数的认识
六、千克和克
七、万以内的加法和减法（一）
八、统计
九、数学广角
十、总复习
参考答案
前言/序言
用户评价
坦白说，二年级孩子的数学应用题学习，对于很多家长来说都是一个挑战，包括我自己在内。在朋友的推荐下，我入手了这套《小学数学数学应用题天天练：2年级》，我必须说，这真是一次非常成功的尝试。这套书给我最深刻的印象就是它的“实用性”和“针对性”。它不是那种漫无目的的题海战术，而是非常有条理地围绕着二年级数学大纲展开，聚焦在应用题这个核心部分。书中的题目类型非常全面，几乎涵盖了二年级可能遇到的所有应用题类型，比如简单的行程问题、倍数问题、平均分问题等等。而且，每种题型都有足够多的练习，让孩子能够熟练掌握。我特别欣赏的是，书中的题目设置了不同的“情境”，有的情境是关于学校生活，有的情境是关于家庭生活，还有的情境是关于小动物的，这些情境都贴近孩子的生活，能够激发他们的学习兴趣。我曾经让孩子独立完成一天的练习，他不仅做完了，还兴致勃勃地跟我讨论他遇到的某个难点，而不是像以前那样，遇到不会的就直接放弃。这种主动学习的姿态，让我看到了这套书在培养孩子学习主动性方面的巨大潜力。
评分我一直觉得，对于二年级的孩子来说，培养他们对数学的兴趣和信心比单纯的学习知识更重要。这套《小学数学应用题天天练：2年级》在这一点上做得非常出色。我当初购买这套书，也是看中了它的“趣味性”。书里的题目设计得非常活泼，不像我小时候的数学书那么呆板。很多题目都融入了孩子喜欢的卡通人物、小动物或者他们感兴趣的玩具。例如，有一道题讲的是“小兔子有多少胡萝卜”，配图是一只可爱的兔子，旁边是满满的胡萝卜，孩子看到这样的题目，一下子就来了兴趣，觉得像在玩一个益智游戏。而且，书中的题目难度也是循序渐进的，从最简单的加减法应用题，到一些需要初步理解乘法含义的应用题，都设计得非常巧妙。我注意到，孩子在做这些题的时候，眼神里充满了好奇和探索，而不是因为题目难而产生的抵触情绪。更重要的是，这套书在引导孩子思考方面做得非常到位。很多题目后面都附带了“思考题”或者“拓展题”，鼓励孩子跳出固有的思维模式，用不同的方法去解决问题。我经常和孩子一起讨论这些拓展题，他因此学会了从多个角度分析问题，这对他以后学习数学非常有益。
评分作为一名长期关注孩子教育的家长，我深知数学应用题对于二年级学生来说，是建立数学思维和逻辑能力的关键一步。这套《小学数学应用题天天练：2年级》给我留下了非常深刻的印象。最让我惊叹的是，这套书在题目内容的“深度”和“广度”上都做得非常到位。它不仅仅是停留在二年级教材的表面，而是深入挖掘了应用题中涉及的数学思想和方法。比如，很多题目都引导孩子去识别题目中的“已知信息”和“所求信息”，这对于培养他们的分析能力至关重要。而且，书中的题目涵盖了非常广泛的知识点，从基础的加减乘除，到初步的空间概念，再到简单的统计图表应用，都设计得非常巧妙。我注意到，有些题目会将两个看似无关的知识点巧妙地结合在一起，让孩子在解决问题的过程中，能够融会贯通。我曾经让孩子尝试做一道关于“分苹果”的应用题，他一开始有些吃力，但在我引导他分析题目中的数量关系后，他很快就找到了解题思路，并且还自己总结出了一个规律。这种独立思考和解决问题的能力，正是这套书所要培养的。
评分对于二年级学生来说，数学应用题是他们学习数学的“拐点”，做得好，能极大地提升学习兴趣和信心，反之则容易产生畏难情绪。这套《小学数学应用题天天练：2年级》在我看来，就是一本能够帮助孩子跨越这个“拐点”的绝佳教材。它最突出的优点在于其“全面性”和“系统性”。书中的题目类型几乎涵盖了二年级数学教学大纲中所有关于应用题的部分，从基础的加减乘除应用题，到涉及时间、长度、重量等单位的应用题，再到简单的图形与几何初步应用题，应有尽有。而且，这些题目并不是孤立存在的，而是按照一定的逻辑顺序进行编排，由浅入深，由易到难，让孩子在循序渐进的过程中，逐步巩固和提升应用题的解题能力。我最欣赏的是，每学习完一个章节，都会有相应的“综合练习”，将本章节所学的知识点融合在一起，锻炼孩子举一反三的能力。孩子在做完这些练习后，对于应用题的理解和掌握程度，有了显著的提高，他不再害怕遇到新类型的题目。
评分哇，这套《小学数学应用题天天练：2年级》真是太给力了！我当初买的时候，也是抱着试试看的心态，毕竟二年级的孩子，数学应用题确实是他们的一个“小坎儿”。以前在家做题，他总是做得磕磕绊绊，不是理解错了题意，就是计算出错。自从有了这套书，我感觉他简直像换了一个人！书里的题目设计得非常巧妙，不像有些书那样枯燥乏味，而是融入了很多孩子生活中常见的情境，比如买玩具、分糖果、去公园玩等等，这样一来，他就不觉得是在做练习，而是像在玩一个数学游戏。而且，每道题的难度都有循序渐进的过程，刚开始是一些基础的题型，让他慢慢建立信心，后面再逐渐加入一些稍微有点挑战性的题目，锻炼他的思维能力。我最喜欢的是，很多题目后面都附有详细的解析，不仅给出了正确的答案，还一步一步地解释了思路，特别是那些容易出错的地方，都会重点强调，这一点对我这个不太擅长数学的家长来说，简直是福音！我再也不用对着题目抓耳挠腮，然后还得去翻教辅书或者请教别人了。现在，我跟孩子一起讨论题目，他也能听懂我的讲解，有时候他还能自己钻研出解题方法，这让我觉得特别欣慰。最重要的是，通过这段时间的练习，他的应用题解题能力有了质的飞跃，上学期期末考试，应用题部分他做得又快又准，老师都表扬了他呢！
评分自从我家小宝贝进入二年级，数学应用题就成了我们家的一大“难题”。我尝试过很多方法，买过各种练习册，但效果都不太理想。直到我无意中发现了这套《小学数学应用题天天练：2年级》，简直就是救星！我特别喜欢它的一点是，它不仅仅是简单的题目堆砌，而是更注重引导孩子理解题意。每一道题都配有生动形象的插图，让抽象的数学概念变得具体可感。比如，一道关于“小明有多少本书”的应用题，就会配上一张小明坐在书桌前，旁边堆着各种书籍的图片，让孩子在看到图画的同时，就能初步理解题目的情境。这种图文结合的方式，极大地降低了孩子理解应用题的门槛。而且，书中的题目难度设置非常合理，从最简单的“一句话”应用题，到稍微复杂一点的“两步”应用题，层层递进，让孩子在不知不觉中，能力得到提升。我观察到，孩子在做完几天的练习后，遇到应用题不再是“望题生畏”，而是能够主动思考，尝试自己分析题目中的数量关系。更让我欣慰的是，书后的答案解析非常详细，不仅给出了具体的解题步骤，还会用一些形象的比喻来解释关键概念，即使是我这个数学“小白”，也能轻松辅导孩子。
评分在为孩子选择课外辅导材料时，我一直非常注重“实效性”和“前瞻性”。这套《小学数学应用题天天练：2年级》在这两方面都做得非常出色。所谓“实效性”，是指它能够真正帮助孩子在短时间内提升应用题的解题能力。书中的题目设计非常贴近小学二年级的知识水平，既有足够的练习量，又能让孩子在掌握基础知识的同时，有所突破。我曾让孩子在期中考试前集中练习了这套书中的一部分题目，结果发现他在考试中，遇到应用题时，思路清晰，解题迅速，准确率也大大提高。而“前瞻性”则体现在，这套书的题目设计不仅仅局限于二年级的知识点，而是巧妙地融入了一些三年级可能会接触到的概念，比如简单的分数概念，或者更复杂的行程问题。这能够帮助孩子提前接触和熟悉一些未来的学习内容，为他们今后的学习打下坚实的基础。我发现，孩子在做了这套书之后，学习三年级数学时，会显得更加得心应手，因为他对很多应用题的解题思路已经有了初步的认识。
评分说实话，在给孩子挑选二年级数学应用题的练习册时，我对比了好几家，最后选择了这套《小学数学应用题天天练：2年级》。当时被它的封面设计吸引了，色彩鲜艳，图片也很卡通，感觉很适合小孩子。拿到手后，翻开来看，内容更是让我惊喜。它没有一下子堆砌大量的题目，而是以一种非常人性化的方式呈现。每页的题目数量适中，不会让孩子产生畏难情绪。而且，题目的类型非常丰富，涵盖了二年级数学大纲里的所有重点和难点，比如加减法应用题、简单的乘法应用题、图形与几何初步知识的应用等等。最让我赞赏的是，题目中的语言表达非常清晰、简洁，不容易产生歧义，这一点对于二年级刚开始接触应用题的孩子来说，至 সীমা重要。我记得以前孩子做过一些题目，用词比较晦涩，他经常理解错题意，导致后面的计算全部泡汤。这套书在这方面做得非常好，用词都是孩子能够理解的日常语言。另外，我还发现，书中的题目并没有局限于课本上的例题，而是引入了一些变式，让孩子在掌握基础知识的同时，能够触类旁通，举一反三。我曾经让孩子试着做一道新题，他居然能够根据之前的练习，自己找到解题的思路，这让我看到了这套书在培养孩子独立思考能力方面的作用。
评分说实话，我并不是一个特别擅长教数学的家长，所以给孩子选择合适的辅导材料对我来说非常重要。在众多选择中，《小学数学应用题天天练：2年级》这套书无疑是最让我满意的。我最看重的是它的“清晰性”和“条理性”。书中的题目语言非常通俗易懂，没有那些复杂的、让孩子产生歧义的表述。每一道题目都清晰地呈现了问题，让孩子能够快速抓住重点。而且，整套书的编排非常有条理，按照知识点的难度和类型进行划分，从易到难，从基础到综合。我曾经让孩子按照书的顺序来做练习，他几乎没有遇到难以理解的题目，即使是稍微有点难度的，也能通过之前的铺垫，找到解题的线索。更让我感到贴心的是，书中的答案解析非常详细，不仅仅是给出答案，更是用清晰的步骤和简洁的语言解释了每一步的解题思路，甚至还会指出一些常见的错误点，提醒孩子注意。这一点对我来说，是莫大的帮助，让我能够更有效地辅导孩子，减少家长的“踩坑”概率。
评分我一直相信，学习的过程应该是有趣且富有启发性的，尤其是对于二年级的孩子。这套《小学数学应用题天天练：2年级》完全符合我的教育理念。最让我印象深刻的是，它在“启发性”方面做得非常出色。它不是简单地让孩子“做题”，而是引导孩子“思考”。很多题目都设置了一些“开放性”的问题，鼓励孩子尝试不同的解题方法，甚至提出自己的疑问。我曾经和孩子一起做过一道关于“分苹果”的应用题，题目的问法比较特别，不是直接问“有多少”，而是问“至少有多少个才能平均分给多少人”。这道题让我和孩子都思考了很久，也激发了孩子对“倍数”和“约数”概念的初步认识。这种潜移默化的引导，比直接灌输知识要有效得多。而且，书中的题目还经常融入一些生活中的小故事，让孩子在阅读故事的同时，不知不觉地学习数学知识。我看到孩子在做这些题目的时候，脸上总是洋溢着快乐和自信，这种积极的学习状态，是我最希望看到的。
评分很不错的东东，以后还会再来光顾哦
评分很好印刷很清晰。
评分很好满意下次光顾
评分不错，价格优惠，对小孩子有帮助。
评分帮助宝宝攻克应用题
评分书不错。宝贝喜欢。
评分给小朋友买的，做了一些了，感觉还行，先好评。
评分一直在做，学习巩固两不误。
评分田荣俊主编，小学语文阅读训练，新课标使用，内容很丰富，是小朋友学习阅读的很好的书籍。
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