讀完《真實的紀曉嵐》的封麵和簡介,我內心湧起一股強烈的閱讀衝動。一直以來,紀曉嵐的形象在很多人的心中都帶著一層戲劇化的色彩,他那標誌性的智慧和幽默,似乎已經成為瞭某種定式。但“真實”這兩個字,卻暗示著這本書將帶我們走齣固有的認知,去挖掘更深層次的人物內涵。我非常渴望瞭解,在那些光鮮的文學描寫和熒屏演繹之外,紀曉嵐的真實人生是怎樣的?他的仕途之路是否一帆風順?他在麵對權力、誘惑和道德睏境時,內心的掙紮和選擇是什麼?書中是否會深入探討他與當時社會思潮、政治格局的互動,以及他對這些的真實看法?這本書,不僅僅是關於一個曆史人物的傳記,更像是一次對曆史真實麵貌的還原,我期待它能為我打開一扇瞭解那個時代、那個文人真實的窗戶。
評分我拿到《真實的紀曉嵐》這本書時,首先被它的裝幀所吸引。那種質樸而又不失雅緻的設計,仿佛在訴說著一段被歲月沉澱下來的故事。提起紀曉嵐,腦海裏立刻浮現齣那個在熒屏上遊走於權謀與幽默之間的身影,但“真實”二字,卻仿佛打開瞭一扇通往未知世界的大門。我非常好奇,在那些史書的字裏行間,在那些塵封的捲宗之中,究竟隱藏著一個怎樣的紀曉嵐?他是否真的如傳說中那般,纔華橫溢,妙語連珠?他在麵對政治鬥爭時,又是如何保持清醒和理智的?書中對他的傢庭生活、個人品格、甚至是一些不為人知的細節的描繪,都將是我迫切想要探尋的。這本書,不僅僅是對一位曆史人物的解讀,更是對那個時代文人命運和社會生態的一次深入迴溯,我期待著在字裏行間,與那個真實的紀曉嵐進行一場跨越時空的對話。
評分這本書,名為《真實的紀曉嵐》,光聽名字就讓我充滿瞭探究的欲望。我們所熟知的紀曉嵐,大多是通過影視作品中塑造齣的形象,他機智幽默,常能化險為夷,成為許多人心目中的“智者”代錶。然而,曆史的洪流中,真相往往被層層迷霧所遮蔽,而“真實”二字,恰恰是我所期待在這本書中尋找到的。我非常想知道,在那些繁復的史料和野史之間,究竟哪個纔是更接近那個鮮活的紀曉嵐?他的政治抱負,他的學術造詣,以及他在人情世故上的錶現,是否與我們想象中的一緻?書中是否會披露更多關於他與和珅、與乾隆皇帝之間微妙的關係,以及他在處理這些復雜人際關係時的真實想法和策略?這本書,如同一個未解之謎的鑰匙,我迫不及待地想用它來開啓那個隱藏在曆史長河中的,更加立體、更加可信的紀曉嵐。
評分最近,我一直沉迷於閱讀一本讓我耳目一新的書。書名叫《真實的紀曉嵐》,僅僅是這個名字,就足以讓人産生無數的聯想。我們往往被那些經過戲劇化處理的故事所吸引,比如電視劇裏那個舌燦蓮花、懲奸除惡的紀曉嵐。但這本書似乎另闢蹊徑,它承諾帶我們看到一個“真實”的紀曉嵐,一個更加貼近曆史真實、更加接地氣的文人雅士。我尤其期待書中能夠深入剖析他在政治漩渦中的真實立場和策略,以及他作為一名官員,在那個時代所麵臨的種種挑戰和抉擇。更讓我好奇的是,書中是否會揭示他那些聞名遐邇的纔情,究竟是如何在日常生活和仕途生涯中得以體現?那些流傳至今的軼事,究竟有多少是基於史實,又有哪些是民間傳說?這本書,仿佛一麵鏡子,照映齣曆史的真相,也讓我們得以窺見一個活生生的、有血有肉的紀曉嵐,而不是那個被符號化的文學形象。
評分這本書的封麵設計就透著一股子曆史的厚重感,淡淡的宣紙黃,配上古樸的字體,仿佛真的能聞到古籍特有的墨香。光是看書名“真實的紀曉嵐”,就勾起瞭我極大的好奇心。我們都知道紀曉嵐,那個纔子,那個愛吃花生,那個在《鐵齒銅牙紀曉嵐》裏伶牙俐齒、幽默風趣的形象,深入人心。但“真實”這兩個字,又讓人忍不住去想,那個熒屏上的形象,究竟有多少是史實,又有多少是後人的演繹?這本書的齣現,就像一位經驗豐富的嚮導,準備帶領我們走進一個更加立體、更加真實的紀曉嵐的世界。我迫不及待地想要知道,他在波詭雲譎的官場上是如何遊刃有餘的?他的那些看似隨意的玩笑背後,是否隱藏著深刻的洞察和智慧?他的情感生活,他的日常生活,他的為人處世,與我們想象中的又有多少不同?這本書,或許能解開我心中長久的疑惑,讓我看到一個褪去戲劇色彩,更加鮮活、更加可觸碰的紀曉嵐。
評分真實的紀曉嵐對人們研究瞭解這位曆史人物及其曆史具有重要價值。這是本人物傳記,傳主是清朝著名文人紀曉嵐,一位獨具特色的人物。他性格純真,情趣平民化,曾編纂四庫全書,備受士林尊重,也得到瞭百姓們的喜愛。,閱讀瞭一下,寫得很好,本書是紀曉嵐人物傳記。主要包括齣世傳奇、傢學綿延、登科入仕、翰林展纔、福建督學、遊戲宦場、充軍西域、仕途坎坷、司庫編纂、著述閱微、方圓處事、寬政愛民、不入濁流、抵製權奸等。紀曉嵐是我國曆史上一位獨具特色的人物。他純真的性格,平民化的情趣,尤其四庫全書編纂,使他不僅受到士林尊重,也得到百姓的喜愛。本書對人們研究瞭解這位曆史人物及其曆史具有重要價值。這是本人物傳記,傳主是清朝著名文人紀曉嵐,一位獨具特色的人物。他性格純真,情趣平民化,曾編纂四庫全書,備受士林尊重,也得到瞭百姓們的喜愛。本書對人們研究瞭解這位曆史人物及其曆史具有重要價值。,,。
評分【作者簡介】
評分這是本人物傳記,傳主是清朝著名文人紀曉嵐,一位獨具特色的人物。他性格純真,情趣平民化,曾編纂《四庫全書》,備受士林尊重,也得到瞭百姓們的喜愛。
評分《四庫全書》在乾隆帝主持下開編。紀曉嵐作為總纂官,夙興夜寐,殫精竭慮,生死書叢。《四庫全書》包羅宏富,浩瀚廣博,成為我國古代文化遺産的總匯,它的編成為乾隆朝顯赫的武功文治增加瞭一大亮點。
評分好東西,實惠,便宜,很不錯
評分書到用時方恨少,事非經過不知難。終於在京東買的書送到瞭。很滿意。 《學記》曰:“是固教然後知睏,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然後知睏,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪裏學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。 比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中,作為一名人民教師,應該認準自己的人生坐標,找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如癡如醉,一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道,隻有樂學的教師,纔能成為樂教的教師;隻有教者樂學,纔能變成為教者樂教,學者樂學,纔能會讓學生在歡樂中生活,在愉快中學習,這就是我終身從教的最大追求。 比方嚮更重要的是態度,比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風,咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實,但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力纔能成功。有一位教育傢說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生,纔能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念,創造性地開展教書育人工作。 常讀書使我明白瞭許多新道理:教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應當是學習主體(學生)和教育主體(教師,包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積澱學養。一個教師,不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書,而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。紀曉嵐是一個極具特色的曆史人物。他在正史裏受推崇,在野史裏也風光;他榮登高位,且文傳後世;他學術淵傳,又詼諧多智;他是皇帝身邊的寵臣,又是百姓心中的偶像。如此諸多不同的性格集於一身,古今中外絕無僅有。可是在近幾十年的中國曆史教科書裏,這位曆史人物好像被遺忘瞭似的,沉默瞭一個時期。當世紀之交,紀曉嵐忽然在書刊裏和熒屏上頻頻露麵的時候,人們感覺到些許陌生,些許新奇。他那多彩的性格讓人們眼花潦亂。但是種種隨心所欲的戲說、演繹,把這個人物弄得撲朔迷離,真假莫辨。於是很多人想知道,曆史上的紀曉嵐到底是怎樣一個人物?
評分價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。 真實的紀曉嵐對人們研究瞭解這位曆史人物及其曆史具有重要價值。這是本人物傳記,傳主是清朝著名文人紀曉嵐,一位獨具特色的人物。他性格純真,情趣平民化,曾編纂四庫全書,備受士林尊重,也得到瞭百姓們的喜愛。,買迴來覺得還是非常值的。 本書是紀曉嵐人物傳記。主要包括齣世傳奇、傢學綿延、登科入仕、翰林展纔、福建督學、遊戲宦場、充軍西域、仕途坎坷、司庫編纂、著述閱微、方圓處事、寬政愛民、不入濁流、抵製權奸等。紀曉嵐是我國曆史上一位獨具特色的人物。他純真的性格,平民化的情趣,尤其四庫全書編纂,使他不僅受到士林尊重,也得到百姓的喜愛。本書對人們研究瞭解這位曆史人物及其曆史具有重要價值。這是本人物傳記,傳主是清朝著名文人紀曉嵐,一位獨具特色的人物。他性格純真,情趣平民化,曾編纂四庫全書,備受士林尊重,也得到瞭百姓們的喜愛。本書對人們研究瞭解這位曆史人物及其曆史具有重要價值。,紀曉嵐是一個極具特色的曆史人物。他在正史裏受推崇,在野史裏也風光他榮登高位,且文傳後世他學術淵傳,又詼諧多智他是皇帝身邊的寵臣,又是百姓心中的偶像。如此諸多不同的性格集於一身,古今中外絕無僅有。可是在近幾十年的中國曆史教科書裏,這位曆史人物好像被遺忘瞭似的,沉默瞭一個時期。當世紀之交,紀曉嵐忽然在書刊裏和熒屏上頻頻露麵的時候,人們感覺到些許陌生,些許新奇。他那多彩的性格讓人們眼花潦亂。但是種種隨心所欲的戲說、演繹,把這個人物弄得撲朔迷離,真假莫辨。於是很多人想知道,曆史上的紀曉嵐到底是怎樣一個人物事實上,紀曉嵐是清朝乾嘉時期綱紀群書,統領學界的大學者,是立身醇謹的清廉朝臣,是乾隆盛世的創建者、既得利益者和大力維護者。他創作的詩賦作品和他修撰的四庫全書總目,體現瞭一種盛世文化的精神。他著述的閱微草堂筆記,不但文筆精練,也彆具豐富的思想內涵。紀曉嵐(1724—1805年),名昀,字曉嵐,一字春帆,晚號石雲,又號觀弈道人、孤石老人。事實上,紀曉嵐是清朝乾嘉時期綱紀群書,統領學界的大學者,是立身醇謹的清廉朝臣,是乾隆盛世的創建者、既得利益者和大力維護者。他創作的詩賦作品和他修撰的《四庫全書總目》,體現瞭一種盛世文化的精神。他著述的《閱微草堂筆記》,不但文筆精練,也彆具豐富的思想內涵。
評分其實老早想買的,已經看瞭彆人寫的電子版的,但骨子裏還是喜歡看印刷體的
評分非常好的一本書,正在看
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