工业水处理技术(第2版)

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周本省 著
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  • 污染控制
  • 水质分析
  • 循环用水
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出版社: 化学工业出版社
ISBN:9787502535179
版次:1
商品编码:10089882
包装:平装
开本:16开
出版时间:2003-03-01
用纸:胶版纸
页数:684
字数:1094000

具体描述

编辑推荐

  《工业水处理技术》(第2版)还介绍了新国家标准《工业循环冷却水处理设计规范》对循环冷却水要求的标准和控制指标、工业设备化学清洗的质量标准、一些主要水处理剂的质量指标,以及冷却水处理咨询用计算机专业系统、高压水射流清洗、用于锅炉化学清洗听蒸汽加氧清洗、EDL(电去离子除盐)、反渗透等新技术、新进展。另外还介绍了许多工业水处理的现场应用实例。
  《工业水处理技术》(第2版)可供化工、石油化工、炼油、电力、冶金、交通及宾馆等使用循环冷却水锅炉的部门从事冷却水处理和锅炉水处理的研究、设计和应用的工程技

内容简介

  本书是一本关于工业水处理技术的实用性的工程技术型书籍,是在《工业水处理技术》一版的基础上,补充了大量的新内容后编写而成的。
  全书共四篇,一篇介绍水的特性和工业用水预处理(混凝、沉淀与澄清、过滤、除铁、软化与除氯等)及其设置;第二篇介绍循环冷却水系统和循环冷却水处理(沉积物、金属腐蚀、微生物及其控制、清洗和预膜,日常运行及现场监测);第三篇介绍锅炉用水及其处理技术(锅炉及其水汽质量标准、离子交换树脂及高子交换基本原理、离子交换水处理、膜法除盐水处理、凝结水的净化、锅内加药处理、热力设备系统的腐蚀与控制、锅炉的化学清洗);第四篇介绍水质分析、沉积物分析和常用水处理药剂分析。
  本书还介绍了新国家标准《工业循环冷却水处理设计规范》对循环冷却水要求的标准和控制指标、工业设备化学清洗的质量标准、一些主要水处理剂的质量指标,以及冷却水处理咨询用计算机专业系统、高压水射流清洗、用于锅炉化学清洗听蒸汽加氧清洗、EDL(电去离子除盐)、反渗透等新技术、新进展。另外还介绍了许多工业水处理的现场应用实例。
  本书可供化工、石油化工、炼油、电力、冶金、交通及宾馆等使用循环冷却水锅炉的部门从事冷却水处理和锅炉水处理的研究、设计和应用的工程技术人员、管理人员阅读,也可供有关高校、大路专院校及培训中心的师生使用。

作者简介

  周本省,男,1930年4月生,江苏昆山人,教授。毕业于复旦大学化学系。曾任南京工类大学水质稳定研究室主任和防腐败教研室主任。兼任《化工机械》、《腐蚀与防护》、《化学清洗》编委。享受国务院政府笋津贴。
  长期从事冷却水处理和 缓蚀剂的研究工作,讲授工业水处理、腐蚀工程和电极过程动力学三门课程。发表论文80多篇。主编了《工业水处理技术》(化学工业出版社,1997)编著了《工业冷却水系统中金属的腐蚀与防护》(化学工业出版社,1993)参加编写了《实用防腐蚀工程施工手册》(涂湘缃主编,化学工业出版社2000)。 负责指导了烟台合成革厂、大庆喇二热电站等引进工厂循环冷却水系统的开车及运行。提出了国际首创的鼓泡法,并负责将它制订为化工行业标准:《水处理药剂阻垢性能测定方法——彭泡法》(HG/T2024-91)。

目录

第一篇 水及工业用水预处理
第一章 水及工业用水
第二章 工业用水预处理
第二篇 循环冷却水处理
第三章 循环冷却水系统及其水处理概况
第四章 循环冷却水系统中的沉积物及其控制
第五章 循环冷却水系统中金属的腐蚀及其控制
第六章 循环冷却水系统中的微生物及其控制
第七章 冷却水系统的清洗和预膜
第八章 循环冷却水系统的日常运行
第九章 冷却水系统中腐蚀、沉积物和微生物的现场监测
第三篇 锅炉水处理
第十章 锅炉及其水汽质量标准
第十一章 离子交换树脂及离子交换基本原理
第十二章 离子交换水处理
第十三章 膜法除盐水处理
第十四章 凝结水的净化
第十五章 锅内加药处理
第十六章 热力设备系统的腐蚀与控制
第十七章 锅炉的清洗
第四篇 工业水处理中的分析与监测
第十八章 水质的分析
第十九章 沉积物的分析
第二十章 常用水处理剂的分析

前言/序言


用户评价

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作为一名一线的教师,我很高兴的告诉大家,我在京东商城买过无数的书。

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在十三年的教学生涯中,让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高,也让我领悟到了作为教师的肩上的重担,当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革,此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革,范文之心得体会:教师读书心得。它对广大教师提出了全新的挑战,从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击,同时也存在一定的困惑。今年,我有时间阅读了《给教师的一百条建议》,给我感受颇深。书中用了很多的事例和体会,把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白,读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见,值得我们一遍又一遍地阅读、品味。

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很好,不错哦、、、

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男朋友买的,看已经被他天天带在车上看到都旧的不得了,还是有可用的知识吧。

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内容有更新吗,还没看

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  首先,要有一颗热爱学生的心,涵养师爱,以情促教。育人之道,爱心为先。台湾教育家高震东说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”教育本身就意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂,为能唤起人的灵魂深处的变革,它就不成其为教育。要实现真正意义的教育,爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的:“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界,才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢?只有在这样的财富下——用形象的话来说,就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。”记得有人说过这样一句话:你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育,你自己就做这样的老师吧!是的,老师,请把美好的笑容带到学校,把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前,像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美,换成幽默;把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上,用你的脚尖轻盈地点地,听脚步声在走廊里击起快乐的回响,心得体会《教师读书心得》。那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望,是因为只要我们充满期待,他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西,而是圣洁瑰丽的师道精神,是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱,和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯,我们不放弃,绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人,我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界,成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵,我们就应该倾注更多的耐心,倾注更多的温暖,特别的爱给特别的他们,百花齐放才能迎来满园的春色!

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书的质量可以,是正版的

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