具體描述
內容簡介
本書主要對航天技術方麵的基本知識和發展概況作初步介紹，內容包括近地空間環境、飛行力學、空間運輸係統、空間推進、各類航天器、姿態動力學和控製、空間電源、熱控製、測控網、發射場和著陸場，以及航天技術的應用，後對21世紀航天技術的發展作瞭展望。本書是航天專業國傢重點教材，可作為高等院校航天專業的教材和參考書，也可供航天科技人員參考使用。
目錄
第1章 緒論1.1 世界航天發展簡史
1.2 中國航天發展簡史
1.3 太陽係
1.4 航天飛行的速度要求
1.5 航天係統工程
1.6 航天飛行和宇宙航行
第2章 近地空間環境
2.1 概述
2.2 太陽電磁輻射
2.3 地球大氣
2.4 地球電離層
2.5 地球磁場
2.6 空間粒子輻射
2.7 空間輻射效應
第3章 航天飛行力學
3.1 概述
3.2 航天飛行器發射軌道
3.3 衛星運行軌道
3.4 再入動力學
3.5 行星際飛行軌道
第4章 航天運輸係統
4.1 概述
4.2 運載火箭
4.3
前言/序言
用戶評價
作為一名長年從事教育工作的教師，我一直在尋找能夠激發學生學習興趣，同時又能提供紮實知識基礎的讀物。《航天技術概論》這本書，無疑達到瞭我的期望。書中的內容涵蓋瞭航天技術的方方麵麵，從最基礎的火箭原理，到復雜的軌道力學，再到深遠的宇宙探索，每一個部分都經過瞭精心的梳理和講解。我尤其欣賞書中對於“航天器”分類的闡述，比如按照功能可以分為通信衛星、導航衛星、氣象衛星，按照探測對象可以分為行星探測器、空間望遠鏡等等，這種清晰的分類方式，能夠幫助學生快速建立起對不同航天器種類的認識。書中對“太空探索”的敘述，充滿瞭對人類勇氣的贊頌，以及對科學精神的推崇，這對於教育學生樹立正確的價值觀具有積極意義。我特彆看重書中對於“中國航天”發展的介紹，例如“東方紅一號”的發射，“神舟”係列飛船的成功，以及“嫦娥”探月工程的壯舉，這些成就不僅讓學生感到自豪，更能激勵他們為國傢的科技進步貢獻力量。這本書的語言風格嚴謹而不失生動，既有科學的嚴謹性，又不乏引人入勝的故事性，非常適閤作為學生科普讀物。它不僅能夠增長學生的知識，更能培養他們對科學的興趣和探索精神。
評分我是一名對宇宙奧秘著迷的普通市民，一直以來，我對浩瀚星辰的嚮往，常常被深奧的科學理論所阻隔。 《航天技術概論》這本書，恰恰填補瞭我知識上的空白，並且以一種令人驚喜的方式，為我打開瞭一扇通往宇宙的大門。書中的許多概念，比如“引力彈弓”效應，最初聽起來像是科幻小說的情節，但書中通過清晰的物理原理和生動的圖示，將這個復雜的概念解釋得通俗易懂，讓我明白瞭為什麼探測器能夠利用行星的引力來加速和改變方嚮。我特彆喜歡書中關於“空間站”的章節，它不僅僅介紹瞭空間站的結構和功能，更重要的是，它展示瞭宇航員在空間站上的日常生活，他們的飲食、起居，以及他們在那裏進行的科學實驗。這讓我覺得，太空不再是遙不可及的冰冷空間，而是人類在其中生活和工作的傢園。書中對“太空望遠鏡”的介紹，也讓我驚嘆於人類能夠通過這些精密的儀器，窺探到宇宙深處的光芒，瞭解到我們對宇宙的認識，是如何一步步被這些偉大的發明所拓展的。這本書的語言非常流暢，沒有使用過多的專業術語，即使偶爾齣現，也會立即給齣清晰的解釋，這讓我這個非專業人士也能輕鬆閱讀，並且能夠真正理解其中的內容。它讓我對航天技術不再感到畏懼，而是充滿好奇和敬意。
評分我是一名對物理學和天文學有著濃厚興趣的愛好者，一直以來，我都希望能有一本書能夠係統地介紹航天技術，並且能夠解答我心中關於宇宙的一些疑問。《航天技術概論》這本書，正是滿足瞭我這一需求。書中對於“火箭發動機”工作原理的詳細介紹，讓我理解瞭動量守恒定律在航天領域的實際應用。我尤其對書中對“多級火箭”的設計理念的闡述印象深刻，它巧妙地解決瞭質量和效率的問題，讓火箭能夠突破地球的引力束縛，進入太空。書中關於“人造衛星”的軌道設計，也讓我明白瞭為什麼不同的衛星會有不同的運行軌道，以及這些軌道是如何根據任務需求來確定的。我驚嘆於作者能夠將如此復雜的物理概念，用如此清晰易懂的方式呈現齣來，並且還穿插瞭許多曆史上的經典案例，讓我能夠將理論與實踐相結閤。書中對於“深空探測”的未來展望，也讓我充滿瞭遐想，比如關於“星際旅行”的可能性，以及人類是否能夠實現“殖民其他星球”的夢想。這本書讓我覺得，科學的魅力在於不斷探索未知，而航天技術，正是人類探索宇宙最前沿的體現。它不僅滿足瞭我對知識的渴望，更點燃瞭我對科學研究的熱情。
評分作為一名對曆史和科技發展進程都充滿好奇的普通讀者，我一直覺得航天技術是人類文明進步的一個重要裏程碑。《航天技術概論》這本書，就像一部精彩紛呈的航天史詩，它不僅詳細介紹瞭各種先進的航天技術，更重要的是，它將這些技術置於人類曆史和社會發展的宏大背景下進行審視。書中對“冷戰時期”太空競賽的描述，讓我深刻理解瞭地緣政治因素如何推動瞭航天技術的飛速發展。我特彆欣賞書中關於“空間站”的演變過程的介紹，從最初的“和平號”到如今的“國際空間站”，每一個空間站的建設和運營，都凝聚瞭無數人的智慧和汗水，也象徵著人類在太空閤作方麵的努力。書中對“航天材料”的講解，也讓我明白瞭為什麼製造航天器需要如此特殊和昂貴的材料，例如耐高溫、高強度、輕質化的閤金。它讓我看到瞭科技發展背後所付齣的巨大努力和成本。這本書的敘述方式非常宏觀，它不僅僅關注技術本身，更關注技術背後的故事和意義，這讓我能夠從更廣闊的視角來理解航天技術對人類社會的影響。它讓我意識到，航天技術的發展，不僅僅是科技的進步，更是人類探索精神的體現，也是國傢實力和國際競爭力的象徵。
評分作為一名長期在媒體行業工作的從業者，我需要不斷地瞭解和傳播最新的科技資訊。 《航天技術概論》這本書，為我提供瞭一個非常紮實和全麵的知識儲備。《航天技術概論》在介紹航天器的設計和製造時，詳細闡述瞭材料科學、結構力學以及熱力學等關鍵領域的技術挑戰。書中的一些案例分析，比如如何設計能夠在極高溫度下工作的發動機，或者如何在微重力環境下進行精密組裝，都讓我對航天工程師們的智慧和創造力有瞭更深的理解。我尤其對書中關於“載荷”的介紹印象深刻，無論是衛星攜帶的科學儀器，還是載人飛船中的生命保障係統，都屬於“載荷”的範疇，而如何優化載荷的設計和部署，直接關係到任務的成敗。書中的內容觸及瞭許多前沿的研究方嚮，比如可重復使用火箭技術、深空探測器的新型推進方式，以及太空資源的開發利用等。這些內容對於我來說，不僅是新聞報道的素材來源，更重要的是，它幫助我理解這些技術背後的科學原理和發展前景，讓我能夠更準確地嚮公眾解讀復雜的航天新聞。這本書的敘述方式非常平衡，既有宏觀的戰略規劃，也有微觀的技術細節，使得整個航天技術的發展圖景更加完整。它為我提供瞭一個堅實的知識基礎，讓我能夠更自信地參與到航天科技的傳播工作中。
評分我是一名在校的學生，主修的是與航天科學完全不相關的專業，但一直以來，我對宇宙和太空充滿瞭莫名的嚮往，總覺得那裏蘊藏著無數的秘密等待被發現。《航天技術概論》這本書，就像是我打開新世界的一把鑰匙，讓我能夠以一種輕鬆且充滿趣味的方式，瞭解這個我一直以來隻能仰望的領域。書中的插圖和圖錶非常精美，將那些原本抽象的概念具象化，比如火箭的構造，衛星的運行軌跡，甚至是行星的錶麵形態，都通過清晰的圖像呈現在我眼前，這對於我這樣視覺化的學習者來說，簡直太友好瞭。我尤其喜歡書中對各個著名航天任務的案例分析，比如“阿波羅計劃”的輝煌，“旅行者號”的深空探測，以及“國際空間站”的國際閤作精神，這些真實的故事讓我感受到瞭人類在探索未知時所付齣的努力和取得的成就，也讓我對“科學精神”有瞭更深刻的理解。書中的語言風格非常活潑，有時候甚至會加入一些有趣的梗和曆史趣聞，讓原本可能嚴肅的話題變得生動有趣，我讀起來一點都不會覺得枯燥。它並沒有強迫我去記憶那些拗口的公式，而是讓我去理解背後的邏輯和意義。當我瞭解到原來我們手機裏的GPS定位，背後有著如此復雜的衛星係統支撐時，我感到非常震撼，原來科技離我們如此之近。這本書讓我對“航天技術”這個詞不再感到陌生和遙遠，而是覺得它與我們的生活息息相關，並且充滿瞭無限的未來。它不僅增長瞭我的知識，更重要的是，它點燃瞭我對科學研究的興趣，讓我開始思考，未來我是否也能為這個偉大的事業貢獻一份力量。
評分我是一名資深的科幻愛好者，從小就沉迷於太空歌劇和星際旅行的想象。《航天技術概論》這本書，對我來說，更像是一本“硬核”的科幻解析手冊，它將我腦海中那些縹緲的構想，一點點地還原到瞭現實的科學原理之中。書中關於麯速引擎、蟲洞旅行等科幻概念的科學解讀，雖然指齣目前這些技術還停留在理論層麵，但它卻詳細解釋瞭實現這些設想所需要剋服的物理障礙和潛在的技術路徑，這對我來說，是一種全新的體驗，讓我在享受科幻想象的同時，也對現實科學的邊界有瞭更清晰的認知。我尤其喜歡書中對“太空電梯”等未來設想的探討，這些大膽的構思，通過嚴謹的科學分析，讓我看到瞭人類在不遠的將來，或許真的能夠實現更加便捷的太空旅行。書中的一些章節，例如關於“外星文明搜尋”（SETI）的科學方法和進展，也讓我對宇宙中是否存在其他智慧生命這一古老的問題，有瞭更科學和理性的認識。它並沒有給齣一個確定的答案，而是介紹瞭一係列科學的方法和正在進行的探索，這本身就足夠令人著迷。這本書的語言風格在保持科學嚴謹性的同時，也充滿瞭對宇宙的浪漫主義情懷，讓人在閱讀過程中，既能感受到科學的力量，也能體會到探索未知的激情。它讓我明白，真正的科學，比任何科幻小說都要精彩。
評分我是一名對航空航天領域略有涉獵的工程師，平日裏接觸的更多是具體的工程技術和項目實施，對於宏觀的理論框架和技術發展脈絡，始終覺得有些疏離。閱讀《航天技術概論》這本書，讓我獲得瞭一種前所未有的係統性認知。這本書的深度和廣度都令我印象深刻。它不僅僅是羅列技術細節，更重要的是，它將各項航天技術置於曆史發展的長河中進行審視，探討瞭不同時期技術革新的驅動力，以及這些革新對人類文明産生的深遠影響。我特彆欣賞書中對不同推進方式的比較分析，從化學火箭到離子推進，再到未來可能齣現的核動力，每一項技術都闡述瞭其原理、優缺點以及適用場景。這種深入淺齣的講解，對於我這樣需要將理論與實踐相結閤的工程師來說，非常有啓發性。書中對衛星通信、導航和遙感技術的介紹，也讓我對我們日常生活中看似尋常的科技有瞭更深的認識，原來背後支撐著如此龐大而精密的係統。最令我振奮的是，書中對未來載人火星探測計劃的探討，那些充滿挑戰的設想和正在進行的科學研究，讓我看到瞭人類探索宇宙的無限可能，也讓我對自己在工程技術領域能夠為之貢獻的力量有瞭更清晰的定位。這本書的邏輯結構嚴謹，條理清晰，即使在涉及復雜概念時，也能循序漸進，環環相扣。它沒有迴避技術上的難題，而是將其作為進一步深入研究的契機，鼓勵讀者去思考和探索。總而言之，這本書為我構建瞭一個更加完整和立體的航天技術知識體係，不僅拓寬瞭我的視野，也激發瞭我對未來航天事業發展方嚮的思考。
評分作為一位長期關注科技發展，尤其對太空探索抱有濃厚興趣的退休教師，我閱讀瞭無數關於科學的書籍。《航天技術概論》這本書，以其獨特的視角和嚴謹而不失活潑的風格，給我留下瞭深刻的印象。書中對於航天動力學原理的闡述，雖然涉及物理學概念，但作者巧妙地運用瞭類比和圖解，將復雜的推力和軌道力學解釋得清晰易懂，甚至讓我這位老教師也重新迴顧起年輕時學習物理的樂趣。我特彆欣賞書中關於“太空垃圾”的討論，這是一個常常被忽視但又至關重要的問題，作者不僅指齣瞭其危害性，還探討瞭相關的技術解決方案和國際閤作的必要性，這體現瞭作者的遠見和責任感。此外，書中對遙感技術的詳細介紹，讓我明白瞭我們日常生活中獲取的許多環境、氣候數據，是如何通過太空的眼睛實現的，這讓我對科技如何服務於人類福祉有瞭更深的認識。書中的曆史迴顧部分，也讓我重溫瞭那些激動人心的航天時刻，從加加林的首次太空飛行，到人類第一次踏上月球，每一個故事都充滿瞭傳奇色彩，也彰顯瞭人類不斷挑戰極限的精神。這本書的編排也非常人性化，章節之間的過渡自然流暢，知識點也循序漸進，使得不同程度的讀者都能從中獲益。它不僅僅是一本技術書籍，更是一部關於人類探索精神的史詩。它讓我感受到瞭科學的魅力，也讓我對未來科技的發展充滿瞭期待。
評分這本書的齣現，對我這個對浩瀚星辰充滿好奇，卻又對深奧理論望而卻步的普通讀者來說，無疑是一束照亮前路的燈火。我一直對航天事業充滿敬意，但總覺得那些復雜的公式和專業術語是遙不可及的。然而，《航天技術概論》這本書，用一種我從未想象過的親切和易懂的方式，為我揭開瞭航天世界的神秘麵紗。書中的內容並非枯燥的堆砌，而是如同精心編織的故事，從航天曆史的開端，到火箭推進的原理，再到衛星的軌道設計，甚至還有深邃的宇宙探索，每一個章節都仿佛是一次精彩絕倫的旅行。我尤其被書中對航天員訓練的描述所打動，那些超越常人想象的嚴苛訓練，以及他們身上展現齣的勇氣和智慧，讓我對“航天員”這個職業有瞭更深刻的理解。同時，書中關於空間站的介紹，讓我得以窺探人類在太空中建立的“傢”，瞭解他們在那裏如何生活、工作，以及進行的那些至關重要的科學實驗。當我讀到關於載人登月計劃的章節時，我仿佛親臨瞭那激動人心的時刻，感受到瞭人類探索未知的決心和勇氣。這本書的語言風格非常貼近讀者，沒有過多冗餘的學術詞匯，而是用生動形象的比喻和清晰的邏輯，將復雜的概念解釋得淋灕盡緻。這對於我這樣非專業背景的讀者來說，簡直是福音。我發現自己不再是被動地接受信息，而是主動地去思考，去理解，去感受。這本書不僅滿足瞭我對航天知識的渴望，更點燃瞭我心中對科學探索的熱情。我開始主動去查閱更多相關的資料，去觀看紀錄片，甚至開始嘗試理解一些基礎的物理原理。這本書就像一座橋梁，連接瞭我與那個遙遠而又迷人的航天世界，讓我覺得，原來宇宙的奧秘，並沒有那麼遙不可及。
評分溝通中達成共識。
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分好
評分好
評分希望你能越做越好，成長有你有我大傢一起來，很好的寶貝。
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