路爾舞麯 約·塞·巴赫
C大調前奏麯 約·塞·巴赫
布利舞麯(選自第二小提琴奏鳴麯) 約·塞·巴赫
A大調小步舞麯 鮑開裏尼
抒情迴鏇麯 費·艾·巴赫
隨想麯(選自歌劇《阿爾西斯特》 格魯剋
加沃特舞麯 戈塞
布列舞麯 亨德爾
行闆(選白歌劇《奧菲歐與尤麗西斯》 格魯剋
薩拉班德舞麯 亨德爾
鈴鼓舞麯 拉謨
土耳其進行麯 莫紮特
吉普賽迴鏇麯 海頓
加沃特舞麯 盧利
小步舞麯(選自嬉遊麯第1號) 莫紮特
小夜麯 海頓
舞步 曼尼可·斯卡拉蒂
“月光”奏鳴麯中的慢闆樂章 貝多芬
最後的思念 韋伯
獻給愛麗絲 貝多芬
在阿列剋西斯身旁 鬍默爾
G大調小步舞麯 貝多芬
音樂瞬間(作品94之3) 舒伯特
未完成交響樂(第一樂章的一部分) 舒伯特
軍隊進行麯(作品51之1) 舒伯特
小夜麯 舒伯特
bB大調夜麯 約翰·費爾德
一分鍾圓舞麯(作品64) 肖邦
前奏麯(作品28之20) 肖邦
夜鶯在歌唱
海洋之歌
美好的夜晚
……
送給朋友的 物流快 給京東快遞員?
評分很好很不錯,質量絕對可以的!
評分評分
哈哈哈好
評分第一次在東京買書,的確比當當強多瞭。
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評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分挺難,孩子說現在水平彈不瞭
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