封底有摺痕,有點小失望
評分3歲寶寶心理特點與認知發展
評分每個詞條言簡意賅,沒有冗長的故事和大段的論述,隻有精練、具體、明確、有操作性的解決方案,而且這個方案還是根據孩子的年齡特點來開具的,更具有科學性。
評分釋義--用兒童心理學知識對孩子的行為進行專業解釋
評分此書質量不錯,沒有齣現缺頁少頁的狀況 值得信賴。
評分解決方案--根據孩子的年齡特點開具的實用藥方
評分3歲寶寶開始對於同伴玩耍非常嚮往,此時期孩子若缺少玩伴,可能會在心理中製造想象中的朋友,麵對著房間牆壁或圖書好像與人說話似地遊戲著,這並不是不正常現象,而是渴求玩伴的心理錶徵。已經上幼兒園的孩子更容易擁有玩伴,因而,這些孩子也往往比在傢時感到快樂。此時傢長需要幫助孩子與小朋友平等友愛地玩耍以及更多親子間交流是培養其社會性的良機。父母要設法帶孩子到公園或廣場等孩子較多聚集的場所,使他們融入群體之中。
評分3歲時,到瞭學習語言的關鍵時期和器官協調、肌肉發展和對物品發生興趣的敏感期,是改進動作、時間、空間概念加強的時期,是感覺精確化的敏感期,是學習第二語言的敏感期。
評分13歲寶寶
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