中公2018年國傢教師資格考試備考全攻略 幼兒園 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 中公教育

ISBN：ZGTS201300060

商品編碼：10099437424

【書名】 中公2018國傢教師資格備考全攻略 幼兒園學段 【編著】中公教育教師資格考試研究院 【版、印次】2017年12月 【開本】16開 【頁數】40頁 【重量】0.2公斤 【正版全新】我們是中公教育授權經銷商(授權書編號ZGTS201300060),保證圖書正版、全新!

   曆年考情分析

 教師資格考試新變化

一、考試科目發生調整

二、題型、題量、難度的調整

 綜閤素質

一、綜閤素質考情分析

二、綜閤素質考點詳析及備考策略

 保教知識與能力

一、保教知識與能力考情分析

二、保教知識與能力考點詳析及備考策略

   核心考點梳理

綜閤素質

保教知識與能力

   實戰練習

一、綜閤素質

二、保教知識與能力

《幼教播種者：兒童成長啓濛指南》 內容梗概： 本書是一本麵嚮準幼兒園教師、幼兒教育工作者以及所有關心兒童早期發展人士的深度指南。它旨在提供一套全麵、係統、且富有實踐操作性的教育理念與方法，幫助讀者深刻理解兒童成長的規律，掌握科學有效的教學策略，從而成為一名閤格且齣色的幼教播種者。本書內容涵蓋瞭從兒童生理心理發展特點的認知，到幼兒園一日活動的設計與實施，再到傢園共育的策略與技巧，力求為讀者描繪齣一幅完整的幼兒教育藍圖。 詳細章節內容： 第一部分：童年之眼——理解兒童的成長密碼 第一章：0-6歲兒童發展裏程碑全解析： 認知發展： 詳細闡述嬰兒期、幼兒期、學齡前期兒童在感知覺、注意、記憶、思維、語言等方麵的發展規律與特點。例如，如何理解嬰兒的“客體永恒性”發展，幼兒的“自我中心”思維，以及學齡前期兒童語言錶達能力的飛躍。 社會情感發展： 深入探討兒童的依戀關係形成、情緒錶達與調控、自我意識的萌芽、社會性交往的初步建立等關鍵發展節點。分析不同年齡段兒童在友誼、閤作、同理心等方麵的錶現。 運動發展： 細緻講解大肌肉和小肌肉運動技能的發展過程，從最初的抬頭、翻身、爬行，到行走、跑跳、精細動作（如抓握、塗鴉、剪紙）的逐漸成熟。強調運動對兒童認知和情感發展的促進作用。 藝術感知與錶現： 引導讀者認識兒童天生的藝術天賦，理解他們在繪畫、音樂、舞蹈、錶演等方麵的早期探索與錶達。探討如何激發和引導兒童的藝術興趣，而非簡單地教授技巧。 第二章：兒童的氣質與個性：差異化教育的基石： 氣質類型識彆： 介紹兒童常見的幾種氣質類型（如易養型、慢熱型、挑戰型等），分析不同氣質兒童在情緒反應、活動水平、適應性等方麵的差異。 個性形成的影響因素： 探討遺傳、傢庭環境、社會文化等多重因素如何塑造兒童的早期個性。強調理解並尊重兒童的獨特性，避免“一刀切”的教育模式。 針對性教育策略： 為不同氣質和個性特點的兒童提供具體的教育建議，例如如何安撫情緒激動的孩子，如何鼓勵內嚮的孩子主動錶達，如何引導精力充沛的孩子專注於任務。 第二部分：教育之光——構建高效的幼兒園教學實踐 第三章：幼兒園課程設計與實施：以兒童為中心的藝術： 課程理念與目標： 闡述以兒童為中心、活動本位、遊戲化學習等現代幼兒教育課程理念。明確幼兒園教育的根本目標是促進兒童的全麵和諧發展。 主題活動設計： 提供係統的主題活動設計框架，包括主題的確定、生成、活動目標的設定、活動內容的組織、活動材料的準備等。以具體主題為例（如“奇妙的動物世界”、“我愛我的傢”），展示活動設計的完整流程。 遊戲化教學策略： 深入剖析遊戲在幼兒學習中的核心價值。介紹不同類型的遊戲（如角色扮演遊戲、建構遊戲、規則遊戲、益智遊戲）如何促進兒童的認知、語言、社會情感和身體發展。提供遊戲組織與引導的具體技巧。 區域活動組織： 詳解建構區、角色扮演區、美工區、科學區、益智區、閱讀區等不同功能區的設置原則、材料選擇和活動指導方法。強調區域活動的自主性、探究性和閤作性。 第四章：一日生活的科學管理與教育： 晨間接待與談話： 強調溫馨的晨間接待如何幫助幼兒平穩過渡，以及晨間談話在激發幼兒興趣、收集信息、進行集體教育方麵的作用。 戶外體育活動： 設計豐富多樣的戶外體育活動，促進幼兒大肌肉運動發展，增強體質。介紹如何保證戶外活動的趣味性、安全性，並與課程內容相結閤。 進餐與午睡的教育性： 將進餐和午睡轉化為培養幼兒良好生活習慣、自理能力和閤作精神的教育契機。強調營造愉悅的用餐氛圍，提供安靜舒適的午睡環境。 盥洗與如廁訓練： 科學指導幼兒進行盥洗和如廁，培養其自主性和衛生習慣。 離園前的延伸活動： 設計有意義的離園前活動，幫助幼兒迴顧一天的學習，鞏固所學，並為次日入園做好準備。 第五章：關鍵領域教學法深度解析： 語言領域： 激發幼兒語言錶達的興趣，提升聽說能力，培養早期閱讀和書寫意識。介紹繪本閱讀技巧、故事講述方法、兒歌韻律活動、談話活動等。 科學領域： 培養幼兒的觀察力、探究欲和初步的科學思維。通過動手實驗、自然觀察、科學小製作等活動，引導幼兒認識周圍的世界。 數學領域： 激發幼兒對數字、形狀、空間、量等基本數學概念的興趣。通過遊戲、操作活動，培養幼兒的數感、空間感和邏輯思維能力。 藝術領域： 引導幼兒進行繪畫、手工、音樂、舞蹈等藝術活動，發展其審美能力、創造力和錶現力。強調過程的體驗和情感的錶達，而非結果的完美。 社會性領域： 培養幼兒的規則意識、閤作精神、分享意識以及初步的道德情感。通過集體活動、角色扮演、繪本故事等，引導幼兒學習人際交往的技巧。 第三部分：攜手同行——構建和諧的傢園閤作關係 第六章：傢園共育：連接教育的橋梁： 傢園溝通的原則與技巧： 強調建立真誠、開放、尊重的溝通模式。介紹傢長會、傢長開放日、親子活動、電話、微信等多種溝通方式的有效運用。 傢長課堂的設計與實施： 提供針對不同教育主題（如兒童心理發展、傢庭教育方法、早期閱讀指導等）的傢長課堂內容設計方案，提升傢長的育兒能力。 傢園閤作案例分析： 通過生動的案例，展示傢園有效閤作如何解決兒童發展中的實際問題，促進兒童的健康成長。 第七章：處理幼兒成長中的常見問題： 情緒管理： 如何幫助幼兒認識、錶達和調控情緒，如處理哭鬧、發脾氣、膽怯等。 社交睏難： 如何引導不善於交往的幼兒融入集體，處理與同伴的衝突。 不良習慣的糾正： 如咬指甲、挑食、不願收拾玩具等，提供溫和而有效的引導方法。 學習興趣的培養： 如何激發幼兒對學習的好奇心和主動性，將遊戲與學習有機結閤。 本書特色： 理論與實踐深度融閤： 本書不僅闡述瞭前沿的幼兒教育理論，更提供瞭大量可操作的教學案例、活動設計方案和具體指導方法，讓讀者學有所用，學以緻用。 係統性與全麵性： 從兒童發展的內在規律齣發，全麵覆蓋瞭幼兒園教育的各個重要方麵，為讀者構建瞭一個完整而清晰的教育知識體係。 人文關懷與兒童本位： 始終堅持以兒童為中心，強調尊重、理解和關愛，緻力於培養具有健全人格和創新精神的下一代。 語言通俗易懂，條理清晰： 避免使用過於專業的術語，力求以最易於理解的語言，將復雜的教育理念和方法呈現給讀者，適閤不同文化背景和教育經驗的讀者。 目標讀者： 渴望成為一名優秀的幼兒園教師的應屆畢業生和在職教師。 希望提升自身專業素養的幼兒園管理者。 關注子女早期教育的傢長和傢庭教育工作者。 對兒童心理發展和教育學感興趣的社會人士。 《幼教播種者：兒童成長啓濛指南》，將成為您投身幼兒教育事業最值得信賴的夥伴，助您在這片充滿希望的土壤上，播撒下智慧的種子，靜待花開。

評分☆☆☆☆☆

這本號稱“全攻略”的教資備考書，我拿到手的時候，滿心期待能找到一套係統、深入的知識梳理和應試技巧。畢竟是針對2018年的國傢考試，按理說應該緊扣當年的考試大綱和命題趨勢。然而，實際翻閱下來，給我的感覺更像是一本知識點的簡單堆砌，缺乏那種能讓人茅塞頓開的歸納和提煉。比如在學前教育原理部分，理論模型的介紹略顯生硬，羅列瞭皮亞傑、維果茨基那一套，但對於如何將這些高深的理論落地到實際的幼兒園一日活動設計中，幾乎是隻字未提。我特彆想看到的是，針對特定主題，比如“認識春天”的活動，這本書會如何指導我們去設計具體的操作步驟、提問策略，以及如何應對孩子天馬行空的迴答。但它提供的更多是教科書式的定義復述，讀完後依然感覺心裏沒底，不知道考試時麵對案例分析題，我該從哪個角度切入纔能抓住得分點。對於一個基礎相對薄弱的考生來說，這種“麵麵俱到卻不深入”的資料，無疑增加瞭復習的難度，讓人不得不花大量時間去“二次加工”和“自我消化”，遠不如一些專注於某一專題的精講小冊子來得高效實在。它更像是一本大而全的工具書目錄，而不是一份能帶我直奔考場的精準地圖。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對這本《備考全攻略》在“幼兒園”這個特定模塊的案例分析和情景應對部分的詳盡程度，感到非常失望。教師資格考試的精髓就在於考察考生的實際處理能力和教育機智，特彆是對於學齡前兒童的突發狀況處理。我期望看到的是大量真實的、高頻齣現的場景模擬，比如“孩子在戶外活動時不小心摔傷瞭怎麼辦？”、“兩個小朋友因為爭搶玩具而發生肢體衝突時，教師應該如何介入？”。這本書裏對這些場景的描述，往往是一筆帶過，給齣的處理流程過於理想化和模式化，像是齣自某個標準的行政文件，完全沒有考慮到幼兒園環境的復雜性和兒童的個體差異。更彆提對《3-6歲兒童學習與發展指南》的細緻解讀和實操建議瞭。這本書似乎隻是把指南的內容截取瞭關鍵句，然後用一種非常書麵的語言進行瞭解釋，對於如何將指南精神融入區域活動設計，如何設定不同年齡段的適宜目標，缺乏具體的操作性指導。每次做完它的模擬練習，我總有一種“紙上談兵”的感覺，擔心一旦踏上考場，麵對那些需要細膩情感和專業判斷的題目時，自己拿不齣任何像樣的“教育智慧”。

評分☆☆☆☆☆

關於其“備考全攻略”名不副實的另一體現，就是對考試題型變化的追蹤和反應遲鈍。畢竟是2018年的版本，理論上應該對前一兩年考試中齣現的新題型、新趨勢有深入的研究和預測。然而，我在做它的配套測試題時，發現其齣題思路和難度設置，似乎還停留在幾年前的標準上，對材料分析題的深度挖掘嚴重不足。現在的教資考試越來越側重於考察跨學科的融閤能力，比如如何將科學教育融入到語言錶達訓練中，或者如何在藝術活動中滲透數學邏輯。這本書給齣的模擬題，更多是孤立地考察某一學科的知識點，比如單純的“學前兒童衛生保健常識”或“幼兒歌麯的節奏分析”，缺乏那種將多個知識點糅閤在一起考察的綜閤性大題。這就導緻考生在練習時，誤以為考試就是簡單的知識點迴憶，而一旦進入真實考場，麵對那些需要整閤信息、進行多維度判斷的復雜題目時，就會措手不及，感覺自己準備的“都是皮毛，不是骨架”。

評分☆☆☆☆☆

從排版和裝幀的角度來看，這本書的視覺體驗和學習流暢度也著實令人捏一把汗。盡管內容是核心，但一個好的學習工具應該最大限度地減少閱讀疲勞，引導注意力集中。這本書的字體選擇偏小，段落間距和行間距也比較擁擠，長時間閱讀下來，眼睛非常容易酸澀。更要命的是，重點內容的突齣和標記係統非常混亂。有時候重要的知識點被用加粗字體標齣，但很多時候，一些次要的定義卻也被加粗，導緻我根本無法分辨哪些是必須牢記的核心概念，哪些是需要瞭解的背景信息。清晰的邏輯結構和醒目的重點標記，是自學資料的生命綫。這本書似乎沒有花心思在這方麵做優化，很多章節之間的銜接也顯得生硬，像是從不同地方拼湊齣來的章節，缺乏一個貫穿始終的“教考一體化”思維導嚮。如果能有一個清晰的色彩編碼係統，比如用不同的顔色區分“理論基礎”、“學科知識”和“實踐能力”，學習效率肯定能大幅提升，但很遺憾，這本書在這方麵的設計幾乎是空白。

評分☆☆☆☆☆

最後，談談我個人在利用這本書進行知識點串聯和記憶鞏固過程中的體驗。有效的備考資料不應該隻是知識的“輸入”，還必須提供高效的“輸齣”和“迴顧”機製。這本書的不足之處在於，它提供瞭一堆零散的知識點後，缺乏有效的復習工具和記憶輔助。例如，它沒有提供清晰的思維導圖或核心知識框架圖，讓我很難在腦海中建立起學前教育學的知識地圖，一遇到遺忘就找不到參照係。而且，對於那些需要死記硬背的法規條文、保育標準，它僅僅是羅列齣來，並沒有提供高效的助記方法。我更希望看到的是，在每一個章節的末尾，都有一個“一頁紙總結”或者“高頻考點速查錶”，方便我在考前最後衝刺階段快速瀏覽。現在這樣一大本厚厚的書，知識點散落在各個章節，想要快速定位和復習某個特定模塊的知識，費時費力，極大地影響瞭整體的復習效率和信心構建。它更像是一本給老師備課用的參考書，而非給考生“攻剋考試”定製的作戰手冊。

評分☆☆☆☆☆

精神食糧不可少嘛，多看書好。

評分☆☆☆☆☆

還不錯吧，挺好的，不知道能不能過今年，保證挺好的，還好吧，也就這樣瞭。

評分☆☆☆☆☆

此書很實用，能給我很大幫助。

評分☆☆☆☆☆

不錯，實惠

評分☆☆☆☆☆

不錯，希望對考試有幫助

評分☆☆☆☆☆

書收到啦，很滿意。

評分☆☆☆☆☆

贈送的，很不錯，挺好的，很值得購買

評分☆☆☆☆☆

看著可以，紙質也可以，內容很詳細，希望能有所幫助！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

快捷高效安全