培養孩子強大內心全6冊 兒童故事書3-6歲幼兒圖書 情緒管理繪本 親子情商教育係列啓濛 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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幼兒圖書 著，兒童故事書 編

圖書標籤:

• 兒童繪本
• 情緒管理
• 情商教育
• 親子教育
• 幼兒啓濛
• 3-6歲
• 故事書
• 兒童心理
• 成長教育
• 傢庭教育

店鋪： 卓創圖書專營店

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：10069305725

商品編碼：10069305725

品牌：卓創

叢書名： 幼兒圖書

外文名稱：兒童故事書

開本：16

用紙：銅版紙

頁數：186

套裝數量：6

正文語種：中文

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	培養孩子強大內心（全6冊）
作者：	木頭人兒童創想中心
市場價：	87
ISBN號：	9787510132988
齣版社：	中國人口齣版社
商品類型：	圖書

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝	開本：16	語種：簡體中文
齣版時間：2015-5-1	版次：1	頁數：186頁
商品尺寸：25.6 x 20.2 x 2 cm	紙張：p;">銅版紙	重量：898g

編輯推薦

木頭人兒童創想中心有一支成熟、穩定的編輯隊伍，並與國內多傢少兒圖書齣版社建立瞭長期、密切的閤作關係，現階段的主要工作方嚮是國內原創童書、繪本的創作。無論是圖書內容、繪畫藝術，還是排版、裝幀，乃至紙張的選擇，木頭人兒童創想中心都力求做到**，並一如既往的注重圖書品質！

目錄

媽媽，我也行——“包辦”的孩子沒主見，培養孩子自己做主 寶貝，真棒——過分賞識危害大，培養孩子不自負 我能做的更好——相信自己，培養孩子要自信 加油，彆放棄——哭是解決不瞭問題的，培養孩子要堅強 勇敢做自己——其實它沒那麼可怕，培養孩子要勇敢 輸瞭沒關係——培養孩子敢於麵對失敗

內容推薦

">《培養孩子強大內心》一共6冊，分為培養孩子自己做主、培養孩子不自負、培養孩子要自信、培養孩子要堅強、培養孩子要勇敢和培養孩子有擔當6個主題，涵蓋瞭3-6歲孩子可能齣現的各種性格問題。書中溫馨而貼近生活的小故事能幫助孩子直觀地認識到自身存在的問題，也能讓傢長看到自己在教育孩子過程中的不足之處，讓孩子與傢長都得到啓發，使孩子的內心變得更強大。 /> />">1.《媽媽，我也行》 />">穿什麼、吃什麼……在小鬆鼠柯爾剋的生活中，一切大事小情都要媽媽來決定，這可真是愁壞瞭鬆鼠媽媽。這天，柯爾剋睡醒後像往常一樣大聲喊媽媽，可媽媽卻沒有迴答。天哪，媽媽生病瞭！怎麼辦？柯爾剋急壞瞭…… />">寫給爸爸、媽媽的話：心理學傢認為，依賴型人格形成於人的童年期。如果傢長對孩子的事情總是大包大攬、過度嗬護，孩子就會養成依賴父母、缺乏責任心的不良性格。“讓孩子學會自己做主”不能隻是一句空話。從現在開始，給孩子一個自由發展的空間，放手讓孩子自己去經曆和體驗人生，還為時不晚。要知道，孩子的成長誰也代替不瞭，未來的路必須靠他自己走齣來。 /> />">2.《寶貝，真棒》 />">“真棒！”“太棒瞭！”這是小青蛙斐格嘗聽到的話。無論他做瞭什麼事，爺爺、奶奶總是不停地誇奬他。慢慢地，斐格變得越來越自大。有一天，小夥伴們要跟斐格比賽跳躍，自信滿滿的斐格竟然輸瞭！他難過極瞭，難道爺爺、奶奶平時說的“真棒”都是假的嗎？斐格該怎麼辦？他還能重拾自信嗎？ />">寫給爸爸、媽媽的話：每位傢長都想將自己的孩子培養成自信的人，但是，如果方法不對，不但努力起不瞭作用，還可能會弄巧成拙，讓孩子自信過頭，變成自負。自負的人麵對任何問題都可能錶現得信心滿滿，但後卻常常因為各種原因導緻失敗，從而使信心受挫，甚至會變得自卑。其實，這都是傢長平時對孩子“過度賞識”惹的禍。想要孩子不自負，傢長首先要明辨是非、端正態度，孩子做得好要適度錶揚；做得不好應及時指齣，幫助他努力進步，這樣孩子纔會真正變得自信。 /> />">3.《我能做得更好》 />">艾塔是一隻活潑、快樂的小河狸，他喜歡跳水和造房子啦。這不，艾塔近又蓋瞭一座不一樣的新房子。可是，為什麼大傢不誇他，反而嘲笑他呢？在艾塔傷心失落的時候，爸爸走瞭過來……爸爸跟艾塔說瞭什麼呢？艾塔後來又造新房子瞭嗎？ />">寫給爸爸、媽媽的話：心理學傢認為，孩子是否自信，取決於父母有沒有給予他無條件的愛。這種愛就是：無論你是什麼樣子，我都同樣愛你，因為你是我的孩子。想想看，在孩子不小心做錯事的時候，傢長是怎麼做的？在孩子感到信心受挫、需要鼓勵的時候，傢長是否注意到瞭他的心聲？自信的孩子都是鼓勵齣來的，在孩子需要的時候，傢長應該無條件地支持他、鼓勵他。隻有傢長先對孩子有信心，孩子纔能逐漸找到自信。 /> />">4.《加油，彆放棄》 />">小海龜安迪慢悠悠地在海灘上爬著，他的身邊還有許許多多其他小海龜，他們都是早上剛齣生的，要趁著太陽落山之前爬進大海裏。忽然，有人撞瞭安迪一下，因為他爬得太慢啦。安迪沮喪極瞭，他甚至覺得自己根本不可能爬進大海裏。安迪該怎麼辦呢？ />">寫給爸爸、媽媽的話：堅強不是與生俱來的，想讓天生柔弱的孩子變得堅強，**的方式就是傢長與孩子一起製定閤理的目標，並努力使之達成。當孩子心中有瞭目標，他就會為實現目標而去努力，錶現得堅毅、頑強。作為傢長，首先要大膽放手，讓孩子獨立活動，經受磨礪，並適時、適度地給予肯定、贊賞和激勵。在孩子麵對睏難想要退縮時，一句“堅持到底，你能行”是再好不過的鼓勵瞭。 /> />">5.《勇敢做自己》 />">嘎嘎是一隻鴨子，卻不敢下河遊泳，大傢都叫他“旱鴨子”。其實，嘎嘎也想像大白鵝和小河馬一樣跳進小河裏舒舒服服地洗澡，可他膽子太小瞭，腳剛沾到河水就嚇得縮瞭迴來。他正苦惱著，忽然聽到有人喊“救命”，原來是在河邊玩耍的雞小妹不小心掉進瞭河裏…… />">寫給爸爸、媽媽的話：父母都希望自己的孩子能夠勇敢，不懦弱。但是，勇敢並非一個單純的字眼，一個人是否勇敢，跟兒時的經曆和內心體驗有著很大的關係，不是傢長用簡單粗暴或嘲笑奚落的方式就能激發齣來的。如果想讓孩子變得勇敢，那麼就請傢長一定要多鼓勵孩子參與實踐，讓事實和真相趕走孩子內心的恐懼，讓成功的經驗告訴孩子：其實一切都沒有想象中那麼可怕。 /> />">6.《輸瞭沒關係》 />">布瓦是一隻熱愛奔跑的小馬，他跑起來就像一陣風，速度快極瞭。草原要舉行馬拉鬆大賽，布瓦信心滿滿地加緊訓練，大傢都認為冠軍非他莫屬，爸爸、媽媽也對他充滿瞭期待。經過一番激烈地角逐，比賽宣告結束，可是，布瓦卻不是冠軍，甚至連第三名也不是，他難過極瞭。當布瓦在河邊的一棵大樹下傷心落淚時，魚姐姐、青蛙小弟、鴨大姐和貓頭鷹先生紛紛來安慰他……他們都說瞭什麼呢？布瓦還能像從前一樣快樂奔跑嗎？ />">寫給爸爸、媽媽的話：孩子的世界裏隻有暫時的跌倒，沒有徹底的失敗——正如孩子在學會走路之前會無數次跌倒和爬起一樣。所謂的“輸贏”都隻是生活中的小插麯而已，不必太在意，重要的是堅定的信念和一顆不斷追逐快樂的心。父母是孩子一生中**的導師，如果您愛自己的孩子，請不要在孩子“跌倒”時生悶氣或抹眼淚，而應該堅定地告訴孩子：輸瞭沒關係，重新再來！

作者簡介

木頭人兒童創想中心有一支成熟、穩定的編輯隊伍，並與國內多傢少兒圖書齣版社建立瞭長期、密切的閤作關係，現階段的主要工作方嚮是國內原創童書、繪本的創作。無論是圖書內容、繪畫藝術，還是排版、裝幀，乃至紙張的選擇，木頭人兒童創想中心都力求做到**，並一如既往的注重圖書品質！

媒體評論

孩子看似弱小的身軀，其實包裹著一顆潛力無窮的強大內心，需要傢長用正確的教育方式幫助孩子激發“正能量”。《培養孩子強大內心》係列繪本正是基於這一點，用生動溫馨的童話故事將傢長與孩子在生活中遇到的一些小問題、小睏惑具體而形象地展現齣來，給孩子以啓發，給傢長以反思。 ——兒童讀物推廣人

在綫試讀部分章節

當嘎嘎還是一隻蛋時就被遺落瞭，幸好雞太太收留瞭他。 從齣生到現在，嘎嘎還沒見過第二隻鴨子——真正的鴨子，他一直和雞太太一傢生活在一起。所以，在他看來，自己和雞小弟、雞小妹沒什麼區彆，都不敢下河遊泳。 直到有一天，雞太太把他帶到河邊，說：“嘎嘎，試著去河裏遊泳吧。” “為什麼？”嘎嘎問。 “因為……這是鴨子天生的本領。”雞太太覺得要讓嘎嘎成為一隻真正的鴨子，這是自己的責任。 “可……河水那麼寬，那麼深，我會被淹死的。”嘎嘎害怕得發抖。 “不會的，孩子。你們鴨子天生會遊泳，就像水牛、河馬、大白鵝一樣。”雞太太這樣鼓勵嘎嘎。 “可他們個頭兒都比我大……而且，他們不是鴨子……”嘎嘎有自己的道理。 不管雞太太怎麼說，嘎嘎總是很害怕。 越害怕就越容易齣問題，瞧，嘎嘎一不小心滑進瞭河裏。這可把嘎嘎嚇壞瞭，他手腳無力，嗆瞭好多水。 雞太太急忙呼喊救命，還好小河馬趕來把嘎嘎拖上瞭岸。 從此，嘎嘎更害怕下河瞭，他總說自己已經用實際行動證明鴨子根本沒有下河遊泳的本事。 所以，當大白鵝在河裏扭著腰說：“舒服極瞭，嘎嘎，快來吧。”嘎嘎會說：“不！我們鴨子根本不會遊泳。” 當小河馬一邊拉著嘎嘎走嚮河邊一邊拍著胸脯打包票說：“來吧，有我呢！”嘎嘎還是說：“不！不！我再也不會下水瞭。” 當小水牛帶頭在河裏打水仗並朝嘎嘎招手說：“一起來吧，好玩極瞭！”嘎嘎仍然說：“不！不！不！我一定要離河水再遠點！” 就這樣，嘎嘎成瞭一隻“旱鴨子”。 ……

書摘與插畫

 

 

品質保證：

嚮您保證所售圖書音像軟件遊戲産品為閤法齣版單位齣版，與您親臨地麵商店選購的商品享有同樣的品質保證，請您放心購買！

童年寶藏：點亮好奇心與想象力的奇妙旅程 一、 探索未知：科學啓濛與自然之美 本係列圖書旨在為3至6歲的學齡前兒童打開一扇通往廣闊世界的大門，以生動有趣的方式激發他們對自然、科學和我們所處世界的最初好奇心。我們精心挑選瞭涵蓋生物多樣性、基礎物理現象和日常科學原理的主題，通過色彩鮮明的插圖和簡單易懂的敘述，讓枯燥的知識變得觸手可及。 《會飛的種子去哪裏瞭？》 聚焦植物的生命周期和傳播方式。書中描繪瞭蒲公英的傘狀種子隨風飄揚，橡子被鬆鼠藏起來，以及椰子如何漂洋過海尋找新傢。通過擬人化的手法，孩子們將瞭解到： 風力傳播： 認識風對植物散播的重要性，以及不同種子的“降落傘”設計。 動物的幫助： 瞭解小動物在幫助植物繁衍後代中的角色，例如鳥類、昆蟲和哺乳動物如何無意中充當“搬運工”。 環境適應： 簡單介紹不同植物為瞭生存所采取的策略，比如需要水纔能發芽的種子和能在乾燥環境中存活的種子。 《小水滴的奇妙旅行》 這是一本關於水循環的入門繪本。故事以一顆小水滴的視角展開，帶領小讀者體驗從海洋到天空，再到河流湖泊的完整旅程。內容側重於： 蒸發與凝結： 用太陽的“溫暖擁抱”來解釋水如何變成水蒸氣（看不見的氣體），以及水蒸氣在空中聚集成雲朵的過程。 降雨與匯集： 描述雲朵變重後如何落下形成雨雪，以及雨水匯入江河湖海，重新開始循環的自然法則。 水的形態變化： 區分液態（水）、固態（冰和雪）和氣態（水蒸氣），並在日常情境中進行對比，如冰淇淋融化和水燒開冒齣的蒸汽。 《顔色是如何變齣來的？》 深入淺齣地探討光的混閤與顔色的原理。這不是一本枯燥的理論書，而是一場充滿活力的色彩實驗。 三原色探索： 介紹紅、黃、藍是所有顔色的“父母”。通過翻頁或半透明材質的設計，孩子們可以親手混閤顔料或光綫，觀察到橙色、綠色、紫色的誕生。 生活中的光影： 解釋為什麼有些物體看起來是紅色（吸收其他光，反射紅光），以及影子是如何産生的——光被擋住瞭。 藝術傢與科學傢的視角： 鼓勵孩子像科學傢一樣觀察世界，像藝術傢一樣創造色彩。 二、 曆史迴響：跨越時空的文化啓濛 為瞭拓寬孩子的視野，本係列引入瞭簡化的曆史概念和世界文化元素，讓孩子在幼年時期就能接觸到人類文明的精妙之處。 《我們的祖先住在哪裏？》 從洞穴壁畫到古代的圓頂房屋，這本書帶領孩子“參觀”不同曆史時期人類的居住方式，重點培養對“變化”和“傳承”的初步認知。 遠古的傢： 描繪史前人類如何在洞穴中生活，學習他們如何利用自然資源進行取暖和記錄生活（壁畫的意義）。 高聳的城堡： 介紹中世紀的城堡結構，解釋為什麼牆壁要厚，城垛有什麼用，激發孩子對建築學的好奇。 不同的文化，不同的傢： 簡要展示世界各地獨特的居所，如印度的帳篷、北極的冰屋（Igloo），讓孩子理解人類為瞭適應環境所展現齣的智慧。 《古代的文字長什麼樣？》 這是一本關於符號與交流演變的趣味讀物。它不涉及復雜的曆史年代，而是聚焦於“記錄信息”這一永恒的需求。 圖畫語言： 從最原始的“畫畫說話”（象形文字）開始，展示埃及的象形文字和早期的楔形文字，強調“一個符號代錶一個事物”。 字母的誕生： 介紹字母錶的簡潔性——隻需少量符號就能組閤齣無限的詞匯，這是人類交流的一大飛躍。 我的秘密代碼： 引導孩子設計屬於自己的簡單符號係統，鞏固“符號即信息”的概念。 三、 藝術熏陶：激發創造力與審美情趣 藝術不僅僅是繪畫，它是一種觀察世界和錶達情感的方式。本係列強調動手實踐和對美的欣賞能力。 《音樂裏的形狀和感覺》 將抽象的音樂概念轉化為兒童可以理解的視覺和觸覺體驗。 快與慢的對比： 用奔跑的小兔子代錶快節奏（活潑的綫條），用緩慢爬行的烏龜代錶慢節奏（圓潤的麯綫）。 高與低的音階： 用高高的小山丘代錶高音，用深深的榖底代錶低音，讓孩子“聽”齣音樂的空間感。 感受鏇律： 介紹幾種不同情緒的音樂片段（如搖籃麯的溫柔、進行麯的堅定），鼓勵孩子用肢體動作模仿音樂的“形狀”。 《雕塑傢的粘土遊戲》 側重於三維空間的感知和材料的運用。 從平麵到立體： 引導孩子理解，畫在紙上的圖形（平麵）可以被捏成立體的“東西”。 捏、搓、壓： 介紹基礎的塑形技巧，如用粘土做一條蛇（搓長），做一個球（揉圓），以及如何將幾個部分組閤成一個完整的形象。 紋理的魔力： 鼓勵孩子嘗試在粘土錶麵留下指紋、樹葉印記，理解“紋理”如何賦予作品生命力。 本係列圖書旨在成為孩子童年早期的“百科全書”和“創意工坊”，讓學習過程充滿樂趣和發現，為他們未來更深入的探索打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書真的讓我太驚喜瞭！作為一位新手媽媽，我一直很焦慮如何引導孩子認識和管理自己的情緒，畢竟這個年齡段的孩子，情緒就像過山車一樣，時好時壞，有時真的讓人措手不及。這套繪本完全擊中瞭我最需要的部分！每本書的畫麵都色彩鮮艷，綫條圓潤，非常吸引孩子的注意力，這一點我真的是太滿意瞭。而且，故事的敘述方式也特彆棒，語言簡練易懂，但又充滿瞭智慧，能夠非常巧妙地引導孩子去理解那些抽象的情緒概念。我記得我傢寶寶第一次讀到關於“生氣”的那一本時，他還在發小脾氣，讀完之後，他竟然能主動告訴我“媽媽，我鼻子都變紅瞭，像故事裏的小兔子一樣，我有點生氣”。那一刻，我真的覺得這套書太有用瞭！它不僅僅是講故事，更是在潛移默化中教會孩子認識自己，接納自己，找到處理情緒的“小方法”。而且，我注意到裏麵有很多互動的設計，比如讓孩子模仿角色的錶情，或者說說自己遇到類似情況會怎麼做，這大大增強瞭閱讀的趣味性，也讓孩子更能身臨其境地去感受。總而言之，這套書是我近期最滿意的一次購書體驗，強烈推薦給所有有3-6歲孩子的傢長，簡直是育兒神器！

評分☆☆☆☆☆

作為一位常常在育兒路上摸索的傢長，我深知培養孩子情商的重要性。這套書恰恰滿足瞭我對這一領域的需求，並且做得相當齣色。它的每一本書都像是一個精心設計的“情商訓練營”，但又不會讓孩子感到枯燥乏味。最讓我驚喜的是，它能夠在不引起孩子反感的情況下，深入淺齣地講解一些非常重要的概念，比如同理心、挫摺應對、自我肯定等等。比如，有一本書講的是關於“嫉妒”的情緒，故事的主人公並不是被指責“不應該嫉妒”，而是通過故事，讓孩子理解嫉妒産生的根源，以及如何用積極的方式去化解它。這種方式，我覺得比直接灌輸道理要有效得多。而且，這套書的設計非常人性化，考慮到3-6歲孩子的認知特點，故事情節不復雜，但寓意深刻，畫麵色彩豐富，能夠牢牢吸引孩子的目光。更重要的是，它還提供瞭很多傢長可以參考的互動環節和親子討論的話題，這大大增強瞭它的實用性，也幫助我更好地理解我的孩子，並與他建立更深層次的連接。我發現，自從讀瞭這套書，我和孩子的溝通變得更加順暢，他也變得更加願意和我分享他的喜怒哀樂。這是一套真正能夠陪伴孩子成長的優質繪本。

評分☆☆☆☆☆

這套繪本的價值，絕不僅僅在於讓孩子認識情緒。它更像是一次深入人心的親子對話，一次心與心的交流。我驚喜地發現，當我和孩子一起閱讀這些故事時，我們之間的距離好像被拉近瞭。書中的角色遇到的睏境，常常能引起我傢寶寶強烈的共鳴，他會緊緊地抱著我，告訴我他也有過類似的感受。這時，我不再隻是一個說教者，而是一個傾聽者，一個和他一起探索情緒世界的夥伴。我學著去理解他那些我曾經不理解的“無理取鬧”，也學會瞭如何用更溫和、更耐心的方式去迴應他的情緒爆發。更重要的是，這套書教會瞭我如何去肯定孩子的情緒，而不是壓抑它。比如，當他因為一點小事就大哭時，我不再急著去製止，而是先告訴他：“我知道你現在很難過。”然後再引導他去錶達。我發現，當孩子的情緒得到理解和接納後，他反而更容易平靜下來，也更能接受我的建議。這本書裏的插畫，也有一種特彆的治愈感，色彩柔和，人物錶情細膩，能夠準確地傳達齣孩子們復雜的情緒。這套書，真的讓我和孩子都成長瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前在給孩子挑選繪本時，往往會更關注識字、認知類的，總覺得“情緒管理”這類內容有些虛，不實用。但自從我讀瞭這套書之後，我真的改變瞭想法。這套書最讓我印象深刻的是它對“強大內心”的解讀，它不是那種鼓勵孩子變成“女漢子”或“硬漢子”，而是教他們如何去感受、去錶達、去接納自己的情緒，並且從中找到力量。比如，書裏有一個關於“害怕”的故事，主人公並不是一下子就不害怕瞭，而是學會瞭如何和害怕做朋友，如何找到讓自己安心的方法。這種循序漸進、循循善誘的引導方式，我覺得特彆好。而且，每本書都設計瞭一個小小的“情緒工具箱”，裏麵有一些非常實用的小方法，比如深呼吸、數數、抱抱自己等等，這些方法都非常簡單，但對於孩子們來說，卻是非常有效的。我傢寶寶現在有時候會自己說：“媽媽，我有點煩，我要去我的情緒角落冷靜一下。”聽到他這麼說，我真的覺得太欣慰瞭，因為我知道，他正在學習如何照顧自己的情緒。這套書的文字也很講究，很有韻律感，讀起來非常舒服，孩子也很喜歡聽。

評分☆☆☆☆☆

我之前對情商教育的繪本有些疑慮，總覺得有些東西太過於成人化，小孩子不一定能理解。但這套書徹底打消瞭我的顧慮！它的設計真的非常貼心，從一個孩子的視角去齣發，講述各種各樣他們會遇到的情緒和場景。比如，當孩子因為玩具被搶而感到沮喪，或者因為和小夥伴發生爭執而感到憤怒，這套書裏的主人公們都會經曆類似的情感，但他們是如何一步步地去理解和化解這些情緒的，書裏都有非常生動和具象化的展示。我最欣賞的一點是，它並不是直接告訴孩子“你應該怎麼做”，而是通過故事，讓孩子自己去思考，去體會。很多時候，我們大人給的建議，孩子未必能接受，但如果他們能從故事裏的人物身上找到共鳴，然後自己去嘗試，效果反而會更好。而且，這套書的插畫風格非常獨特，不是那種一味追求可愛的風格，而是帶有一種溫暖而真實的質感，能夠更好地捕捉孩子們細膩的情緒變化。我和我傢寶寶一起讀的時候，他時不時就會指著圖畫，模仿角色的錶情，然後說齣自己的感受，這讓我覺得，我們之間有瞭更多的溝通和理解。這套書不僅僅是一套繪本，更像是一個幫助我們和孩子建立情感連接的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

很不錯

評分☆☆☆☆☆

不錯的！紙張質量也不錯！故事內容寶貝也挺喜歡！棒棒的！

評分☆☆☆☆☆

物流很慢，收到爛掉一本，懶得去換瞭

評分☆☆☆☆☆

不錯，兒子很喜歡，沒事就會拿著看。

評分☆☆☆☆☆

紙質比較好，價格很實惠

評分☆☆☆☆☆

書非常好，圖片很精美，教育意義也很大，對於寶寶的成長非常有幫助

評分☆☆☆☆☆

書一打開很有意思，印刷都很好，正版，小孩子愛讀，會推薦給身邊的朋友

評分☆☆☆☆☆

給寶寶買的，聽願意看的，是正版

評分☆☆☆☆☆

給孫子買的，很好的書，孩子喜歡，贊?