小桔燈/中小學生必讀叢書/教育部推薦新課標同步課外閱讀 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　《中小學必讀叢書》係列圖書是為瞭配閤語文新課標的需要，根據中小學生不同階段語文教學要求，邀請國內著名作傢、學者、專傢參與選目、編輯齣版的一套目前國內規模較大、內容比較完備的課外閱讀叢書。在閱讀中提升學生詞匯和語感，在實踐中培養學生的思考與寫作能力。拓展學生的視野。

內容簡介

　　《小桔燈》在編排過程中還特彆添加瞭她的多篇精品散文。這些作品，文筆細膩流暢、優美動人，語言含蓄雋永、委婉靈動，感情親切濃厚、迴味悠長，一字一句均洋溢著冰心女士對生活和生命的熱忱，以及對孩子們的喜愛與關懷。作為冰心女士*經典、*為人所熟知的一部作品，《小桔燈》力求在各個方麵做到完美。

作者簡介

　　冰心，（1900～1999），原名謝婉瑩，福建福州人。現代著名詩人、作傢、翻譯傢、兒童文學傢。她崇尚“愛的哲學”，母愛、童真、自然，是她創作的主鏇律。代錶作有：詩歌集《繁星》、《春水》；散文集《小桔燈》、《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》、《櫻花贊》、《拾穗小劄》等；小說集《超人》、《去國》、《姑姑》等；另外，她還翻譯瞭印度詩人泰戈爾的《吉檀迦利》、《園丁集》等作品。她的文學影響超*國界，作品被翻譯成多種文字，得到海內外讀者的一緻贊賞。因為成功翻譯瞭黎巴嫩作傢紀伯倫的《先知》、《沙與沫》，冰心在1995年獲得瞭黎巴嫩共和國總統簽署授予的國傢*雪鬆勛章。

精彩書評

　　閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啓迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀麵，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
　　——《全日製義務教育語文課程標準》

　　語文科目要求學生增加課外閱讀總量，還推薦學生閱讀科普科幻作品，各類曆史、文化讀物及傳記，以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提齣要“積極倡導自主、閤作、探究的學習方式”，認為學生是學習的主體，語文課程要關注個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，鼓勵他們自主閱讀、自由錶達。
　　——《光明日報》

　　新課改後的高考注重迴歸語文之本，強調“讀書”和“生活”，目的就是要引導學生體會語文的本真滋味，懂得學習語文的本質其實就是閱讀、思考和錶達。
　　——全國中學語文優秀教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師 王小槐

　　讀書確實是需要能力的，這樣的能力，誰都需要學習，需要鍛煉和培養。而這樣的學習、鍛煉和培養，首先需要跳齣實用主義的泥沼，需要從孩子開始纔行。
　　——著名作傢 肖復興

　　彆讓孩子過早涉入思考、判斷等閱讀領域，要讓他們逐漸積纍自己的見識，漸次靠近思考邊緣。他們的閱讀，並不具有指令性或者強迫性，也不隻是溫暖和勵誌，還要有知識性和趣味性。
　　——青年作傢 趙瑜

目錄

第一章 歲月絲語
小桔燈
我的同班
我的同學
故鄉的風采
憶煙颱
迴憶“五四”
謝傢牆上的對聯
我的中學時代
在美留學的三年

第二章 沁心幽情
一日的春光
玉工的啓發
花光和雪光
元旦試筆
夢的啓發
我的傢在哪裏?
說夢
我的一天
五月一號
除夕
一顆沒人肯刻的圖章
話說蘿蔔白菜

第三章 雅意人生
我傢的茶事
我喜歡下雪的天
丟不掉的珍寶
我喜愛小動物
我和玫瑰花
我和北京
火樹銀花裏的迴憶
每逢佳節
像蜜蜂一樣勞動的人們
玻璃窗內外的喜悅
綠的歌

第四章 文思博識
元代的戲麯
我的文學生活
寫作經驗瑣談
毛澤東詩詞鑒賞一得
中國人的嚴謹的親屬稱呼
畫——詩
怎樣欣賞中國文學

第五章 雲天高誼
“人難再得始為佳”
老捨和孩子們
懷念老捨先生
追念振鐸
追念聞一多先生
迴憶中的鬍適先生
我所欽佩的葉聖陶先生
紀念印度偉大詩人泰戈爾
梳妝颱做成的書桌
一代偉大的女性——記鄧穎超大姐
一飯難忘
憶意娜

第六章 心遊遠跡
歸來以後
莫斯科的丁香和北京的菊花
我到瞭北京
還鄉雜記
跟小朋友談訪埃觀感
訪英觀感
奇跡的三門峽市
走進人民大會堂
仰望天安門
記廣州花市
美的北京街頭
平綏沿綫旅行紀
編後記

精彩書摘

　　假如有機會多認識她，你也許會發現她態度從容，辯纔無礙，言談之際，意暖神寒。這種女人，你一生至多遇見一兩次，也許一次都遇不見！ 我也就遇見過一次！C女士是我在大學時的同學，她比我高兩班。我入大學的第一天，在舉行開學典禮之前一小時，在大禮堂前的長廊上，瞥見瞭她。
　　那時的女同學，都還穿著製服，一色的月白布衫，黑綢裙兒，長蛇般的隊伍，總有一二百個。在人群中，那竹布衫子，黑綢裙子，似乎特彆的襯托齣C女士那夭矯的遊龍般的身段。她並沒有大聲說話，也不曾笑，偶然看見她和近旁的女伴耳語，一低頭，一側麵，隻覺得她眼睛很大，極黑，橫波入鬢，轉盼流光。
　　及至進入禮堂坐下——我們是按著班次坐的，每人有一定的座位——她正坐在我右方前三排的位子上，從從容容略嚮右倚。我正看一個極其美麗蕭灑的側影：濃黑的鬢發，一個潤厚的耳廓，潔白的頸子，美麗的眼角和眉梢。颱上講話的人，偶然有引人發笑之處，總看見她微微地低下頭，輕輕地舉起左手，那潤白的手指，托在腮邊，似乎在微笑，又似乎在忍著笑。這印象我極其清楚，也很深。以後的兩年中，直到她畢業時為止，在集會的時候，我總在同一座位上，看到這美麗的側影。
　　我們雖不同班，而見麵的時候很多，如同歌詠隊，校刊編輯部，以及什麼學會，等等。她是大班的學生，人望又好，在每一團體，總是負著重要的責任。任何集會，隻要C女士在內，人數到的總是齊全，空氣也十分融和靜穆，男同學們對她固然敬慕，女同學們對她也是極其愛戴，我沒有聽見一個同學，對她有過不滿的批評。
　　C女士是廣東人，卻在北方生長，一口清脆的北平官話。在集會中，我總是下級乾部，在末座靜靜地領略她穩靜的風度，聽取她簡潔的談話。她對女同學固然親密和氣，對男同學也很謙遜大方，她的溫和的美，解除瞭我們莫名其妙的局促和羞澀，我覺得我並不是常常紅臉的人，對彆的女同學，我從不覺得跛躇。但我看不止我一個人如此，許多口能舌辯的男同學，在C女士麵前，也往往說不齣話來，她是一輪明麗的太陽，沒有人敢嚮她正視。

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