具体描述
编辑推荐
《建筑木工基本技能》为“职业技能短期培训教材”系列之一，首先对建筑木工工作内容，尤其是建筑模板工程特点做一个基本介绍，同时介绍了建筑施工职业要求，重点介绍了建筑施工劳动保护基本知识。接着介绍建筑识图与构造基本知识、建筑木工常用工具的使用和维护，为学习模板工程施工奠定基础。然后介绍了木模板、组合钢模板和胶合板模板施工技能。最后介绍建筑安全生产与文明施工，进一步强化学员安全文明施工意识。《建筑木工基本技能》内容通俗，图文并茂，容易学习和掌握。教材以技能操作和技能培养为主线，用图文结合的方式，通过实例，一步步地介绍各项操作技能，便于学习、理解和对照操作。
《建筑木工基本技能》适合于职业学校、职业培训机构在开展职业技能短期培训时使用。
内容简介
《建筑木工基本技能》首先对建筑木工工作内容，尤其是建筑模板工程特点做一个基本介绍，同时介绍了建筑施工职业要求，重点介绍了建筑施工劳动保护基本知识。接着介绍建筑识图与构造基本知识、建筑木工常用工具的使用和维护，为学习模板工程施工奠定基础。然后介绍了木模板、组合钢模板和胶合板模板施工技能。最后介绍建筑安全生产与文明施工，进一步强化学员安全文明施工意识。《建筑木工基本技能》由周海涛主编，谢宗明、邓君、周舟、陈文平、齐斌、龚碧玲、李涛、杨丽芳参编。
内页插图
目录
第一单元 职业认识模块一 认识建筑木工岗位
模块二 建筑施工劳动保护
第二单元 建筑识图与构造
模块一 建筑施工图的识读
模块二 常用建筑图例及构件代号
模块三 建筑分类与构造
第三单元 建筑木工常用工具
模块一 手工工具
模块二 木工机具
第四单元 模板工程
模块一 模板的作用、要求及种类
模块二 木模板制作与安装
模块三 组合钢模板制作与安装
模块四 胶合板模板制作与安装
模块五 模板的安装质量、拆除、维修及保管
第五单元 安全生产与文明施工
模块一 安全生产
模块二 文明施工
精彩书摘
（1）直。就是一根料刨好后，料的棱从这一端看到那一端是一条直线，而不是曲线。（2）方。就是料刨好以后，四个棱角是直角，而不是钝角或锐角。
（3）平。就是刨好的料各面呈平面，不扭曲。
这三点做到了，料就刨好了。
2.大木匠
大木匠的线主要有中线、水平线和尺寸线。做木桁条、屋架，都要先弹出中线，然后根据中线操作。施工放样时，还要弹出水平线、尺寸线，有了这两种线，施工人员才好施工。在建筑施工中，木工往往是以线为依据、以线为规矩的。可见，线在木工施工作业中是关键的一环。
本书主要介绍在混凝土建筑施工中建筑木工从事的模板工程施工。
随着建筑业的发展，多层、高层建筑如雨后春笋般涌现，已成为现代化城市的象征。建筑采用现浇混凝土结构的体量越来越大，结构形式也越来越复杂。由于混凝土在生产制作时是塑性可变形的，为了保证现浇混凝土结构成型，模板作为混凝土的外壳，起到挤压并保证混凝土结构具有理想的形状和尺寸的作用，并在混凝土凝结硬化过程中对混凝土进行保护和养护。这就是所谓的模板工程。如图1-1所示为建筑物钢模板施工示意图。
二、建筑工人职业要求
1.做好不怕脏，不怕累，艰苦奋斗的思想准备
如图1_2所示，从事建筑施工是一项比较艰苦的工作，它不仅工作强度大，而且工作条件往往也比较艰苦。在施工条件允许的情况下，无论是严寒酷暑，还是刮风下雨，建筑工人都要克服困难，保质保量按时完成施工任务。
……
前言/序言
职业技能培训是提高劳动者知识与技能水平、增强劳动者就业能力的有效措施。职业技能短期培训，能够在短期内使受培训者掌握一门技能，达到上岗要求，顺利实现就业。为了适应开展职业技能短期培训的需要，促进短期培训向规范化发展，提高培训质量，中国劳动社会保障出版社组织编写了职业技能短期培训系列教材，涉及二产和三产百余种职业（工种）。在组织编写教材的过程中，以相应职业（工种）的国家职业标准和岗位要求为依据，并力求使教材具有以下特点：
短。教材适合15～30天的短期培训，在较短的时间内，让受培训者掌握一种技能，从而实现就业。
薄。教材厚度薄，字数一般在10万字左右。教材中只讲述必要的知识和技能，不详细介绍有关的理论，避免多而全，强调有用和实用，从而将最有效的技能传授给受培训者。
易。内容通俗，图文并茂，容易学习和掌握。教材以技能操作和技能培养为主线，用图文结合的方式，通过实例，一步步地介绍各项操作技能，便于学习、理解和对照操作。
这套教材适合于各级各类职业学校、职业培训机构在开展职业技能短期培训时使用。欢迎职业学校、培训机构和读者对教材中存在的不足之处提出宝贵意见和建议。
用户评价
这本书的封面设计简直是一场视觉盛宴，那深邃的蓝色背景与精细的木纹纹理交织在一起，仿佛能透过纸张感受到北方松木的干燥气息。我是在一个阳光明媚的午后，在一家老旧的独立书店里偶然发现它的。当时我正为寻找一本能够真正深入讲解榫卯结构力学原理的书而苦恼，翻开这本《[书名]》的扉页，我立刻被其严谨的排版和清晰的图解所吸引。首先映入眼帘的是关于材料科学那一章，作者没有停留在简单罗列木材的种类，而是详细阐述了不同树种在受力、湿度变化下的形变系数，甚至配有专业显微镜下的细胞结构图。这让我这个业余爱好者都感到震撼，它显然是为那些追求极致工艺的匠人准备的。我特别欣赏其中关于“湿胀干缩”的章节，它不是简单地给出经验公式，而是结合了流体力学和热力学的基本概念，推导出在不同气候区进行木材预处理的最佳方案。书中的配图精细到连锯齿的打磨角度都有标注，每一个细节都透露出作者对传统工艺近乎苛刻的尊重与理解。我花了整整一个下午，只沉浸在对这本“百科全书”的探索中，感觉自己的知识体系正在被重新构建，这绝非一本普通的工具书，而是一部凝结了无数心血的工艺哲学著作。
评分当我把这本书带回家，我的妻子——她是一位室内设计师，对结构美学有着独特的敏感——对它产生了浓厚的兴趣。她主要关注的是书中的“结构可视化”部分。我们通常习惯于看到最终的美观成品，但这本书却大胆地将建筑的骨骼暴露出来，用非常优雅的透视图和剖面图展示了传统框架结构是如何抵抗侧向力的。特别是关于“梁柱节点”的解析，作者没有采用复杂的工程力学符号，而是用一种接近于艺术化的几何图形来描绘应力线的分布，即便是非专业人士也能直观地理解为何某些节点必须采用特定的咬合方式。我记得有一张图，清晰地展示了在地震模拟载荷下，一个采用传统穿斗结构的节点与一个使用现代钢板连接件的节点的能量耗散过程对比，那个动态感和逻辑性令人印象深刻。它让我们重新思考了建筑的“诚实性”——即结构本身就是最美的装饰。这本书的价值在于，它不仅教你如何‘做’，更强迫你思考你‘为什么’要那样做，并将这种思考过程转化为视觉语言，这对于提升设计思维和结构审美，具有不可估量的帮助。
评分说实话，我购买这本书的初衷非常功利，我当时正在为一个复杂的室内翻新项目寻找快速、高效的解决方案，特别是涉及定制家具的现场安装部分。我希望能找到那种直接能用的“秘籍”，告诉你哪种螺丝配合哪种胶水在受力200牛顿的情况下能保持最长久的稳定性。因此，我一开始对这本书的厚度感到有些抗拒，觉得里面可能充斥着太多不必要的历史回顾和理论探讨。然而，当我翻到关于“现代连接件应用与优化”的那一节时，我的看法彻底改变了。作者以一种近乎解剖学的方式，分析了市面上主流的隐藏式连接件（比如某些欧洲品牌的卡扣系统）在长期使用中的疲劳点。他不仅展示了如何安装，更关键的是解释了“为什么”要那样安装，以及在材料密度不均的情况下如何进行微调以确保受力均衡。书中对现场环境适应性的讨论尤其到位，比如在南方高湿度地区使用快干型胶粘剂时，必须预先进行怎样的湿度平衡处理，否则会导致后期开裂。这种实战经验的深度和广度，远超出了我过去两年在各种论坛和短视频中学到的零散知识。这本书更像是一位经验丰富的老工匠，站在你身旁，一边指导你操作，一边在你犯错之前用他沙哑的声音提醒你每一个潜在的陷阱。
评分这本手册的装帧设计实在太“硬核”了，拿在手里沉甸甸的，纸张的克重和触感都非常专业，完全不是那种轻易翻阅就能看完的休闲读物。我发现它最吸引我的一点，在于其对“工具的哲学”的深入挖掘。它没有仅仅罗列电动工具的参数，而是花了大篇幅去探讨手工具——刨子、凿子——的保养与校准技术。例如，书中对于一块优质钢材刨刃的磨制，描述细致到了需要使用的砂轮的粒度、角度的微小变化对刨削表面粗糙度的影响曲线。我尝试按照书中的方法重新校准了我那把用了多年的日式手刨，结果那次刨削的顺滑程度简直令人难以置信，木材几乎是自己被‘融化’开的，完全没有拉拽感。更令人称奇的是，它还包含了关于“工具的声学反馈”的章节，解释了优质工具在工作时发出的特定频率声音与木材内部结构破损的声音之间的差异。这已经超越了单纯的技艺层面，上升到了对听觉的训练，要求学习者用耳朵去“看”木材内部的状况。这本书无疑是在为那些追求‘慢工出细活’、将重复性劳动转化为一种冥想体验的工匠，铺设一条通往精湛技艺的桥梁。
评分说实话，这本书的语言风格极其朴实，几乎没有任何华丽的辞藻或煽情的叙述，但正是这种“去情绪化”的表达方式，让其中的知识点显得格外可靠和坚固。我最欣赏的是它对待“安全与规范”的态度，不是简单地罗列法律条文，而是将其融入到每一个操作步骤的细节之中。例如，在讲解高空作业的脚手架搭建时，它不仅提供了标准跨距，还用一系列反面教材——那些因为图省事而留下的隐患——来警示读者，描述了不规范操作可能导致的最坏后果，那种写实的手法比任何抽象的警告都更具震慑力。此外，书中对“个人防护装备的正确选择与维护”也做了详细的指导，比如不同材质的防割手套在处理不同类型木材飞刺时的耐受极限。这让我意识到，一个真正的专业人士，不仅要精通技艺，更要对自己的生命安全负起全部责任。这本书的每一个章节都像是一位经验老到的安全主管在进行每周例会，冷静、透彻、不留死角，确保你不仅能把活干好，更能毫发无伤地把活干完。
评分￥22.10(8.6折)
评分家具木工识图
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分《建筑木工基本技能》内x容通俗，图文c并茂，容易学习和掌握。教材以y技能d操作和技能培y养为主线，用图文结合的方式，通过U实例，一步步地介绍各项操作技能，便于学习A、理解和对照操作。
评分这三点做到了，料就刨好D了。
评分我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受
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评分￥20.00(f6.8折)
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