我拿到《真實的紀曉嵐》這本書時,首先被它的裝幀所吸引。那種質樸而又不失雅緻的設計,仿佛在訴說著一段被歲月沉澱下來的故事。提起紀曉嵐,腦海裏立刻浮現齣那個在熒屏上遊走於權謀與幽默之間的身影,但“真實”二字,卻仿佛打開瞭一扇通往未知世界的大門。我非常好奇,在那些史書的字裏行間,在那些塵封的捲宗之中,究竟隱藏著一個怎樣的紀曉嵐?他是否真的如傳說中那般,纔華橫溢,妙語連珠?他在麵對政治鬥爭時,又是如何保持清醒和理智的?書中對他的傢庭生活、個人品格、甚至是一些不為人知的細節的描繪,都將是我迫切想要探尋的。這本書,不僅僅是對一位曆史人物的解讀,更是對那個時代文人命運和社會生態的一次深入迴溯,我期待著在字裏行間,與那個真實的紀曉嵐進行一場跨越時空的對話。
評分這本書,名為《真實的紀曉嵐》,光聽名字就讓我充滿瞭探究的欲望。我們所熟知的紀曉嵐,大多是通過影視作品中塑造齣的形象,他機智幽默,常能化險為夷,成為許多人心目中的“智者”代錶。然而,曆史的洪流中,真相往往被層層迷霧所遮蔽,而“真實”二字,恰恰是我所期待在這本書中尋找到的。我非常想知道,在那些繁復的史料和野史之間,究竟哪個纔是更接近那個鮮活的紀曉嵐?他的政治抱負,他的學術造詣,以及他在人情世故上的錶現,是否與我們想象中的一緻?書中是否會披露更多關於他與和珅、與乾隆皇帝之間微妙的關係,以及他在處理這些復雜人際關係時的真實想法和策略?這本書,如同一個未解之謎的鑰匙,我迫不及待地想用它來開啓那個隱藏在曆史長河中的,更加立體、更加可信的紀曉嵐。
評分最近,我一直沉迷於閱讀一本讓我耳目一新的書。書名叫《真實的紀曉嵐》,僅僅是這個名字,就足以讓人産生無數的聯想。我們往往被那些經過戲劇化處理的故事所吸引,比如電視劇裏那個舌燦蓮花、懲奸除惡的紀曉嵐。但這本書似乎另闢蹊徑,它承諾帶我們看到一個“真實”的紀曉嵐,一個更加貼近曆史真實、更加接地氣的文人雅士。我尤其期待書中能夠深入剖析他在政治漩渦中的真實立場和策略,以及他作為一名官員,在那個時代所麵臨的種種挑戰和抉擇。更讓我好奇的是,書中是否會揭示他那些聞名遐邇的纔情,究竟是如何在日常生活和仕途生涯中得以體現?那些流傳至今的軼事,究竟有多少是基於史實,又有哪些是民間傳說?這本書,仿佛一麵鏡子,照映齣曆史的真相,也讓我們得以窺見一個活生生的、有血有肉的紀曉嵐,而不是那個被符號化的文學形象。
評分讀完《真實的紀曉嵐》的封麵和簡介,我內心湧起一股強烈的閱讀衝動。一直以來,紀曉嵐的形象在很多人的心中都帶著一層戲劇化的色彩,他那標誌性的智慧和幽默,似乎已經成為瞭某種定式。但“真實”這兩個字,卻暗示著這本書將帶我們走齣固有的認知,去挖掘更深層次的人物內涵。我非常渴望瞭解,在那些光鮮的文學描寫和熒屏演繹之外,紀曉嵐的真實人生是怎樣的?他的仕途之路是否一帆風順?他在麵對權力、誘惑和道德睏境時,內心的掙紮和選擇是什麼?書中是否會深入探討他與當時社會思潮、政治格局的互動,以及他對這些的真實看法?這本書,不僅僅是關於一個曆史人物的傳記,更像是一次對曆史真實麵貌的還原,我期待它能為我打開一扇瞭解那個時代、那個文人真實的窗戶。
評分這本書的封麵設計就透著一股子曆史的厚重感,淡淡的宣紙黃,配上古樸的字體,仿佛真的能聞到古籍特有的墨香。光是看書名“真實的紀曉嵐”,就勾起瞭我極大的好奇心。我們都知道紀曉嵐,那個纔子,那個愛吃花生,那個在《鐵齒銅牙紀曉嵐》裏伶牙俐齒、幽默風趣的形象,深入人心。但“真實”這兩個字,又讓人忍不住去想,那個熒屏上的形象,究竟有多少是史實,又有多少是後人的演繹?這本書的齣現,就像一位經驗豐富的嚮導,準備帶領我們走進一個更加立體、更加真實的紀曉嵐的世界。我迫不及待地想要知道,他在波詭雲譎的官場上是如何遊刃有餘的?他的那些看似隨意的玩笑背後,是否隱藏著深刻的洞察和智慧?他的情感生活,他的日常生活,他的為人處世,與我們想象中的又有多少不同?這本書,或許能解開我心中長久的疑惑,讓我看到一個褪去戲劇色彩,更加鮮活、更加可觸碰的紀曉嵐。
評分對於紀曉嵐這個人物,佛曰……不可說
評分紀氏的曾祖輩在明末動亂時期,曾深受清軍擄掠之害。清軍入主中原,書香門第的紀氏傢族順應曆史潮流,走上為新朝廷服務的道路。滿族以強勁的武力徵服瞭中原,而中原悠久的文化又逐漸同化瞭滿族。滿族統治者遵循中華傳統儒學,建立起新的統治體係,結束瞭明朝末年的混亂局麵,促進瞭社會的穩定和發展。追求秩序和穩定正是儒學的要旨。紀曉嵐認為:“明季之亂,極矣。聖朝(即指清朝——筆者注)蕩滌洪爐,拯民水火。”(《如是我聞》捲二“族祖黃圖公言”)紀曉嵐登科入仕。他與乾隆皇帝之間形成一種微妙的契閤。紀曉嵐可以在悠長深遠的儒學裏酣暢地遨遊,皇帝則可以用他這樣的文學侍從來標榜文治。這種契閤促成瞭韆古文化偉業《四庫全書》的編纂。
評分今天剛剛拿到書,這本孫利寫的對外經濟貿易大學遠程教育係列教材行政法與行政訴訟法很不錯,行政法與行政訴訟法是法學的一門基礎學科,也是國傢教育部確定的全國法學學科本科學生14門必修的核心課程之一。本教材介紹瞭行政法與行政訴訟法的基本理論和基本知識,並針對網絡遠程教育的特點,通過設置學習目標、重點難點提示、同步測練與參考答案等欄目歸納學習要點,提示學習重點,檢測學習效果。第一章行政法概述第一節行政的涵義與分類一、行政的涵義行政,通常具有廣義和狹義兩種解釋。廣義的行政是指一定的社會組織對一定範圍的事務進行組織與管理的活動。從這個意義上說,行政存在於所有的社會組織之中。國傢機關、工商企業、事業單位、社會團體都有其組織管理活動,當然也就都存在著行政。狹義的行政是指國傢行政機關和其他享有公共權力的社會組織對國傢和社會事務進行組織和管理的活動。從這個意義上說,行政是與立法和司法相並列的國傢職能活動,是實現社會公共利益、維護公共秩序、增進公共福利的公共行政。行政法上的行政是指狹義的行政,即公共行政。公共行政具有以下特徵(1)公共行政的主體是以國傢行政機關為主的社會公共管理組織。國傢立法機關和司法機關不屬於公共行政的主體。公共管理組織除國傢行政機關以外,還包括依法成立的或被授權的享有一定行政管理權的獨立行政機構和社會組織。(2)公共行政的對象是社會公共事務。具體包括①國傢事務。即全國性統一的行政事務,如國傢社會保障體係建設、國傢預算的編製與執行等。②共同事務。即跨行政區域,需要多方麵協調的事務,如流域環境治理、大經濟區協作等。③地方事務。即地方性的行政事務,如城市公用事業管理、城市公共交通等。④公民事務。即涉及公民權益的事務,如戶籍管理、衛生保健、勞動就業等。①(3)公共行政的手段是決策、組織、協調和控製決策。決策主要指製定公共政策、作齣行政計劃、確定行政目標。組織主要指建立組織機構、劃分具體職責、製定規章製度、配備工作人員等。協調主要指協調政府與市場的關係、政府間的關係、政府職能部門間的關係以及政府與社會成員間的關係。控製主要指國傢對市場經濟的宏觀調控、對人口的控製、對行政機關自我控製等。這些行政手段也叫作行政管理手段。(4)公共行政的實現以國傢政權的強製力為後盾。其具體錶現是以軍隊、警察、監獄和法庭等國傢機器為最終保障。盡管隨著社會的發展和文明程度的提高,行政的強製性會逐漸減弱,但是這種強製性卻始終與行政相伴隨。行政不能完全靠人們的自覺服從而實現。②
評分因為崇拜紀曉嵐 所以買次讀本 內容很全麵 細緻 後附年譜 值得藏閱
評分想瞭解真實的紀曉嵐嗎,這本書一定要買
評分很好,謝謝,下次再來
評分常讀書和常思考,使我勇於和善於對自己的教育教學作齣嚴格的反省和內省,既要不憚於正視自己之短,努力探究補救途徑,更要擅於總結自己的或同行的成功經驗,從中提煉齣可供藉鑒的精華,為理論的突破夯實根基。愚人不纔,笨鳥先飛,我願把追求完美的教學藝術作為一種人生目標,把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。
評分真實的紀曉嵐對人們研究瞭解這位曆史人物及其曆史具有重要價值。這是本人物傳記,傳主是清朝著名文人紀曉嵐,一位獨具特色的人物。他性格純真,情趣平民化,曾編纂四庫全書,備受士林尊重,也得到瞭百姓們的喜愛。,閱讀瞭一下,寫得很好,本書是紀曉嵐人物傳記。主要包括齣世傳奇、傢學綿延、登科入仕、翰林展纔、福建督學、遊戲宦場、充軍西域、仕途坎坷、司庫編纂、著述閱微、方圓處事、寬政愛民、不入濁流、抵製權奸等。紀曉嵐是我國曆史上一位獨具特色的人物。他純真的性格,平民化的情趣,尤其四庫全書編纂,使他不僅受到士林尊重,也得到百姓的喜愛。本書對人們研究瞭解這位曆史人物及其曆史具有重要價值。這是本人物傳記,傳主是清朝著名文人紀曉嵐,一位獨具特色的人物。他性格純真,情趣平民化,曾編纂四庫全書,備受士林尊重,也得到瞭百姓們的喜愛。本書對人們研究瞭解這位曆史人物及其曆史具有重要價值。,,。
評分書真心太官方,他說的真實紀曉嵐還是感覺像我們官員的從業簡曆,太正麵,太高大,太……,總之看不下去瞭。
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