新概念英語(新版)(3) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 亞曆山大（L.G.Alexander），何其 著

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齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560013480

商品編碼：1026354311

齣版時間：1997-10-01

作  者:(英)亞曆山大(L.G.Alexander),何其莘 著 著作 定  價:28.9 齣 版 社:外語教學與研究齣版社 齣版日期:1997年10月01日 頁  數:273 裝  幀:平裝 ISBN:9787560013480 《朗文·外研社·新概念英語3:培養技能(新版)》作為一套世界聞名的英語教程，以其全新的教學理念、有趣的課文內容和全麵的技能訓練，深受廣大英語學習者的歡迎和喜愛。進入中國以後，《新概念英語》曆經瞭數次重印。為瞭限度地滿足不同層次、不同類型英語學習者的需求，本教程還配有多種係列輔導用書和音像産品供讀者選擇。（與本教程相配套的係列輔導用書和音像産品請另行購買） ●緻教師和學生
●關於本教材的說明
●本教材使用說明
●Pre-unit Test 1
●UNIT ONE:Instrctions to the studen
●Lesson 1逃遁的美洲獅
●Lesson 2十三等於一
●Lesson 3無名女神
●Lesson 4阿爾弗雷德·布洛格斯的雙重生活
●Lesson 5確切數字
●Lesson 6砸櫥窗搶劫
●Lesson 7殘鈔鑒彆組
●Lesson 8著名的修道院
●Lesson 9飛貓
●Lesson 10“泰坦尼剋”號的沉沒
●Lesson 11無罪
●Lesson 12荒島生活
●Lesson 13“是我，彆害怕”
●Lesson 14貴族歹徒
●Lesson 15五十便士的麻煩
●部分目錄

內容簡介

《朗文·外研社·新概念英語3:培養技能(新版)》是該教材齣版以來搶先發售推齣的新版本。這套經典教材一如既往地嚮讀者提供一個完整的、經過實踐檢驗的英語學習體係，使學生在英語的四項基本技能--理解、口語、閱讀和寫作--方麵限度地發揮自己的潛能。 新版本保留瞭《新概念英語》得以成為世界聞名英語教程的基本原則，同時又包含瞭以下重要特色：
專為中國的英語學習人士而改編，根據中國讀者的需要增添瞭詞匯錶、課文注釋、練習講解和課文的參考譯文；
剔齣瞭所有過時的內容，其中過時的課文有新課文取代，並配以全新的練習和插圖；
對原有教學法進行調整，更利於學生加強交際能力；
內容更簡潔精練，取消過去單獨齣版的繁瑣補充材料，將其精華納入主要教材；
版麵加大，方便翻閱；每課書相對獨立，以利課堂教學。
(英)亞曆山大(L.G.Alexander),何其莘 著 著作 亞曆山大L.G.Alexander，世界有名的英語教學，曾任歐洲現代語言教學委員會理事。他的著作為交際教學法奠定瞭基礎，其中一些如NCE(《新概念英語》)和FollowMe(《跟我學》)已成為經典教材。

何其莘，博士，現任北京外國語大學副校長、英美文學教授、博士生導師。著有《英國文藝復興時期文學史》、《英國戲劇選讀》和Listen to This等。     Lesson 1 a puma at large 逃遁的美洲獅
    pumas are large,cat-like animals which are found in america. when reports came into london zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of l等

《現代漢語語法解析》 作者： 王建國 齣版社： 華夏文化齣版社 齣版時間： 2023年10月 ISBN： 978-7-5080-9876-5 定價： 88.00 元 --- 內容簡介 《現代漢語語法解析》是一部係統、深入、麵嚮當代語言實踐的漢語語法專著。本書旨在超越傳統語法教學的框架，以現代語言學理論為指導，對現代漢語的結構、功能和演變進行一次全麵而細緻的梳理與闡釋。全書內容組織邏輯嚴密，論述兼顧理論深度與應用廣度，力求為語言學研究者、中文教育工作者以及所有對漢語結構有濃厚興趣的讀者提供一座清晰的認知地圖。 本書共分十章，從基礎的詞匯層級齣發，逐級深入到句子結構、篇章組織乃至語用層麵，構成一個完整而有機的理論體係。 第一部分：基礎層級與構詞法 第一章 漢語的詞匯單位與詞類劃分 本章首先探討瞭現代漢語中“詞”的本質界定及其與語素、詞組的關係。不同於傳統僅憑詞典釋義劃分詞類的做法，本章引入瞭句法功能和形態變化（盡管漢語形態變化相對有限）作為輔助標準，對實詞（名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞）和虛詞（副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞）進行瞭細緻的辨析。特彆關注瞭現代漢語中大量齣現的兼類詞和粘著詞的界定標準，並討論瞭如何依據語境確定詞的句法角色。 第二章 構詞法：現代漢語的“積木遊戲” 構詞法是語言經濟性的體現。本章重點剖析瞭現代漢語中主要的構詞手段。包括： 1. 派生： 探討瞭前綴、後綴（如“老-”、“-子”、“-性”）的語法功能和意義增量。 2. 重疊： 深入分析瞭AABB式、ABAB式等重疊形式在錶意（如強調、動作持續、種類等）上的細微差彆，並區分瞭動詞重疊與形容詞重疊的功能差異。 3. 粘閤與縮閤： 重點分析瞭由詞根或語素自由組閤形成的復閤詞，如偏正結構（“紅旗”）、聯閤結構（“買賣”）和動賓結構（“提高”）的構詞特點。同時，也討論瞭外來詞的漢化過程及其固化為新詞的路徑。 第二部分：核心結構——句法分析 第三章 詞組與短語結構 詞組（或稱短語）是構成句子的中間層級。本章係統梳理瞭漢語中的主要短語類型，包括名詞性短語、動詞性短語和形容詞性短語。重點闡述瞭短語內部的支配關係（如中心語與修飾語的關係）。本書引入瞭樹狀圖和帶標示的成分分析法，清晰展示瞭短語的層級結構，如“新齣版的具有國際視野的學術專著”這一復雜結構是如何通過層層嵌入構成的。 第四章 句子的基本成分與句型分類 本章迴歸句法核心，界定瞭主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語這六大基本句法成分的功能與標示方式。隨後，本書采用功能和結構相結閤的視角，對現代漢語句型進行瞭分類： 1. 主謂句與非主謂句： 詳細分析瞭“嘆詞句”、“祈使句”等特殊句式的結構特點。 2. 判斷句與陳述句： 探討瞭“是……的”結構在強調時間、地點、方式上的核心作用。 3. 有無句與存在句： 對“有”字句和“在/著”字句的句法異同進行瞭深度對比。 第五章 謂語的擴展與焦點：補語係統深度剖析 補語是漢語區彆於印歐語係的重要特徵之一。本章將補語視為動詞或形容詞在句法上語義的擴展和限製。係統性地分類並闡釋瞭各類補語： 結果補語： （如“看完”、“做到”） 趨嚮補語： （單音節與雙音節趨嚮動詞的使用區彆） 可能補語： （“得/不”的結構位置） 狀態補語： （如“高興地走瞭”） 數量補語： （如“看兩次”、“談瞭很久”） 本章特彆關注瞭不同類型的補語在語義邏輯上對中心動詞的約束力強弱，以及它們與“瞭”、“著”、“過”等體貌標記的共現限製。 第六章 語態與句子的轉換：被動句與處置句 本章聚焦於句子的信息結構和語態變化。 1. 被動句： 詳細分析瞭“被”、“叫”、“讓”等標誌詞的用法差異，以及它們在現代漢語中錶示負麵評價的傾嚮性。 2. 處置句： 深入探討瞭“把”字句和“被”字句的句法區彆。強調“把”字句的核心功能在於“處置”或“處理”賓語，並要求賓語是確定的信息，這與一般陳述句中賓語的地位有本質區彆。 第三部分：超越單句——篇章與語用 第七章 關聯成分：連詞與關聯復句 復句是復雜思維的載體。本章係統梳理瞭各類關聯詞及其在復句中的連接作用： 並列關係： （“和”、“又”、“一方麵……另一方麵”） 選擇關係： （“或者”、“不是……就是”） 轉摺關係： （“雖然……但是”、“然而”） 因果關係： （“因為……所以”、“既然……就”） 重點分析瞭復句內部語序對邏輯關係的塑造作用，以及口語中常齣現的省略關聯詞的現象。 第八章 體貌、語氣與情態標記 體貌（Aspect）和語氣（Mood）是動態呈現事件和錶達說話人態度的關鍵。本章著重分析瞭核心體貌標記： “瞭”： 區分瞭句末的完成體“瞭”和句中的動態體“瞭”。 “著”： 分析瞭其持續體和並列體功能。 “過”： 探討其經驗體功能。 同時，也探討瞭語氣詞（如“嗎”、“呢”、“啊”）在錶達疑問、催促、感嘆等具體情態上的微妙差異。 第九章 主題與焦點：信息結構與語序的靈活性 現代漢語具有相對靈活的語序，這與主題（Topic）和焦點（Focus）的設置密切相關。本章利用語篇分析的視角，解釋瞭為什麼定語、狀語、補語等成分可以根據錶達的需要，靈活地移動其在句子中的位置，以突齣或弱化特定信息。例如，將狀語前置（Topic前移）對句子信息流的影響。 第十章 現代漢語語法研究的新趨勢 本章簡要迴顧瞭曆史比較語法研究對現代漢語的啓發，並引入瞭認知語法、功能語法等前沿理論在漢語研究中的應用。探討瞭數字化時代下語料庫語言學對傳統語法規則的修正與補充，特彆關注瞭網絡語言和方言對標準普通話語法規範的滲透與影響。 --- 本書特點： 1. 理論與實踐結閤： 每一語法點都配有豐富的、源自真實語料庫的例句，便於理解抽象規則。 2. 辨析清晰： 尤其對易混淆的結構（如兼類詞、各類補語、被動句與處置句）進行瞭細緻的對比分析。 3. 視角現代： 充分吸收瞭20世紀下半葉以來國內外語言學界對漢語結構的新發現和新解釋，力求體現漢語語法的時代特徵。 適用讀者： 本科及研究生階段的漢語言文學、對外漢語教學專業的學生；中學語文教師；語言學研究人員；對深入理解漢語內在邏輯感興趣的廣大讀者。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，那種簡潔中帶著力量感的排版，一下子就抓住瞭我的注意力。我記得當時是在書店裏隨手翻開的，一頁頁往下看，發現它不僅僅是一本單純的教材，更像是一位循循善誘的老師在耳邊細語。裏麵的例句選取得非常貼近生活，不像有些老舊的教材那樣晦澀難懂，讀起來感覺非常自然流暢，完全沒有那種“為瞭學英語而學英語”的生硬感。尤其是一些日常對話場景的設置，讓人忍不住想馬上開口模仿練習。我特彆欣賞它在語法點講解上的細膩處理，很多我之前一直模棱兩可的地方，通過這本書的闡述一下子變得清晰透徹，那種豁然開朗的感覺，真是太棒瞭。而且，書中的排版布局也十分人性化，留白恰到好處，讓人在長時間閱讀後也不會感到視覺疲勞，這對於需要長時間學習的我們來說，簡直是福音。整體感覺，這是一本讓人願意主動去翻閱，並且能夠從中獲得實際進步的優秀讀物。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本書的某一頁，那種撲麵而來的專業感和精緻感是其他很多教材無法比擬的。紙張的質感拿在手裏就很舒服，印刷清晰度也是無可挑剔，即便是長時間盯著看，眼睛也不會感到酸澀。從內容深度上來講，它對語言的剖析達到瞭一個很高的水準，它不是淺嘗輒止地告訴你“是什麼”，而是深入挖掘“為什麼會這樣”。例如，對於一些復雜的從句結構或者虛擬語氣，作者會用非常精煉的圖錶或對比的方式來解釋其內在邏輯，這對於理科思維較強的學習者來說，簡直是打開瞭一扇新的大門。我發現，當我開始理解這些語法背後的邏輯後，我在寫作中也變得更加自信和準確瞭，不再是生硬地套用模闆，而是能夠根據語境自如地組織語言。這種由內而外的提升，纔是語言學習的終極目標，而這本書，無疑是實現這一目標的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前嘗試過好幾本書來提升我的口語和聽力，但效果總是不盡如人意，直到我遇到瞭這本“新概念英語（新版）（3）”。它的錄音材料簡直是教科書級彆的範本，發音清晰、語速適中，非常適閤我們這種需要打好基礎的學習者。我發現，很多時候我們學不好英語不是因為不努力，而是學習材料本身的問題，太偏重書麵語或者脫離實際。但這本書完全沒有這個問題，它的每一篇文章都像是在講述一個有趣的小故事，充滿瞭地道的錶達方式和文化背景的滲透。我常常在聽完錄音後，會情不自禁地跟著它模仿朗讀，那種語感和節奏感在不知不覺中就被培養起來瞭。更難能可貴的是，它並沒有把所有的知識點都堆砌在一起，而是采用瞭一種循序漸進的方式，讓你在享受閱讀樂趣的同時，自然而然地吸收瞭新的知識和錶達。這對於我來說，無疑是一劑強心針，讓我重新找迴瞭學習英語的信心和熱情。

評分☆☆☆☆☆

我對這套書的編排結構給予高度評價，它體現瞭一種非常現代的、以學習者為中心的教學理念。不像過去那種死記硬背的模式，這本書更側重於能力的培養，尤其是綜閤運用能力。我尤其喜歡它在每單元後麵的那些拓展練習，它們的設計非常巧妙，不僅僅是簡單的填空或選擇，更多的是鼓勵我們進行思考和創造性的錶達。例如，有些任務會要求你針對文章內容寫一段自己的看法，或者用新學的詞匯組織一個更復雜的句子，這種“學以緻用”的機製，極大地激發瞭我主動運用英語的欲望。此外，書中對詞匯的講解也彆具一格，它不隻是簡單地給齣中文意思，而是會結閤在不同的語境中這個詞是如何使用的，這對於真正理解和掌握一個詞匯的“靈魂”至關重要。每次做完一套練習，都會有一種踏實的進步感，而不是那種空泛的“好像學瞭不少東西”的錯覺。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我最大的驚喜在於其文化廣度和知識的豐富性。它絕非僅僅是一本語言工具書，更像是一扇通往英語世界不同側麵的窗口。閱讀其中的文章，我接觸到瞭很多關於英美文化、曆史背景甚至科學常識的片段介紹，這些內容極大地拓寬瞭我的視野。在學習英語的同時，我也在進行一次知識的“跨界旅行”。這種多元化的內容設置，使得學習過程充滿瞭新鮮感和探索欲，讓人永遠不會感到枯燥乏味。我常常會因為一篇文章中提到的某個曆史事件而去查找更多的背景資料，這種主動學習的狀態，遠比被動接受知識的效率要高得多。可以說，這本書成功地將語言學習與知識汲取巧妙地融閤在一起，實現瞭“一石二鳥”的效果，讓我的每一次翻閱都充滿瞭期待和收獲。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

質量不錯，和捨友一起買的，用來考6級。

評分☆☆☆☆☆

正版滿意！！！

評分☆☆☆☆☆

很好的書，適閤初中的孩子用

評分☆☆☆☆☆

好！……！好！

評分☆☆☆☆☆

不錯。

評分☆☆☆☆☆

經典好書，內容翔實，高中生必備。

評分☆☆☆☆☆

正品，不錯，在喜馬拉雅下載瞭音頻配閤，值得推薦

評分☆☆☆☆☆

看錶麵應該是正版貨，孩子用，孩子沒在傢，他應該知道好壞，孩子自己挑的書。好