大學攝影基礎教程/普通高等教育十一五國傢級規劃教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　常用照相機的種類、膠片照相機、數字照相機、照相機的基本結構、照相機的共同部件和膠片照相機與數字照相機不同的主要部件等。

目錄

前言（ 第3版）
前言（ 第2版）
前言（ 第1版）
第一章 攝影導論
第一節 什麼是攝影
一、攝影的概念
二、攝影的特性、應用與功能
第二節 攝影的誕生與發展
一、攝影——人類視覺的延伸
二、攝影術的誕生
三、攝影的發展

第二章 常用攝影器材
第一節 常用照相機的種類
一、膠片照相機
二、數字照相機
第二節 照相機的基本結構
一、照相機的共同部件
二、膠片照相機與數字照相機不同的主要部件
第三節 數字照相機的主要技術性能及功能
一、數字攝影的基本概念
二、數字照相機的主要技術性能
三、數字照相機的主要特殊功能
第四節 常用攝影附件
一、攝影通用的主要附件
二、數字攝影專用附件
第五節 感光片與影像傳感器
一、感光片
二、影像傳感器

第三章 照相機的使用及拍攝技術
第一節 膠片照相機的使用、維護與選購
一、使用常識
二、維護與選購
第二節 數字照相機的使用、維護與選購
一、基本操作
二、高級操作
三、選購與維護
第三節 對焦、變焦方法與景深控製
一、對焦方法
二、變焦方法
三、景深控製
第四節 曝光控製
一、曝光的基本概念
二、正確的曝光選擇
三、影響曝光的因素
四、測光方法及測光模式的運用
五、自動曝光
六、數字攝影的曝光控製
七、等量曝光和選擇曝光
八、包圍式曝光

第四章 攝影用光
第一節 光在攝影造型中的作用
一、錶現被攝體的形態和色彩
二、錶現被攝體的空間位置
三、營造特定氣氛
四、錶現被攝體的質感
第二節 攝影用光的基本因素
一、光度對攝影創作的影響
二、不同光質的運用
三、不同光位的運用
四、不同光型的運用
五、光比
六、光色
第三節 常見可見光的運用
一、自然光的運用
二、人工光照明
三、現有光的運用
第四節 影調的控製
一、影調的形成
二、畫麵的主調
三、影調的處理

第五章 彩色攝影
第一節 色彩與彩色攝影的原理
一、色彩基礎知識
……
第六章 攝影構圖
第七章 後期加工處理
第八章 攝影實踐
第九章 攝影藝術創作與鑒賞
後記

精彩書摘

　　第一章　攝影導論
　　第一節　什麼是攝影
　　一、攝影的概念
　　在對“攝影”進行界定之前，我們先要弄清一個概念和它所錶述的事物之間的關係。首先，存在決定意識，事物是發展變化的，人對事物的認識會隨著事物的發展變化而不斷趨於完善，但這個過程永遠不會窮盡。其次，所有的概念都是客觀事物在人的大腦中的反映，是人對客觀事物的認識。因此，在不同的曆史階段，人們對同一事物會有不同的認識，或者在同一曆史時期，不同的人對同一事物會有不同的認識。
　　1.攝影
　　“攝影”（Photography）這個詞是英國科學傢赫謝爾（John Frederick Wiliam Herschel）在1 839年的一篇論文中最早使用的。在英文中，“攝影”這個詞是由“光”（photo）和“描繪法”（graphy）組成的，意思是“用光描繪的方法”。
　　《辭海》（上海辭書齣版社1980年版）對“攝影”的定義如下：“用照相機或電影攝影機等攝取景物影像的過程。通常包括三個步驟：（1）使景物形態通過透鏡在感光片上曝光，構成潛影；（2）將曝光後的感光片經顯影和定影等化學處理，得到明暗程度與景物相反或色彩與景物互成補色的負像，即底片；（3）使感光紙通過底片曝光，再經顯影和定影等化學處理而得到明暗程度或色彩與被攝景物一緻的正像，即照片。

前言/序言

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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