《新时代老年大学英语教程2》语言生动、幽默,富有思想性;话题贴近中老年生活,具有时代气息;内容简单实用,循序渐进,容易激发学习兴趣;版式设计人性化,大字体、中英文对照和卡通插图让读者学习起来更加方便。《新时代老年大学英语教程2》由外语教学与研究出版社策划出版,既适合课堂教学也适合个人自学。希望这套教材能为中老年朋友的英语学习带来乐趣,丰富大家的生活。
《新时代老年大学英语教程》(2)从基础英语开始,兼顾语音、语法知识,在形式上以口语教学为主,强调听说能力的训练,还加入了供学习者自学和娱乐的阅读材料。
杨天明,金陵老年大学一线教师,具有多年教学经验。
杨立民,北京外国语大学教授。
新闻记者理当对世界充满质疑,但之所以不懈追问,也是因为相信世间总有一套标准,关乎真理与自由。因为这种最根本的信仰,很多人才选择上路。
评分提高效益,亦可谓“教学相长”。
评分决定你能看见什么的,是视野。梅洛•庞蒂有本书叫《可见与不可见》,说的就是视野的有限性问题,布尔迪尔在《关于电视》解释结构主义的客观原则完全抛弃了主观的再现能动性。不仅是柴静极力推崇的不带有任何偏见的采访,还是全世界新闻学所教导的那样,客观报道真实。然而事实与价值却是不可分割的。由于主观和客观各种条件的限制,必然不能呈现时间的方方面面的真实,因而不同的记者带着不同的知识视野进入事件的每一个方面,每一个角度都可以说是真实的,都符合客观真实的报道原则。但每一个角度都代表了一种立场和态度,不同的立场态度带来的是不同的社会意义,哪种才是更有价值的?所以如果停留在写好稿子,化好面子,拍好片子,剪好带子这样的技术层面,充其量也只能算是一个新闻民工。在面对单个突发性事件的时候,在面对反复出现的“底层问题”的时候,面对吸毒的妓女,无法得到合法承认的外籍志愿者教师,人人喊杀的药家鑫,若是带着历史的视野,将单个的事件放入现代社会发展进程中看,那么是不是会有更丰富的意义阐释和更完整的问题考察。
评分评分
我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受
评分书有破损,不负责任。
评分评分
给妈买的。是还不错的
评分开学了,帮朋友买的.该教材我们学校已使用多年了.
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