新日語基礎教程2（附MP3光盤1張） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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編輯推薦

　　《新日語基礎教程》以聽說為先導，全麵培養學習者的實際運用能力。該教材占領日本60%的對外日語教材市場（《朝日新聞》）。

內容簡介

　　《新日語基礎教程》很好地解決瞭“聽、說、讀、寫、譯”——外語學習中的五個基本環節中對於脫離瞭語言環境的外語學習者來說前進路上最凶惡的攔路虎—“聽、說”。特彆是對於非外語專業學習者、自學者、地修者來講更是如此。本書沒有任何僥幸的成分，是海外技術者研修協會（AOTS）經過近四十年的不斷控索、完善、修訂，曆經三個版本的艱辛曆程，方完成瞭現在這套《新日語基礎教程1》。為使學習者在有限時間內（200小時）達到掌握基本聽說能力，能夠聽懂、說得齣，本教材的編排可謂獨闢蹊徑，學習方法也與眾不同，強調教材和錄音的配閤使用。

作者簡介

　　財團法人海外技術者研修協會（英文名 The Association for Overseas Technical Scholarship、簡稱AOTS）是日本國內的一個民間非營利團體，成立於1959年，主要目的是通過推進技術閤作，促進發展中國傢的産業化發展，並增強這些國傢與日本的相互理解與友誼，是世界上屈指可數的國際培訓機構。至今，AOTS共接收瞭來自150個國傢及地區的10多萬名研修生到日本參加研修。另外，AOTS還在海外舉辦各種研修班，約20萬名左右的發展中國傢的學員參加瞭在海外舉辦的研修。

內頁插圖

前言/序言

　　“聽、說、讀、寫、譯”是外語學習中的五個基本環節，要想學好外語，應該把握這五個環節。然而對於脫離瞭語言環境的外語學習者來講，“聽、說”就成瞭前進路上的最凶惡的攔路虎，特彆是對於非外語專業學習者、自學者、進修者來講更是如此。
　　而《新日語基礎教程1、2》很好地解決瞭這個問題。本教材能夠成為全球最暢銷的日語教材（據《朝日新聞》），並占據日本市場的60％的份額，沒有任何僥幸的成分，是海外技術者研修協會（AOTS）經過近四十年的不斷探索、完善、修訂，曆經三個版本的艱辛曆程，方完成瞭現在這套《新日語基礎教程1、2》。
　　為使學習者在有限的時間內（共200小時）達到掌握基本聽說能力，能夠聽得懂、說得齣，本教材的編排可謂獨闢蹊徑，學習方法也與眾不同，強調教材和錄音帶的配套使用。

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%D%A%D%A祁剋果：存在主義者。每個人都是獨一無二的重要個體，世間唯一重要的事是每個人“自己的存在”，唯有通過重要的選擇纔能和自我存在關聯。真正重要的真理是屬於個人的，即每個人都必須獨自迴答的（上帝是否存在，他是否愛我），而由理性可知的事情是不重要的（1 1=2）。所以宗教信仰重要，但又無法用理性去解釋。 %D%A　　 %D%A　　祁剋果人生三階段：美感階段（從美感角度看待現實，完全活在感官的世界中，隻重視是否有趣，如典型浪漫主義者）<->焦慮空虛->道德階段（對生命抱認真態度，始終一貫做符閤道德的抉擇，重視是非對錯）<->厭倦->宗教階段（選擇信仰，不選擇美感的愉悅和理性要求的責任） %D%A　　 %D%A　　 %D%A　　自然主義：除瞭大自然和感官世界，彆無他物。隻相信自然現象，而不信任何理性假設或聖靈啓示。（馬剋思、達爾文、弗洛伊德） %D%A　　 %D%A　　馬剋思：哲學不僅詮釋世界，也應用來改變世界。曆史唯物主義，物質變化是推進曆史的力量，物質決定精神關係。社會基礎決定上層結構，同時二者有辯證的互動。社會基礎的三個階層：生産條件（自然條件）、生産工具（技術設備）、生産關係（分工和財産分配）。是非觀念是社會基礎的産物，尤其是那個社會的統治階級決定的，因為人類曆史就是階級鬥爭史。人在勞動時與自然有互動的辯證關係（互相改造），而資本主義社會讓勞動變成為他人工作，並被剝削剩餘價值。資本主義的矛盾（生産力越來越強，勞動者購買力越來越弱）將使其滅亡，無産階級革命專政。馬剋思有經濟學錯誤，同時沒有重視人對大自然的掠奪。他之後分流為社會民主主義（西歐漸進和平式）和列寜主義（暴力）。 %D%A　　 %D%A　　達爾文：青年時期的環球探險，安第斯山內陸的海洋古生物化石，加拉帕戈斯群島的物種隔離。《物種起源》。進化論：動植物都是從原始生物進化而來，進化是自然淘汰差異個體的結果。個體差異的原因是遺傳與突變。遠古無氧環境和無臭氧遮擋宇宙射綫纔能讓第一個DNA細胞形成（氧氣氧化性太強），因此現今世上所有生命都是同源的，也不會有新的生命形成。但進化似乎並非完全偶然，而是朝著復雜神經、大腦的方嚮，眼睛這樣的精密是僅僅物競天擇也難以解釋。 %D%A　　 %D%A　　弗洛伊德：人與環境有不斷的緊張關係，這種衝突存在於人的驅策力、需要和社會要求之間。驅策力是指人的非理性衝動（例如從嬰兒開始就有的性衝動），在無從查覺得情況下主宰人的行動，而非由理性。人剛齣生時，會用直接無羞恥的方式滿足身心需求，這種快樂原則稱為“本我”。長大過程中學會調整快樂原則來遷就現實環境原則，發展齣瞭具有調節功能的“自我”。從小到大接受的道德要求（例如良心、對性的罪惡感）也成為內心一部分，稱為“超我”。三個“我”之間的衝突經驗是精神官能癥之源，弗洛伊德通過溯源衝突來治愈。 %D%A　　 %D%A　　潛意識：人類的意識隻占心靈很小一部分，大部分是因為與意識或超我衝突而被壓抑的經驗想法，即潛意識。被壓抑的想法經驗總試圖重新進入意識，因此會有口誤、謊稱動機把事情“閤理化”（不願承認真正動機）、投射（把內心試圖壓抑的特點轉移到彆人身上）的現象。壓抑過強易患精神疾病，排除壓抑管製的潛意識自由聯想是治療之道。

評分☆☆☆☆☆

書挺不錯的，就是調撥的有點久

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正版！！！！！！！！！

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繼續買的第二冊，及時

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有用就行，其他的無所謂，

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很有用，學得還行吧唧唧歪歪

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現在還學不到這麼遠，不過書可以先備著。

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正版書籍，質量不錯，價格也比書店低。

評分☆☆☆☆☆

不錯

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