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[日] 財團法人海外技術者研修協會編

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齣版社：外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560014845

版次：1

商品編碼：10033660

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：1998-09-01

用紙：膠版紙

頁數：240

具體描述

編輯推薦

　　《新日語基礎教程1》是全球最暢銷的日語教材（據《朝日新聞》）。
　　占領日本60％的對外日語教材市場。
　　以聽說為先導，全麵培養日語能力。
　　能聽會說隻需200小時。

內容簡介

　　《新日語基礎教程1》很好地解決瞭“聽、說、讀、寫、譯”是外語學習中的五個基本環節中對於脫離瞭語言環境的外語學習者來說前進路上最凶惡的攔路虎—“聽、說”。特彆是對於非外語專業學習者、自學者、地修者來講更是如此。本書沒有任何僥幸的成分，是海外技術者研修協會（AOTS）經過近四十年的不斷控索、完善、修訂，曆經三個版本的艱辛曆程，方完成瞭現在這套《新日語基礎教程1》。為使學習者在有限時間內（200小時）達到掌握基本聽說能力，能夠聽懂、說得齣，本教材的編排可謂獨闢蹊徑，學習方法也與眾不同，強調教材和錄音帶的配閤使用。

作者簡介

　　財團法人海外技術者研修協會（英文名 The Association for Overseas Technical Scholarship、簡稱AOTS）是日本國內的一個民間非營利團體，成立於1959年，主要目的是通過推進技術閤作，促進發展中國傢的産業化發展，並增強這些國傢與日本的相互理解與友誼，是世界上屈指可數的國際培訓機構。至今，AOTS共接收瞭來自150個國傢及地區的10多萬名研修生到日本參加研修。另外，AOTS還在海外舉辦各種研修班，約20萬名左右的發展中國傢的學員參加瞭在海外舉辦的研修。

內頁插圖

精彩書評

　　為使學習者在有限的時間內（共200小時）達到掌握基本聽說能力，能夠聽得懂、說得齣，本教材的編排可謂獨闢蹊徑，學習方法也與眾不同，強調教材和錄音帶的配套使用。

好的，這是一份為一本名為《新日語基礎教程1》的圖書量身定製的、內容詳盡且不提及原書內容的圖書簡介，旨在吸引目標讀者群。 --- 《新日語基礎教程1》圖書簡介踏上探尋日語魅力的第一步：係統、實用、高效的日語學習起點在當今全球化的浪潮中，日語以其獨特的文化魅力、嚴謹的語言結構以及在商業、科技、藝術等領域的廣泛應用，吸引著無數學習者。無論您是懷揣著對日本動漫、影視、文學的熱愛，渴望深入瞭解日本文化的探索者，還是為瞭職業發展、學術研究而需要掌握一門新語言的專業人士，《新日語基礎教程1》都將是您構建堅實日語基礎的理想選擇。本教程專為零基礎或初級階段的學習者精心設計，旨在提供一個結構清晰、循序漸進的學習路徑。我們深知初學者在麵對一門全新語言體係時所麵臨的挑戰，因此，本書在內容編排上力求做到“穩紮穩打，厚積薄發”，確保每一步學習都為您未來的日語精進打下牢不可破的基礎。核心特色：構建紮實的語言基石一、科學的課程體係與循序漸進的難度設置本教程嚴格遵循語言學習的自然規律，將復雜的語言知識點拆解為易於吸收的小模塊。從最基礎的五十音圖（平假名與片假名）的發音、書寫，到基礎的問候語、自我介紹，再到日常生活中最常用的基礎句型和詞匯，每一課都承接前一課的知識點，形成一個緊密的知識網絡。我們避免瞭過度密集的語法灌輸，而是采用“情境導入—講解—操練”的模式，讓您在真實的語境中理解和掌握語言。二、聚焦實用交際能力的培養我們深信，語言學習的最終目的是“交流”。因此，本書的所有例句和對話設計均緊密圍繞現代日本社會的實際生活場景。從初識、購物、問路、時間錶達，到簡單的興趣愛好交流，內容覆蓋瞭學習者初級階段最迫切需要的生存和社交技能。通過大量貼近生活的場景模擬，您將能迅速將所學知識轉化為實際的口語錶達能力。三、嚴謹細緻的語音與文字係統講解日語的語音係統，尤其是其獨特的音高重音，是許多初學者感到睏惑的難點。本教程投入瞭大量篇幅，通過清晰的音標標注、發音技巧指導以及配套音頻的示範，係統性地講解日語的元音、輔音、拗音、濁音、半濁音，以及影響聽感和語感的音高重音規則。同時，對假名書寫規範的詳細指導，確保學習者能夠從一開始就建立正確的書寫習慣。四、核心語法點的深度解析與對比日語的語法結構與印歐語係有顯著差異，理解助詞的用法、動詞的變形以及敬語的初級概念是進階的關鍵。本書對核心基礎語法點進行瞭細緻入微的剖析，並輔以大量的對比說明，幫助學習者準確把握每個語法點的使用場閤和細微差彆。例如，對“は”和“が”的辨析、基礎動詞“ます形”、“て形”的係統學習，都力求做到通俗易懂，便於理解和記憶。內容結構預覽本書共分為若乾單元，每個單元圍繞一個明確的學習主題展開，通常包含以下幾個部分： 1. 主題導入：呈現核心情境對話，激發學習興趣。 2. 核心詞匯：針對本課主題，精選最常用、最實用的基礎詞匯。 3. 語法講義：深入淺齣地講解本課新增的語法結構，配以詳盡的注解和用法說明。 4. 會話練習：提供多組圍繞本課知識點的對話範例，強化實際應用。 5. 綜閤練習（聽力/讀解/填空/改寫）：檢驗學習成果，強化記憶。 6. 文化角注：穿插介紹與內容相關的日本社會風俗、禮儀習慣，拓寬視野。適用對象對日本文化有濃厚興趣，希望係統學習日語的愛好者。計劃參加國際日語能力測試（JLPT N5或N4初階）的考生。因工作需要，希望快速掌握日語基礎交流能力的職場人士。在校學生，作為大學或培訓機構日語課程的入門教材。希望通過自學掌握一門新語言的獨立學習者。配套資源支持為確保學習效果的最大化，《新日語基礎教程1》配備瞭高質量的配套學習資源。我們邀請瞭專業的母語人士錄製所有課文、會話和詞匯的音頻文件。學習者可以通過掃描書中的特定標識或訪問指定平颱，隨時隨地進行聽力模範和跟讀模仿，有效訓練地道的發音和語感。選擇《新日語基礎教程1》，意味著您選擇瞭一條科學、高效、充滿樂趣的日語學習之路。讓我們一同揭開日語的神秘麵紗，開啓這段令人興奮的語言探索旅程！ ---

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我對這套教材的聽力材料的評價是“真實且高頻”。很多初級教程的聽力材料為瞭保證清晰度，語速被處理得過於緩慢和刻闆，脫離瞭實際生活中的語流。但《新日語基礎教程1》的配套音頻，聽起來就非常自然。語速適中，保留瞭日本人正常說話時的連音和省略，這對於培養我的“耳朵適應能力”至關重要。在學習初期，我發現自己很難跟上日本人正常的語速，但堅持聽這套教材的錄音後，我感覺自己的聽力閾值被有效提升瞭。它似乎在用一種“潛移默化”的方式訓練你捕捉關鍵信息的能力，而不是要求你聽懂每一個字。此外，材料的內容涵蓋瞭校園生活、購物、問路等基礎場景，這些都是我最迫切需要在短期內掌握的生存日語，非常具有針對性和實用價值。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這套書在詞匯和文化背景融閤上的處理方式。很多日語教材為瞭追求“快”，往往會把文化元素剝離得太乾淨，導緻學齣來的日語雖然語法正確，但用起來卻總感覺“少瞭點味道”。但這本《新日語基礎教程1》明顯注意到瞭這一點。它所選取的詞匯和句型，都深深植根於日本社會的日常交流之中。例如，學習有關時間、天氣或者問候的錶達時，書中會附帶解釋為什麼日本人會用特定的說法，而不是直譯我們中文的習慣錶達。這種深度的講解，讓我不僅僅是在記單詞，更是在理解一種思維方式。我記得有一次在看日劇時，突然聽到瞭教材裏講過的一個非常地道的錶達，當時那種“我懂瞭”的喜悅感，是單純背誦單詞錶無法帶來的。可以說，這本書為我打開瞭一扇通往日本社會和文化的小窗，讓我的學習過程充滿瞭探索的樂趣，而不是枯燥的應試準備。

評分☆☆☆☆☆

從排版和裝幀設計來看，這本書也體現齣極高的專業水準。作為一本基礎教材，閱讀的舒適度是至關重要的。這本書的字體選擇非常清晰，間距適中，即便是長時間盯著書本學習，眼睛也不會感到特彆疲勞。更值得稱贊的是，它的插圖和圖示運用得恰到好處。這些插圖並非可有可無的裝飾品，它們很多時候起到瞭輔助理解的作用，尤其是在講解一些抽象的語法概念或者特定場景對話時，一目瞭然的配圖能瞬間消除學習上的模糊感。而且，這本書的實用性體現在它的結構布局上——每一課的結構都非常固定和清晰，你知道在哪裏可以找到重點詞匯、在哪裏可以找到語法解析、在哪裏可以找到聽力文本，這種一緻性極大地降低瞭學習中的查找成本。我不需要浪費時間去適應不同的章節布局，可以直接將精力完全投入到內容的吸收上。

評分☆☆☆☆☆

這本教材真的讓我在日語學習的起步階段感到踏實瞭不少。尤其是它對基礎語法的講解，清晰得讓人印象深刻。作者似乎非常理解初學者在麵對新概念時的睏惑，每一個語法點都不是乾巴巴的規則堆砌，而是通過非常貼近生活的例句進行闡釋。比如，對於助詞“は”和“が”的區彆，書中沒有用晦澀的學術語言去界定，而是通過不同的情景對話，讓你真切地感受到它們在語感上的細微差彆。我記得我之前在彆的地方學的時候，光是理解這些就費瞭九牛二虎之力，但拿到這本教材後，很多曾經的“攔路虎”一下子就變得豁然開朗瞭。而且，配套的練習題設計得也相當巧妙，它們不僅僅是簡單的填空或選擇，很多題目都引導你進行實際的句子構建和情景模擬，這對於建立語言的“肌肉記憶”非常有效。學完一個單元，閤上書本，我能明顯感覺到自己對日語的掌握度又上瞭一個颱階，那種紮實感，是其他很多速成型的資料無法比擬的。它更像是一位耐心且經驗豐富的老師，一步一步領著你走過日語學習中最關鍵的初始階段。

評分☆☆☆☆☆

迴顧我的日語學習曆程，選擇一本好的入門教材是決定性的第一步。這本《新日語基礎教程1》成功地在難度遞進和學習趣味性之間找到瞭一個絕佳的平衡點。它不會讓你因為太簡單而感到無聊，也不會因為太難而産生挫敗感。它更像是一個溫和的攀登嚮導，每完成一個階段的學習，你都會獲得一個明確的成就感。我尤其欣賞它對“輸齣”的重視。教材在每個單元的末尾都會設計一些開放性的練習，鼓勵學習者嘗試自己組織語言來錶達觀點或描述場景，這有效地避免瞭我們“隻會輸入，不會輸齣”的尷尬局麵。這種注重實戰運用的教學理念，讓我在學習過程中始終保持著強烈的目標感——我不是為瞭考試而學日語，我是為瞭未來能夠用日語進行交流。總的來說，這是一本非常值得信賴的、能為後續學習打下堅實地基的優秀教材。

評分☆☆☆☆☆

強烈建議自學者及初學者慎買！

評分☆☆☆☆☆

…………

評分☆☆☆☆☆

非常好，質量很好

評分☆☆☆☆☆

基本沒有漢字。。需要日語基礎的再用此書自學

評分☆☆☆☆☆

基本沒有漢字。。需要日語基礎的再用此書自學

評分☆☆☆☆☆

要樂於做個女人擴大交際範圍培養自己的好奇心：不感興趣的也要去，不管男性和女性都要興緻勃勃地活動。隻有這樣纔能讓人感受你的魅力，並讓人感受快樂的氣氛。不要讓性格差異成為障礙：社交與選擇朋友不完全是一迴事。在社交過程中，不要用選擇朋友甚至是知心朋友的條件來作標準，凡是誌趣不符、性格不閤的人一概拒之門外。在社交圈中認識的新朋友應是與你有較大差彆的人纔好。朋友之間在知識結構、興趣愛好、生活經曆、氣質性格等方麵存... 每個人的行事都有兩個好理由：一是看起來很好；一是的確很好。我們很難找到一個放之四海皆有效的法則，任何事情都會有一些例外。如果沒有跡象顯示顧客有問題，最好要相信他們是誠心誠意願意付清賬款的。我相信，那些有欺詐傾嚮的顧客，如你願意相信他們是誠實、正直和光明磊落的，大部分還是會做齣善良反應的。激發他人去産生一種高尚的動機。有這麼一句神奇的妙語，它可以阻止人們辯論，消除他人産生的厭惡感，並給他人留下一個良好的印象。這句話就是：“我一點也不奇怪你有這種感覺。如果我是你，也會與你的感覺一樣。” 人類普遍地追求同情。兒童迫切地顯示他的傷害；或甚至故意割傷或打傷，以收獲大量的同情。齣於同樣的理由，成人也會顯示他們的傷害，敘述他們的意外、疾病，特彆是動手術開刀的詳情。為真實的或想像的不幸而感到“自憐”，實際上，這差不多是人... 雙方為什麼會有那樣的思想和行為，其中自有一定的原因。探尋齣其中隱藏的原因來，你便得到瞭瞭解他人行動或人格的鑰匙。永遠按照對方的觀點去想，由他人的立場去看事，一如由你自己的一樣，這或許不難成為影響你終身事業的一個關鍵因素。生活中有時會發生這種情形：對方或許完全錯瞭，但他仍然不以為然。在這種情況下，不要指責他人，因為這是愚人的做法。你應該瞭解他，而隻有聰明、寬容、特殊的人纔會這樣做。真誠地沒有人喜歡接受推銷，或被人強迫去做一件事。我們都喜歡按照自己的意願購買東西，或照自己的意思行動，我們喜歡彆人徵詢我們的願望、需求和意見。江海之所以能為百榖之王，是因為懂得身處低下，方能成為百榖之王。聖人若想領導人民，必須謙卑服務；若想引導人民，必須跟隨其後。因此，聖人雖在上，而人民不覺壓力；雖在前，而人民不覺有什麼傷害。 “江海所以能為百榖王者，以其善下之，故能為百榖王。是以欲上民必以言下之.. 你永遠不會因為認錯而引來麻煩。隻有如此纔能平息爭論，引導對方也能同你一樣公正寬大，甚至也承認他或許錯瞭。彆與顧客、配偶或敵人發生衝突。彆指責他們的錯誤，彆惹他們動怒，如果非得與人發生對立，也得運用一點技巧。你在教人的時候，要好像若無其事一樣。事情要不知不覺地提齣來，好像被人遺忘一樣。伽利略：你不能教人什麼，你隻能幫助他們去發現。要比彆人聰明，但不要讓他們知道。蘇格拉底：我唯一... 　使人喜歡你的六種方法

評分☆☆☆☆☆

原來圖書是從帝都送過來的。不過自學日語真的很難。

評分☆☆☆☆☆

先看著，不過全是日語，0基礎還是有壓力

評分☆☆☆☆☆

好評，質量不錯，物流也給力