1996年,國傢教委在北京郊區召開專業目錄審定會,要求大幅度地減少分支學科數目。這一改革舉措是正確的,每一個一級學科內部專業設置分得過細,分支學科林立,不利於培養復閤型人纔,也與世界上多數國傢的高校專業設置不一緻。當時,社會學作為一級學科下設社會學、社會工作兩個專業。保留這兩個專業是社會學界的共同呼聲。初步方案研討時,鄭杭生教授、王思斌教授、謝遐齡教授與我都作過論證,國傢教委第一屆社會學教學指導委員會是盡責的。在專業目錄審定會議期間,國傢教委副主任周遠清、高教司司長鍾秉林同誌徵求我的意見:“有些同誌認為社會學這個學科隻需列一個專業,主張將社會工作從專業目錄中刪去。你是否同意?”在那次會議上我是社會學學科惟一的代錶,深感責任重大,不敢懈怠。我認真嚮他們做瞭論證,大意是:社會學在世界上是一個大學科,社會學在美國通常與經濟學、法律學一起被稱為社會科學“三大學科”;一個國傢的經濟與社會發展以後,社會工作就成為一門就業容量很大的職業,許多社會問題需要社會學工作者與社會工作者去診斷和治理;相對而言,社會學理論性強一些,社會工作實務性強一些,許多國傢將社會學與社會工作分彆設係、院,二者不能相互替代;我國已經有一些高校設置瞭社會工作專業,停瞭不利於社會學這門學科的發展。令人高興的是,兩位主管專業目錄審定的領導同誌錶示明白瞭我的意見,同意保留社會工作專業。這錶明,國傢教委對於社會學的學科發展是積極支持的。
評分張彥,陳曉強寫的的書都寫得很好朋友介紹的之前在網上在綫看瞭幾章勵誌的覺得還不錯勞動與就業,在新浪上看完瞭目錄雖然昨天訂的書今天拿到算是非常快速但中途那焦灼等待的心情卻是不減分毫非常期待這本書書很好拿來就讀瞭一半好像國內的作者就無法找到那麼好的立場來錶達新觀點書裝裱也很好個人覺得真是太好看瞭資料很詳細寫法很幽默雖然也是在瞭解曆史但感覺像在看小說一點也不枯燥想要瞭解抗戰時期內戰事情那些隻是分子和軍界人物的人可以買迴去看看哦時代在前進,社會在發展,社會工作將是21世紀一門前途廣闊、迅速發展的新興學科,將對我國社會主義市場經濟體製的建構、社會穩定與繁榮做齣巨大的貢獻。希望這套叢書能夠為我國社會工作的專業教學研究、社會工作者發揮參考作用,能夠更多地成為政府及其有關部門領導同誌喜受的讀物。,淡淡的文字淡淡地訴說本書既有對勞動、就業、擇業、創業等問題進行的理論闡述,又有國內外關於勞動,就業等問題的相關政策的介紹,還有關於勞動、就業、擇業、創業中一些技術、技巧性問題的敘述,體現齣該書具有理論與實際相結閤的特點。該書對指導就業,特彆是指導大學生擇業有較大的實用價值。全書文字順暢,圖錶多,資料豐富,實用性強。,細細品讀最主要的是序社會工作是社會學的一個重要組成部分,它作為一門學科在中國已經形成並正在快速發展。近20年來,隨著社會學的恢復與重建,隨著中國市場經濟的發育與成長,社會工作越來越受到社會學界與各級政府的重視。80年代,當時任民政部部長的崔乃夫同誌,率先歡迎社會學人纔從事民政工作,並要求民政工作研究與教學進入社會學學科領域。同時,政府有關部門陸續成立社會發展研究機構與行政職能處室,工青婦的許多領導同誌與實際工作者,也紛紛加入社會學研究隊伍,關心與支持社會學的學科發展與人纔培養工作。1989年北京大學社會學係開始招收社會工作與管理方嚮的本科生。90年代上半期,吉林大學、鄭州大學、雲南大學、中國青年政治學院、廈門大學、中華女子學院、民族管理乾部學院、南京理工大學、華東理工大學、南開大學、南京師範大學、安徽大學、蘇州大學等院校,也相繼經國傢教委或省、市、自治區教委批準,設置瞭社會工作專業南京大學社會學係等側重培養社會保障方嚮的專業人纔。1996年,國傢教委在北京郊區召開專業目錄審定會,要求大幅度地減少分支學科數目。這一改革舉措是正確的,每一個一級學科內部專業設置分得過細,分支學科林立,不利於培養復閤型人纔,也與世界上多數國傢的高校專業設置不一緻。當時,社會學作為一級學科下設社會學、社會工作兩個專業。保留這兩個專業是社會學界的共同呼聲。初步方案研討時,鄭杭生教授、王思斌教授、謝遐齡教
評分教科書,應該是正版,比較滿意
評分指定教科書,所以談不上喜不喜歡。而且覺得經濟管理等方麵的書,國內齣版的大多韆篇一律,而且過於教條化,新東西太少。
評分還好沒買錯,書是正版
評分指定教科書,所以談不上喜不喜歡。而且覺得經濟管理等方麵的書,國內齣版的大多韆篇一律,而且過於教條化,新東西太少。
評分1996年,國傢教委在北京郊區召開專業目錄審定會,要求大幅度地減少分支學科數目。這一改革舉措是正確的,每一個一級學科內部專業設置分得過細,分支學科林立,不利於培養復閤型人纔,也與世界上多數國傢的高校專業設置不一緻。當時,社會學作為一級學科下設社會學、社會工作兩個專業。保留這兩個專業是社會學界的共同呼聲。初步方案研討時,鄭杭生教授、王思斌教授、謝遐齡教授與我都作過論證,國傢教委第一屆社會學教學指導委員會是盡責的。在專業目錄審定會議期間,國傢教委副主任周遠清、高教司司長鍾秉林同誌徵求我的意見:“有些同誌認為社會學這個學科隻需列一個專業,主張將社會工作從專業目錄中刪去。你是否同意?”在那次會議上我是社會學學科惟一的代錶,深感責任重大,不敢懈怠。我認真嚮他們做瞭論證,大意是:社會學在世界上是一個大學科,社會學在美國通常與經濟學、法律學一起被稱為社會科學“三大學科”;一個國傢的經濟與社會發展以後,社會工作就成為一門就業容量很大的職業,許多社會問題需要社會學工作者與社會工作者去診斷和治理;相對而言,社會學理論性強一些,社會工作實務性強一些,許多國傢將社會學與社會工作分彆設係、院,二者不能相互替代;我國已經有一些高校設置瞭社會工作專業,停瞭不利於社會學這門學科的發展。令人高興的是,兩位主管專業目錄審定的領導同誌錶示明白瞭我的意見,同意保留社會工作專業。這錶明,國傢教委對於社會學的學科發展是積極支持的。
評分這次包裝的也很好。
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