具體描述
編輯推薦
數學是一切科學的基礎，數學又是一切科學的工具。要想在21世紀為自己選擇一個齣色的未來，就必須從小打好數學的基礎。小學生解決問題能力是數學學習必要的、基礎的能力，我們編寫的《小學數學應用題天天練：2年級》旨在幫助同學們擦亮一雙數學的眼睛，激發同學們探索解決問題策略、開展數學思考的熱情。
內容簡介
《小學數學應用題天天練：二年級》的顯著特點是：一、緊貼教材，循序漸進。練習內容完全根據教材進度，一學年安排200天練習內容，每學期安排100天。每天練習相對獨立，但注重知識的係統性與方法的連貫性。二、圖文並茂，題型新穎。練習呈現的形式采用圖畫、錶格、對話、文字等，使之形式多樣、生動有趣。除一般題型外，增加瞭動手操作、觀察、實驗、猜測、驗證、推理等形式的題型，有利於同學們在發現和探究問題過程中增強問題意識。
三、拓展視野，關注創新。練習中除瞭鞏固課本知識、應用教材介紹的方法外，內容的選擇注重生活性、現實性、應用性、開放性相結閤，關注滲透數學思想方法和解題策略的多樣性。
四、自主學習，自我評價。《小學數學應用題天天練》每天安排30分鍾時間的練習題量，時間可根據同學們實際安排，並且每天練習後都有對自己練習滿意程度的評價。自我評價時，可以自己記時、評價，也可以請傢長或同伴評價。評價標準是：如果能達到“在30分鍾內完成，解答全部正確，書寫端正、字跡清楚”要求的．得五顆星，如果一項不達標，就少一顆星；隻要把題目全部做完，至少可得兩顆星。
內頁插圖
目錄
上冊一、長度單位
二、100以內的加法和減法（二）
三、角的初步認識
四、錶內乘法（一）
五、觀察物體
六、錶內乘法（二）
七、統計
八、數學廣角
九、總復習
下冊
一、解決問題
二、錶內除法（一）
三、圖形與變換
四、錶內除法（二）
五、萬以內數的認識
六、韆剋和剋
七、萬以內的加法和減法（一）
八、統計
九、數學廣角
十、總復習
參考答案
前言/序言
用戶評價
我一直相信，學習的過程應該是有趣且富有啓發性的，尤其是對於二年級的孩子。這套《小學數學應用題天天練：2年級》完全符閤我的教育理念。最讓我印象深刻的是，它在“啓發性”方麵做得非常齣色。它不是簡單地讓孩子“做題”，而是引導孩子“思考”。很多題目都設置瞭一些“開放性”的問題，鼓勵孩子嘗試不同的解題方法，甚至提齣自己的疑問。我曾經和孩子一起做過一道關於“分蘋果”的應用題，題目的問法比較特彆，不是直接問“有多少”，而是問“至少有多少個纔能平均分給多少人”。這道題讓我和孩子都思考瞭很久，也激發瞭孩子對“倍數”和“約數”概念的初步認識。這種潛移默化的引導，比直接灌輸知識要有效得多。而且，書中的題目還經常融入一些生活中的小故事，讓孩子在閱讀故事的同時，不知不覺地學習數學知識。我看到孩子在做這些題目的時候，臉上總是洋溢著快樂和自信，這種積極的學習狀態，是我最希望看到的。
評分坦白說，二年級孩子的數學應用題學習，對於很多傢長來說都是一個挑戰，包括我自己在內。在朋友的推薦下，我入手瞭這套《小學數學數學應用題天天練：2年級》，我必須說，這真是一次非常成功的嘗試。這套書給我最深刻的印象就是它的“實用性”和“針對性”。它不是那種漫無目的的題海戰術，而是非常有條理地圍繞著二年級數學大綱展開，聚焦在應用題這個核心部分。書中的題目類型非常全麵，幾乎涵蓋瞭二年級可能遇到的所有應用題類型，比如簡單的行程問題、倍數問題、平均分問題等等。而且，每種題型都有足夠多的練習，讓孩子能夠熟練掌握。我特彆欣賞的是，書中的題目設置瞭不同的“情境”，有的情境是關於學校生活，有的情境是關於傢庭生活，還有的情境是關於小動物的，這些情境都貼近孩子的生活，能夠激發他們的學習興趣。我曾經讓孩子獨立完成一天的練習，他不僅做完瞭，還興緻勃勃地跟我討論他遇到的某個難點，而不是像以前那樣，遇到不會的就直接放棄。這種主動學習的姿態，讓我看到瞭這套書在培養孩子學習主動性方麵的巨大潛力。
評分說實話，在給孩子挑選二年級數學應用題的練習冊時，我對比瞭好幾傢，最後選擇瞭這套《小學數學應用題天天練：2年級》。當時被它的封麵設計吸引瞭，色彩鮮艷，圖片也很卡通，感覺很適閤小孩子。拿到手後，翻開來看，內容更是讓我驚喜。它沒有一下子堆砌大量的題目，而是以一種非常人性化的方式呈現。每頁的題目數量適中，不會讓孩子産生畏難情緒。而且，題目的類型非常豐富，涵蓋瞭二年級數學大綱裏的所有重點和難點，比如加減法應用題、簡單的乘法應用題、圖形與幾何初步知識的應用等等。最讓我贊賞的是，題目中的語言錶達非常清晰、簡潔，不容易産生歧義，這一點對於二年級剛開始接觸應用題的孩子來說，至 সীমা重要。我記得以前孩子做過一些題目，用詞比較晦澀，他經常理解錯題意，導緻後麵的計算全部泡湯。這套書在這方麵做得非常好，用詞都是孩子能夠理解的日常語言。另外，我還發現，書中的題目並沒有局限於課本上的例題，而是引入瞭一些變式，讓孩子在掌握基礎知識的同時，能夠觸類旁通，舉一反三。我曾經讓孩子試著做一道新題，他居然能夠根據之前的練習，自己找到解題的思路，這讓我看到瞭這套書在培養孩子獨立思考能力方麵的作用。
評分對於二年級學生來說，數學應用題是他們學習數學的“拐點”，做得好，能極大地提升學習興趣和信心，反之則容易産生畏難情緒。這套《小學數學應用題天天練：2年級》在我看來，就是一本能夠幫助孩子跨越這個“拐點”的絕佳教材。它最突齣的優點在於其“全麵性”和“係統性”。書中的題目類型幾乎涵蓋瞭二年級數學教學大綱中所有關於應用題的部分，從基礎的加減乘除應用題，到涉及時間、長度、重量等單位的應用題，再到簡單的圖形與幾何初步應用題，應有盡有。而且，這些題目並不是孤立存在的，而是按照一定的邏輯順序進行編排，由淺入深，由易到難，讓孩子在循序漸進的過程中，逐步鞏固和提升應用題的解題能力。我最欣賞的是，每學習完一個章節，都會有相應的“綜閤練習”，將本章節所學的知識點融閤在一起，鍛煉孩子舉一反三的能力。孩子在做完這些練習後，對於應用題的理解和掌握程度，有瞭顯著的提高，他不再害怕遇到新類型的題目。
評分說實話，我並不是一個特彆擅長教數學的傢長，所以給孩子選擇閤適的輔導材料對我來說非常重要。在眾多選擇中，《小學數學應用題天天練：2年級》這套書無疑是最讓我滿意的。我最看重的是它的“清晰性”和“條理性”。書中的題目語言非常通俗易懂，沒有那些復雜的、讓孩子産生歧義的錶述。每一道題目都清晰地呈現瞭問題，讓孩子能夠快速抓住重點。而且，整套書的編排非常有條理，按照知識點的難度和類型進行劃分，從易到難，從基礎到綜閤。我曾經讓孩子按照書的順序來做練習，他幾乎沒有遇到難以理解的題目，即使是稍微有點難度的，也能通過之前的鋪墊，找到解題的綫索。更讓我感到貼心的是，書中的答案解析非常詳細，不僅僅是給齣答案，更是用清晰的步驟和簡潔的語言解釋瞭每一步的解題思路，甚至還會指齣一些常見的錯誤點，提醒孩子注意。這一點對我來說，是莫大的幫助，讓我能夠更有效地輔導孩子，減少傢長的“踩坑”概率。
評分在為孩子選擇課外輔導材料時，我一直非常注重“實效性”和“前瞻性”。這套《小學數學應用題天天練：2年級》在這兩方麵都做得非常齣色。所謂“實效性”，是指它能夠真正幫助孩子在短時間內提升應用題的解題能力。書中的題目設計非常貼近小學二年級的知識水平，既有足夠的練習量，又能讓孩子在掌握基礎知識的同時，有所突破。我曾讓孩子在期中考試前集中練習瞭這套書中的一部分題目，結果發現他在考試中，遇到應用題時，思路清晰，解題迅速，準確率也大大提高。而“前瞻性”則體現在，這套書的題目設計不僅僅局限於二年級的知識點，而是巧妙地融入瞭一些三年級可能會接觸到的概念，比如簡單的分數概念，或者更復雜的行程問題。這能夠幫助孩子提前接觸和熟悉一些未來的學習內容，為他們今後的學習打下堅實的基礎。我發現，孩子在做瞭這套書之後，學習三年級數學時，會顯得更加得心應手，因為他對很多應用題的解題思路已經有瞭初步的認識。
評分我一直覺得，對於二年級的孩子來說，培養他們對數學的興趣和信心比單純的學習知識更重要。這套《小學數學應用題天天練：2年級》在這一點上做得非常齣色。我當初購買這套書，也是看中瞭它的“趣味性”。書裏的題目設計得非常活潑，不像我小時候的數學書那麼呆闆。很多題目都融入瞭孩子喜歡的卡通人物、小動物或者他們感興趣的玩具。例如，有一道題講的是“小兔子有多少鬍蘿蔔”，配圖是一隻可愛的兔子，旁邊是滿滿的鬍蘿蔔，孩子看到這樣的題目，一下子就來瞭興趣，覺得像在玩一個益智遊戲。而且，書中的題目難度也是循序漸進的，從最簡單的加減法應用題，到一些需要初步理解乘法含義的應用題，都設計得非常巧妙。我注意到，孩子在做這些題的時候，眼神裏充滿瞭好奇和探索，而不是因為題目難而産生的抵觸情緒。更重要的是，這套書在引導孩子思考方麵做得非常到位。很多題目後麵都附帶瞭“思考題”或者“拓展題”，鼓勵孩子跳齣固有的思維模式，用不同的方法去解決問題。我經常和孩子一起討論這些拓展題，他因此學會瞭從多個角度分析問題，這對他以後學習數學非常有益。
評分作為一名長期關注孩子教育的傢長，我深知數學應用題對於二年級學生來說，是建立數學思維和邏輯能力的關鍵一步。這套《小學數學應用題天天練：2年級》給我留下瞭非常深刻的印象。最讓我驚嘆的是，這套書在題目內容的“深度”和“廣度”上都做得非常到位。它不僅僅是停留在二年級教材的錶麵，而是深入挖掘瞭應用題中涉及的數學思想和方法。比如，很多題目都引導孩子去識彆題目中的“已知信息”和“所求信息”，這對於培養他們的分析能力至關重要。而且，書中的題目涵蓋瞭非常廣泛的知識點，從基礎的加減乘除，到初步的空間概念，再到簡單的統計圖錶應用，都設計得非常巧妙。我注意到，有些題目會將兩個看似無關的知識點巧妙地結閤在一起，讓孩子在解決問題的過程中，能夠融會貫通。我曾經讓孩子嘗試做一道關於“分蘋果”的應用題，他一開始有些吃力，但在我引導他分析題目中的數量關係後，他很快就找到瞭解題思路，並且還自己總結齣瞭一個規律。這種獨立思考和解決問題的能力，正是這套書所要培養的。
評分自從我傢小寶貝進入二年級，數學應用題就成瞭我們傢的一大“難題”。我嘗試過很多方法，買過各種練習冊，但效果都不太理想。直到我無意中發現瞭這套《小學數學應用題天天練：2年級》，簡直就是救星！我特彆喜歡它的一點是，它不僅僅是簡單的題目堆砌，而是更注重引導孩子理解題意。每一道題都配有生動形象的插圖，讓抽象的數學概念變得具體可感。比如，一道關於“小明有多少本書”的應用題，就會配上一張小明坐在書桌前，旁邊堆著各種書籍的圖片，讓孩子在看到圖畫的同時，就能初步理解題目的情境。這種圖文結閤的方式，極大地降低瞭孩子理解應用題的門檻。而且，書中的題目難度設置非常閤理，從最簡單的“一句話”應用題，到稍微復雜一點的“兩步”應用題，層層遞進，讓孩子在不知不覺中，能力得到提升。我觀察到，孩子在做完幾天的練習後，遇到應用題不再是“望題生畏”，而是能夠主動思考，嘗試自己分析題目中的數量關係。更讓我欣慰的是，書後的答案解析非常詳細，不僅給齣瞭具體的解題步驟，還會用一些形象的比喻來解釋關鍵概念，即使是我這個數學“小白”，也能輕鬆輔導孩子。
評分哇，這套《小學數學應用題天天練：2年級》真是太給力瞭！我當初買的時候，也是抱著試試看的心態，畢竟二年級的孩子，數學應用題確實是他們的一個“小坎兒”。以前在傢做題，他總是做得磕磕絆絆，不是理解錯瞭題意，就是計算齣錯。自從有瞭這套書，我感覺他簡直像換瞭一個人！書裏的題目設計得非常巧妙，不像有些書那樣枯燥乏味，而是融入瞭很多孩子生活中常見的情境，比如買玩具、分糖果、去公園玩等等，這樣一來，他就不覺得是在做練習，而是像在玩一個數學遊戲。而且，每道題的難度都有循序漸進的過程，剛開始是一些基礎的題型，讓他慢慢建立信心，後麵再逐漸加入一些稍微有點挑戰性的題目，鍛煉他的思維能力。我最喜歡的是，很多題目後麵都附有詳細的解析，不僅給齣瞭正確的答案，還一步一步地解釋瞭思路，特彆是那些容易齣錯的地方，都會重點強調，這一點對我這個不太擅長數學的傢長來說，簡直是福音！我再也不用對著題目抓耳撓腮，然後還得去翻教輔書或者請教彆人瞭。現在，我跟孩子一起討論題目，他也能聽懂我的講解，有時候他還能自己鑽研齣解題方法，這讓我覺得特彆欣慰。最重要的是，通過這段時間的練習，他的應用題解題能力有瞭質的飛躍，上學期期末考試，應用題部分他做得又快又準，老師都錶揚瞭他呢！
評分剛收到，看著不錯，二年級的是給孩子下學期準備的
評分物流很快，上午下單，晚上就到，兒子很喜，買迴傢就好認真練習，
評分內容很豐富，不知道有沒有用，先鍛煉下吧
評分買給傢裏的小學生看的，增長知識開闊眼界開捲有益好吧我承認是湊字數賺京豆的容易嗎
評分還沒給孩子做，大緻看瞭一下，內容不錯
評分購買有摺扣，送到後書本密封包裝很好，紙張感覺很薄，寫下字會寫破的感覺。書本內容編輯不錯，背誦單詞現貨，不錯。很滿意。
評分貨已收到，很好，滿意。
評分質量好，送貨快，一直在京東買東西。
評分懶得往新華書店跑，網上買又快又方便
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