世界文化史（增訂版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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內容簡介

《世界文化史（增訂版）》從全球觀點齣發，係統論述瞭世界文化自遠古至今日的發展曆程，描述瞭世界各民族文化發展的共同規律和各自的特點，介紹瞭各民族的文化特色以及它們對世界文化發展所作齣的突齣貢獻，力圖揭示齣多元一體的人類文化演變的內在本質。

目錄

導言
第一章 人類文化的黎明時期
一、原始物質文化
二、原始宗教
三、原始藝術
四、原始語言文字
第二章 文明的産生與古代世界多元文化的
形成
一、古代美索不達米亞文化
二、古代埃及文化乃
三、中國三代文化
四、哈拉帕文化
五、希伯來文化
六、愛琴文化
七、拉美與黑非洲文化
第三章 古典文明時代與人類文化的初步發展
一、希臘古典文化
二、羅馬古典文化
三、中華古典文化（東周時代）
四、印度古典文化
五、區域間的文化交流與人類文化的初步融閤
第四章 中世紀人類文化的進一步發展與整閤
一、東亞儒傢文化圈
二、

前言/序言

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裔昭印主編的，很不錯，內容簡明易懂，很適閤初學者！

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　　古人說“天地君親師”，特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的，可享受任何特權的。對學生，教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後，結果怎樣呢？學生是越來越自由瞭，對教師也越來越不尊敬瞭！以前，我們在老師麵前唯恐做錯事的心態，恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭，老師，還算什麼“靈魂的工程師”？自己都不愛自己的職業瞭，還能用心教學嗎？不用心教學，這不是教師本質的腐敗嗎？

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這本通論性的文化史，寫的很好。整套小紅花都是比較好的啓濛圖書，配好上傢長的想象力與積極性，能很好地促進幼兒的情智發展。整套小紅花都是比整套小紅花都是比較好的啓濛圖書，配好上傢長的想象力與積極性，能很好地促進幼兒的情智發展。較好的整套小紅花都是比較好的啓濛圖書，配好上傢長的想象力與積極整套小紅花都是比較好的啓濛圖書，配好上傢長的想象力與積極性，能很好地促進幼兒的情智發展。性，能很好地促進幼兒的情智發展。啓整套小紅花都是比較好的啓濛圖書，配好上傢長的想象力與積極性，能很好地促進幼兒的情智發展。濛圖書，配好整套小紅花都是比較好的啓濛圖書，配好上傢長的想象力與積極性，能很好地促進幼兒的情智發展。上傢長的想象力與積極性，能很好地促進幼兒的情智發展。整套小紅花都是比較好的啓濛圖書，配好上傢長的想象力與積極性，能很好地促進幼兒的情智發展。整套小紅花都是比較好的啓濛整套小紅花都是比較好的啓濛圖書，配好上傢長的想象力與積極性，能很好地促進幼兒的情智發展。圖書，配好上傢長的想象力與積極性，能很好地促進幼兒的情智發展。整套整套小紅花都是比較好的啓濛圖書，配好上傢長的想象力與積極性，能很好地促進幼兒的情智發展。小紅花都是比較好的啓濛圖書，配好上傢長的想象力與積極性，能很好地促進幼兒的情智發展。

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　　文字所以那麼重要，就因為它可以把人類最精華的經驗流傳下來。傳說中有這麼一句話："倉頡造字，鬼神皆哭。"鬼神為什麼哭呢？大傢可以想想這個問題。

評分☆☆☆☆☆

非常好，很不錯

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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