具体描述
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本书可以作为理工科院校相关专业的高年级本科生、研究生及教师学习ANSYS软件的教材，也可以作为从事土木工程、机械工程、交通运输、航空航天、电力电子、石油化工、水利工程等专业的科研人员和工程技术人员使用ANSYS软件的参考书。内容简介
ANSYS软件是一个功能强大的通用有限元分析软件，目前广泛应用于船舶、汽车、航空航天、土木工程、机械制造及科学研究领域。本书共分9章，针对初学者的特点，内容包括了有限元分析的基本步骤，常用单元的特性介绍，ANSYS软件的基本知识，几何模型的创建，单元属性的定义和有限元网格的生成，载荷的施加和问题的求解，计算结果的后处理，应用菜单等，最后还结合全书的知识给出了结构分析、热分析以及结构与热耦合分析的实例。本书可以作为理工科院校相关专业的高年级本科生、研究生及教师学习ANSYS软件的教材，也可以作为从事土木工程、机械工程、交通运输、航空航天、电力电子、石油化工、水利工程等专业的科研人员和工程技术人员使用ANSYS软件的参考书。
内页插图
目录
前言第1章 绪论
1.1 数值模拟技术
1.2 ANSYS简介
第2章 有限元法简介
2.1 有限元法的一般步骤
2.2 杆系结构有限元
2.3 有限元法小结
第3章 ANSYS的基本使用
3.1 ANSYS的启动
3.2 ANSYS的图形用户界面
3.3 ANSYS数据库和文件
3.4 ANSYS的典型分析过程
第4章 实体模型的创建
4.1 几何图元与实体建模方法
4.2 坐标系
4.3 几何图元的创建
4.4 几何图元的操作运算
4.5 几何图元的编辑
第5章 实体模型的网格划分
5.1 单元属性的定义
5.2 实体模型的网格划分技术
5.3 形状检查和编号控制
第6章 施加载荷与有限元求解
6.1 载荷
6.2 载荷步与求解预设置
6.3 载荷的定义（Define Loads）
6.4 载荷步控制操作（Load Step Opts）
6.5 有限元求解
第7章 通用后处理（POSTl）
7.1 读取结果文件
7.2 结果的显示和列表
7.3 结果浏览器
7.4 结果数据的数学运算
7.5 POSTl中其他后处理功能
第8章 应用菜单（Utility Menu）介绍
8.1 文件（File）
8.2 选择（Select）
8.3 列表显示（List）
8.4 绘图显示（Plot）
8.5 绘图控制（PlotCtrls）
8.6 工作平面（WorkPlane）
8.7 参数（Parameters）
8.8 宏命令（Macro）
8.9 菜单控制（MenuCtrls）
8.10 帮助（Help）
第9章 应用实例
9.1 静力分析1——夹具支架的强度分析
9.2 静力分析2——卫星的受力分析
9.3 传热结构的热分析
9.4 热-结构耦合场分析
参考文献
前言/序言
用户评价
这本《ANSYS 10.0基础及工程应用》给我的感觉，就像一位经验丰富的老教授，循循善诱地引导着初学者。从目录的编排来看，它似乎是从最基础的概念入手，逐步深入到具体的应用场景，这对于我这种刚刚接触有限元分析的学生来说，无疑是极大的福音。我尤其关注的是书中对ANSYS 10.0软件各个模块的介绍，比如前处理、求解器和后处理。我希望能看到清晰的截图和详细的操作步骤，以便我能一边阅读一边在软件上进行实际操作。更重要的是，书中提到的“工程应用”部分，我非常期待能看到一些具体的案例分析，例如结构强度分析、热分析或者模态分析等，这些都是我未来学习和工作中可能遇到的实际问题。如果书中能结合一些经典的工程实例，详细讲解如何利用ANSYS 10.0来解决这些问题，那将非常有价值。这本书的出现，让我看到了系统学习ANSYS 10.0的希望，我相信它能成为我掌握这一强大工具的坚实桥梁。
评分刚拿到这本《ANSYS 10.0基础及工程应用》，第一感觉是厚实，沉甸甸的，翻开扉页，熟悉的“普通高等教育规划教材”字样映入眼帘，瞬间勾起了大学时代埋头苦读的回忆。这本书的封面设计虽然朴实，但却有一种沉稳的专业感，预示着内容会是扎实而深入的。我对于ANSYS这个软件一直都有所耳闻，它是工程领域广泛应用的有限元分析软件，在模拟和优化设计方面有着举足轻重的地位。作为一名对工程仿真抱有浓厚兴趣的学生，我期待通过这本书能够系统地学习ANSYS 10.0的核心功能和操作流程。封面上的“基础及工程应用”几个字，更是让我看到了理论与实践相结合的希望，我相信这本书不会仅仅停留在软件的表面操作，而是会带领我深入理解其背后的力学原理和工程问题的解决方案。总的来说，这本书给我的第一印象是专业、可靠，充满学习的动力，我迫不及待地想翻开它，开启我的ANSYS学习之旅。
评分初次接触《ANSYS 10.0基础及工程应用》，我被它“普通高等教育规划教材”的定位深深吸引。这意味着这本书的内容经过了精心设计和审核，能够很好地满足教学和学习的需求。我对其中关于ANSYS 10.0基础理论的讲解部分尤为期待。我希望它能清晰地阐述有限元方法的原理，包括离散化、单元选择、插值函数等关键概念，为理解后续的软件操作打下坚实的基础。同时，书中对于软件界面和基本操作的介绍，我也希望能够详尽而直观，最好能配有大量图示，方便我进行模仿学习。除此之外，这本书的“工程应用”部分，我希望能看到一些贴近实际工程问题的案例，例如在机械设计、土木工程或航空航天等领域，如何运用ANSYS 10.0进行应力分析、变形分析、疲劳分析等。如果案例能够涵盖不同类型的载荷和边界条件，并对结果进行详细的解读，那将非常有益于我理解软件在实际工程中的应用价值。
评分在我拿到这本《ANSYS 10.0基础及工程应用》的时候，我的第一反应是它作为一本“普通高等教育规划教材”，必定在内容的系统性和教学性上有所保证。我一直对如何利用数值仿真来解决实际工程问题充满好奇，而ANSYS作为行业内的佼佼者，更是我学习的重点。我特别希望能在这本书中找到关于ANSYS 10.0软件在实际工程项目中的典型应用案例。例如，在桥梁结构的抗震分析、汽车零部件的碰撞模拟、或者航空发动机叶片的强度校核等方面， ANSYS是如何发挥作用的？我期待书中能够提供详细的案例分析，包括从问题建模、网格划分、载荷施加、边界条件设置，到求解器选择、结果后处理以及工程结论的得出，整个流程都能有清晰的展示。如果书中还能对不同工程领域中的常用分析类型和技术进行介绍，并提供一些实践性的建议，那这本书对我来说将是极具价值的。
评分作为一名已经有几年工作经验的工程师，我拿到《ANSYS 10.0基础及工程应用》这本书，更多的是一种“温故而知新”的心态。我之前也接触过ANSYS，但大多是零散的学习和应用，缺乏系统性的梳理。翻开这本书，我注意到它采用了“普通高等教育规划教材”的定位，这意味着其内容的严谨性和体系性会比较强。我希望能从中找到一些我之前没有注意到的细节，或者是一些更深层次的理论解释。例如，在求解器部分，我希望它能深入讲解不同求解器之间的区别和适用场景，以及如何根据具体问题选择最优的求解策略。此外，对于后处理的篇幅，我也十分关注，因为一个好的后处理能够更清晰地展现仿真结果，帮助我们做出更准确的判断。如果书中能提供一些进阶的后处理技巧，比如自定义云图、动画演示或者报告生成等，那将大大提升我的工作效率。总之，这本书对我来说，更像是一本帮助我查漏补缺、提升专业技能的参考书。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、
评分书的内容还是比较完整的，并且，比同类书便宜多了
评分第1章 绪论
评分很好，很好，很好 记得有一次，我独自一人出来逛街。逛了大半天，什么也没有买到，不是东西不合适，就是价格太高，就在我准备两手空空打道回府的时候，无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店，走上前去一看，商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包，那时为了不至于两手空空回去，我总想凑合着买点东西，经过一番讨价还价，便商定了价格，付了钱之后，我正准备拿起我相中的背包离开的时候，无意中发现背包上有一根拉链坏了，于是我又重新挑选了一个，正要转身离开，那店主居然耍赖说我还没有付钱，硬拉着要我付钱，还说什么谁能证明你付了钱呢？没办法，我是自己一个人去的，旁边又没有其它顾客，谁能证明呢？天晓得。我辩不过她，只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后，我吃一堑，长一智，我就常常到网上购物了。宝贝非常不错，和图片上描述的完全吻合，丝毫不差，无论色泽还是哪些方面，都十分让我觉得应该称赞较好，完美！ 书是正品，很不错！速度也快，绝对的好评，下次还来京东，因为看到一句话 女人可以不买漂亮衣服不买奢侈的化妆品但不能不看书，买了几本书都很好 值得看。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。据说，2011年8月24日，京东与支付宝合作到期。官方公告显示，京东商城已经全面停用支付宝，除了无法使用支付服务外，使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵，为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后，京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢，因为支付宝我从来就不用，用起来也很麻烦的。好了，现在给大家介绍两本好书：《电影学院037?电影语言的语法:电影剪辑的奥秘》编辑推荐：全球畅销三十余年并被翻译成数十种语言，被公认为讨论导演、摄影、剪辑等电影影像画面组织技巧方面最详密、实用的经典之作。|从实践出发阐明摄影机位、场面调度、剪辑等电影语言，为“用画面讲故事”奠定基础；百科全书式的工作手册，囊括拍摄中的所有基本设计方案，如对话场面、人物运动，使初学者能够迅速掌握专业方法；近500幅机位图、故事板贯穿全书，帮助读者一目了然地理解电影语言；对大量经典影片的典型段落进行多角度分析，如《西北偏北》、《放大》、《广岛之恋》、《桂河大桥》，深入揭示其中激动人心的奥秘；《致青年电影人的信:电影圈新人的入行锦囊》是中国老一辈电影教育工作者精心挑选的教材，在翻译、审订中投入了巨大的心力，译笔简明、准确、流畅，惠及无数电影人。二、你是否也有错过的挚爱？有些人，没有在一起，也好。如何遇见不要紧，要紧的是，如何告别。《莫失莫忘》并不简单是一本爱情小说，作者将众多社会事件作为故事的时代背景，俨然一部加长版的《倾城之恋》。“莫失莫忘”是贾宝玉那块通灵宝玉上刻的字，代表着一段看似完美实则无终的金玉良缘。叹人间美中不足今方信，纵然是举案齐眉，到底意难平。“相爱时不离不弃，分开后莫失莫忘”，这句话是秋微对感情的信仰，也是她对善缘的执念。才女作家秋微近几年最费心力写的一本小说，写作过程中由于太过投入，以至揪心痛楚到无法继续，直至完成最后一个字，大哭一场，才得以抽离出这份情感，也算是对自己前一段写作生涯的完美告别。
评分书的内容还是比较完整的，并且，比同类书便宜多了
评分第1章 绪论
评分读了这本书之后， [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会
评分每页的字太少了，内容还可以
评分8.2 选择（Select）
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