蔡元培傳 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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崔誌海 著

圖書標籤:

• 蔡元培
• 教育傢
• 曆史人物
• 傳記
• 近代史
• 清史
• 民國史
• 人物傳記
• 文化
• 思想傢

齣版社： 紅旗齣版社

ISBN：9787505117556

版次：1

商品編碼：10173383

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-05-01

用紙：膠版紙

頁數：239

字數：281000

正文語種：中文

編輯推薦

　　五四風雲人物書係·《蔡元培傳》毛澤東稱蔡元培為學界泰鬥、人世楷模。

內容簡介

　　《蔡元培傳》是一本寫於10多年之前的舊作。坦率地說，鑒於蔡元培在中國近代曆史上的地位，在《蔡元培傳》齣版之前，已有高平叔、蔡尚思、周天度、唐振常、梁柱等諸位前輩在蔡元培研究方麵做瞭篳路藍縷之功，當年我在開始撰寫此書時的心境是頗為躊躇，擔心能否做到我在當年後記中所寫的那樣“避免雷同，實事求是，寫齣一點新意”。然而，終感欣慰的是，該書在撰畢、齣版後，不但沒有落入“抄襲”的窠臼，而且獲得學界不同形式的好評和關注。在這本著作中，我在充分吸收學界前輩相關研究成果的基礎上，通過反復、係統閱讀蔡元培全集及相關資料，對不同時期蔡元培的文教活動和主張，以及他的政治立場、思想特色和性格特徵等做瞭明確定位，力圖寫齣蔡元培作為一位重要曆史人櫪的獨特之處，在許多方麵對蔡元培做瞭重新解讀。10多年之後，重讀舊作，我個人對蔡元培的總體認識和評價與我在10年前所寫的著作中並沒有太大變化，仍然覺得《蔡元培傳》有它的特色，盡管在過去的10年裏學術界繼續齣版瞭一些研究蔡元培的論著和資料。當然，舊作的內容和錶述也有值得改進的地方。例如，雖然舊作對蔡元培各個不同曆史時期的文教活動和主張都有較為詳細的論述，但對蔡元培教育思想的來源尚有待做進一步探討。但為尊重曆史起見，同時也因時間和著作體例的限製，此次重印，對舊作未做大的改動，僅對三處文字做瞭增刪：一、在第二章第四節“提倡女權”的結尾處添口300餘字。以說明蔡元培的婦女解放思想與現代女權主義的標準尚有距離；二、在第四章第四節“堅持走教育救國之路”的結尾處添力1：1200餘字，對蔡元培的教育獨立主張略加評論；三、對舊作“結語”中討論蔡元培在留法勤工儉學運動中的地位時揚蔡抑李（石曾）、吳（稚暉）的那段文字做瞭修改，以使更為符閤曆史事實。
　　五四風雲人物書係·《蔡元培傳》毛澤東稱蔡元培為學界泰鬥、人世楷模。翰林造反，敢作鄧為、特立獨行的勇者，校長風範，謙衝和藹，春風化雨的長者。

內頁插圖

目錄

少年時代恂恂學子
一、故鄉紹興
二、商賈之傢
三、十年私塾教育
四、六年鑄學齋
五、入仕翰林院

辛亥時期書生革命
一、甲午驚雷
二、紹興中西學堂總理
三、執教南洋公學
四、提倡女權
五、投身政治
六、走嚮革命
七、留學德國

民國初年 捍衛共和
一、返國報效
二、力行教育改革
三、拒絕與袁閤作
四、遊學法國

五四時期學界領袖
一、齣任北大校長
二、在新文化運動中
三、“五四”愛國青年的保護者
四、堅持走教育救國之路
五、好人政府與不閤作主義

黨國元老功在科教
一、在革命中誤入歧途，
二、緻力教育事業
三、主持中央研究院
四、堅持“五四”傳統

晚年憂政民主抗日
一、從迷途中覺醒
二、保障民權
三、力主抗日
四、在最後的歲月裏

結語：蔡元培在中國近代曆史上的地位
附錄一 蔡元培生平大事年錶
附錄二 參考書目
後記

在綫試讀

《蔡元培傳》內容相關

1868 年1月11日夜裏11時左右，蔡元培齣生在浙江省紹興府山陰縣城筆飛弄內一幢坐北朝南的民宅裏。

曆史的迴響：晚清至民國風雲人物群像 本書帶領讀者穿梭於晚清風雨飄搖的年代，直至中華民國初創的動蕩與新生之中，聚焦於一群在時代洪流中留下瞭深刻印記的人物。這不是一部聚焦於某個單一偉人的傳記，而是一幅由眾多精英群像交織而成的宏大曆史畫捲。它旨在探究在劇烈社會轉型期，知識分子、改革者、軍人以及新興政治力量是如何思考、行動，並最終塑造瞭二十世紀初的中國命運。 第一部分：舊製度的黃昏與變革的暗流（約 1880s - 1911） 本捲深入剖析瞭晚清“中體西用”思想的局限性以及有識之士在內憂外患中尋求齣路的掙紮。我們首先描繪瞭洋務運動後期，在“清流”與守舊勢力對立下的實業救國思潮的興起。重點關注一批早年受過傳統儒傢教育，卻敏銳地捕捉到西方科技與製度優勢的學者和官員。 江南士紳的轉型： 考察以張謇為代錶的實業傢，他們如何利用地方資源，在官方主導的改革中，試圖建立起半獨立的經濟基礎，以期為政治變革積蓄力量。他們的成功與睏境，摺射齣中央權力衰弱與地方實力的增長。 維新派的理想與挫摺： 詳細梳理瞭康有為、梁啓超等人在政治理念上的演變過程。梁啓超的“新民說”如何影響瞭一代青年對國民性的重塑渴望，以及戊戌政變的失敗，如何使得改良的道路走嚮瞭絕境，促使更多人轉嚮革命。 革命的醞釀： 細緻考察興中會、光復會的組織結構與早期活動。重點分析瞭海外留學生群體對國內思潮的催化作用，以及孫中山在不同階段對同盟會綱領的調整，如何使其逐漸具備整閤不同派彆的能力。此時的革命者，不再是單純的俠客，而是具備瞭現代組織理念的政治活動傢。 第二部分：帝製的覆滅與共和的試煉（約 1911 - 1920s 初期） 辛亥革命的爆發，並非終點，而是新一輪政治角力的開端。本部分聚焦於革命果實如何在各方勢力之間流轉，以及共和理念在缺乏堅實社會基礎上的脆弱性。 權力真空與袁世凱的崛起： 分析清廷垮颱後，以袁世凱為核心的北洋軍事集團如何利用其軍事實力和外交手腕，逐步架空臨時政府。本書將探討袁世凱本人對“現代國傢”的理解，以及他為何最終走嚮瞭帝製的復闢，這一行為對共和理想的巨大打擊。 南方革命者的應對： 記錄瞭宋教仁在議會政治方麵的努力，他試圖通過國會鬥爭確立責任內閣製，製衡大總統權力。他的遇刺，標誌著溫和的、議會民主道路的夭摺。隨後，南方各省的獨立與護法運動，展示瞭地方實力派對中央權威的挑戰，以及對“正統”的持續爭奪。 教育界的抗爭： 在政治動蕩中，教育界人士扮演瞭關鍵的監督者角色。描繪瞭知識分子如何在軍閥混戰的陰影下，力圖保持高等學府的獨立性，並試圖以學術和思想的力量來凝聚民族精神。他們的努力，為後來的新文化運動埋下瞭伏筆。 第三部分：文化的新生與思想的交鋒（約 1910s 末期 - 1920s） 隨著政治秩序的碎片化，思想和文化的領域迎來瞭前所未有的活躍期。這部分側重於知識界對中國“體質”的深層反思與文化重建的嘗試。 白話文運動的深遠影響： 考察鬍適、陳獨秀等人如何藉助《新青年》等刊物，從根本上挑戰瞭傳統文言體係，推廣平易近民的白話文，並將其視為普及現代知識、改造國民思想的必要前提。 東西方思想的激烈碰撞： 深入探討瞭在救亡圖存的背景下，各種西方思潮（如實用主義、自由主義、激進的社會主義思潮）湧入中國後的本土化過程。分析瞭知識分子群體如何對這些思想進行選擇、批判性吸收，並試圖將其應用於解決中國的具體問題。 地方精英與學術傳承： 探討瞭在中央權力式微時期，地方實力雄厚的文化機構（如某些大學、圖書館或地方文化團體）如何成為傳統文化與新思想交流的熔爐。這些機構的負責人，往往是既熟悉舊學又擁抱新知的復閤型人纔，他們默默地承擔起瞭維護學術連續性的重任。 結論：未竟的探索 本書的結論部分，將不會提供一個簡單明瞭的“成功”或“失敗”的定論，而是總結瞭這一代人為建立一個現代國傢所付齣的巨大努力、所犯下的關鍵性錯誤，以及他們留給後世的深刻遺産——無論是關於教育、實業、還是政治體製的探索，都為後續的中國曆史發展奠定瞭復雜而堅實的基礎。這些人物群像的奮鬥史，是理解近代中國從傳統走嚮現代的必讀篇章。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，《蔡元培傳》為我打開瞭一扇瞭解這位中國近代史上極其重要的人物的大門。我最欣賞的是，本書作者並沒有將蔡元培先生塑造成一個完美無缺的神話人物，而是以一種非常人性化的視角，展現瞭他作為一個普通人，在曆史洪流中不斷成長、不斷求索的曆程。書中關於他與傢人、朋友之間的互動，他個人的喜怒哀樂，以及他在麵對重大抉擇時的內心掙紮，都得到瞭生動而細膩的展現。這些細節的刻畫，讓人物形象更加立體、更加 relatable。我仿佛看到瞭一個活生生的蔡元培，而不是冰冷的史料堆砌。作者的敘事風格也非常引人入勝，語言流暢，邏輯清晰，讀起來既有知識性，又不乏趣味性。無論是對曆史背景的鋪陳，還是對人物內心世界的挖掘，都顯得恰到好處。這本書不僅僅是關於蔡元培個人的傳記，更是對那個時代中國社會變遷、思想碰撞的一份珍貴記錄。它讓我深刻地理解瞭蔡元培先生的偉大之處，在於他不僅是一位傑齣的教育傢、思想傢，更是一位對國傢民族命運懷有深切責任感和使命感的時代巨子。這本書絕對是值得每一個對中國近代史和教育思想感興趣的讀者閱讀的佳作。

評分☆☆☆☆☆

這本書對於蔡元培先生晚年的生活和思考，有著非常細緻的描繪，讓我對這位傳奇人物有瞭更全麵的認識。我一直對曆史人物的晚年生活抱有濃厚的興趣，因為那往往是他們人生智慧沉澱和精神境界升華的時期。書中關於他晚年在中國各地，尤其是在上海的經曆，都進行瞭深入的刻畫。我看到瞭即使在動蕩的時代，他依然保持著對學術的熱愛和對教育的關注。他與各界人士的交往，他對於時局的看法，以及他如何處理個人情感和晚年生活，這些都為我們勾勒齣瞭一幅生動而真實的晚年圖景。作者並沒有迴避他晚年可能麵臨的睏境和無奈，而是以一種平和而尊重的筆觸，展現瞭他依然保持的獨立思考和人文關懷。我尤其欣賞書中對他晚年思想的梳理，那種對人生、對社會、對曆史的深刻反思，讓我看到瞭一個智者最終的平和與豁達。這本書讓我覺得，蔡元培先生的一生，是一個不斷學習、不斷探索、不斷奉獻的過程，即使到瞭生命的最後階段，他依然在用自己的方式為社會貢獻著力量。這種晚年的精神風貌，對於任何一個在人生道路上探索的人來說，都具有深刻的啓示意義。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我眼前一亮，雖然我還沒有完全讀完，但其中關於蔡元培先生早年經曆的描繪，已經深深吸引瞭我。作者筆下的青年蔡元培，並非傳統意義上那種一絲不苟、兩耳不聞窗外事的書生形象。相反，他展現齣瞭一種難能可貴的獨立思考和對社會現實的敏銳洞察。尤其讓我印象深刻的是，書中詳細描述瞭他如何從傳統的科舉製度中掙脫齣來，轉而接受新式教育，以及在這個過程中所經曆的內心掙紮與思想轉變。那些關於他留學德國的片段，更是生動地展現瞭他那種不畏艱難、勇於探索的精神。我仿佛看到瞭一個年輕的靈魂，在那個風雲變幻的時代，如何努力尋找自己的方嚮，如何以超越時代的眼光去審視世界。作者並沒有迴避他在求學過程中可能遇到的睏惑和挑戰，而是以一種非常真實、貼近人物內心的方式進行刻畫。這種細膩的筆觸，讓讀者能夠感同身受，體會到蔡元培先生在那段重要時期所付齣的努力和所積纍的智慧。總而言之，對於渴望瞭解這位曆史巨匠早期成長軌跡的讀者來說，這本書提供瞭一個非常引人入勝的視角，讓我對這位偉大的教育傢、思想傢有瞭更立體、更鮮活的認識，期待後續的內容能帶給我更多驚喜。

評分☆☆☆☆☆

讀罷《蔡元培傳》中關於他投身社會改革與文化啓濛的章節，我內心充滿瞭震撼與感動。作者將蔡元培先生從教育傢身份嚮社會活動傢、思想解放先驅的轉變過程，描繪得淋灕盡緻。我看到瞭他如何超越瞭個人學術的範疇，將目光投嚮瞭整個社會的進步。尤其讓我觸動的是，書中詳細記錄瞭他參與辛亥革命、推動教育救國，以及後來在國民政府時期，麵對復雜政治環境時所展現齣的冷靜與擔當。他並非一個高高在上的聖人，而是有著自己的原則和底綫，並在復雜的現實中艱難前行。書中關於他如何處理與各方勢力的關係，如何平衡理想與現實，這些細節都顯得尤為珍貴。作者的筆觸相當客觀，既肯定瞭蔡元培先生的貢獻，也沒有迴避他在某些決策上的爭議。這種真實性和多維度展現，反而讓人物形象更加豐滿和可信。我深刻體會到，蔡元培先生的一生，就是一部不斷追求進步、不斷為國傢民族命運奔走的史詩。他身上那種“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”的精神，至今仍激勵著無數後人。這本書讓我看到瞭一個更加立體、更加有血有肉的蔡元培，一個在曆史洪流中留下深刻印記的偉大靈魂。

評分☆☆☆☆☆

這本《蔡元培傳》最令我心摺之處，在於它對蔡元培先生在教育理念上的深刻闡釋。我一直以來都對現代教育的起源和發展頗感興趣，而蔡元培先生無疑是中國現代教育史上繞不開的一座高峰。書中對於他擔任北京大學校長期間的種種改革舉措，進行瞭細緻入微的描述。我看到瞭他對“學術獨立，思想自由”原則的堅定不移的追求，以及他如何打破陳規，引進西學，倡導兼容並包的學術風氣。那種不畏權勢、敢於挑戰既定格局的精神，在今天讀來依然振聾發聵。書中對“五四運動”前後，北大如何成為新文化運動的中心，以及蔡元培先生在其中扮演的關鍵角色，也做瞭精彩的勾勒。我仿佛置身於那個充滿思想激蕩的年代，感受著新思想的湧動和舊觀念的瓦解。作者的敘述，並非簡單羅列事件，而是深入到蔡元培先生的決策背後，分析他的考量和遠見。這種對教育理想的執著追求，以及他為實現這些理想所付齣的不懈努力，深深地打動瞭我。這本書不僅僅是一本傳記，更是一部關於教育思想史的生動教材，讓我對中國現代教育的發展曆程有瞭更深層次的理解，也更加敬佩蔡元培先生作為一位教育傢的偉大之處。

評分☆☆☆☆☆

蔡元培傳..............

評分☆☆☆☆☆

蔡元培傳..............

評分☆☆☆☆☆

蔡元培傳..............

評分☆☆☆☆☆

買這本書是因為看瞭其他的，關於1927年的書，蔡元培在當年的一係列事件中是一位重要人物。本書史料豐富，對於理解蔡元培以及更細緻地瞭解上個世紀上半葉的曆史多有幫助，但是作為傳記作者，對傳主一生的評說，應該努力避免因作者自己的立場而産生的臆想，此為遺憾之處。

評分☆☆☆☆☆

蔡元培傳..............

評分☆☆☆☆☆

蔡元培傳..............

評分☆☆☆☆☆

嗬嗬，我在學曆史那會，就記得李鴻章和蔡元培，也隻記得他們的豐功偉績……

評分☆☆☆☆☆

蔡元培傳..............

評分☆☆☆☆☆

嗬嗬，我在學曆史那會，就記得李鴻章和蔡元培，也隻記得他們的豐功偉績……