人物化妆造型设计实训教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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蒋育秀，姚慧明 著

出版社： 中国广播电视出版社

ISBN：9787504362186

版次：1

商品编码：10278261

包装：平装

丛书名： 影视艺术实训系列教程

开本：16开

出版时间：2010-08-01

用纸：胶版纸

页数：176

内容简介

《人物化妆造型设计实训教材》是一本专业基础理论教材，书中引用了许多案例，使本书在不失理论侧重的同时，更加通俗易懂，更加富有实践性，强调理论联系实际，旨在帮助学生及读者学习掌握影视角色的包装、联想思维训练，以创作出更加精美的艺术作品。

作者简介

蒋育秀，中国舞台美术家学会会员，浙江传媒学院副教授，人物形象设计教研室主任。主要从事影视舞台人物造型设计研究及专业教学。主持省部级科研课题多项，在核心期刊发表学术论文多篇。著有《主持人形象塑造艺术》（中国广播电视出版社）。

目录

绪论
第1篇 基础训练篇
第1章 基础化妆技术训练
第一节 基础理论
第二节 实训单元
实训一：骷髅妆
实训二：肌肉妆
实训三：老年妆
实训四：脸型修正
实训五：眼型修正
实训六：眉型修正
实训七：唇型修正
实训八：色彩主题妆
第2章 毛发制作训练
第一节 基础理论
第二节 实训单元
实训九：发套的钩织
实训十：胡须的钩织
第3章 现代盘发设计训练
第一节 基础理论
第二节 实训单元
实训十一：基础训练——盘发的步骤及倒梳
实训十二：设计手法训练——卷筒
实训十三：设计手法训练——包发
实训十四：设计手法训练——编发
实训十五：设计手法训练——波纹
实训十六：盘发装饰训练
实训十七：盘发创作训练
第4章 古代发型设计训练
第一节 基础理论
第二节 实训单元
实训十八：汉代女子发型
实训十九：唐代女子发型
实训二十：清代女子发型
第2篇 思维训练篇
第1章 线性视觉联想思维训练
第一节 基础理论
第二节 实训单元
实训二十一：线性联想训练
第2章 抽象性联想训练
第一节 基础理论
第二节 实训单元
实训二十二：概念联想训练
第3章 情节 性联想思维训练
第一节 基础理论
第二节 实训单元
实训二十三：情节 联想训练
第3篇 创作训练篇
第1章 创作造型设计训练
第一节 基础理论
第二节 实训单元
实训二十四：《一只马蜂》
实训二十五：《茶馆》
实训二十六：《白蛇传》
实训二十七：少数民族入物造型训练
思考题
参考书目
后记

精彩书摘

第1篇 基础训练篇
第1章 基础化妆技术训练
实训目的：通过化妆基础理论知识的认知、化妆基本技法的训练，使学生了解化妆工具与化妆品的使用，熟悉化妆的基础创作依据，掌握化妆步骤和一般技法。
第一节 基础理论
一、化妆的概念
通过使用各种各样的化妆品和工具按照一定的化妆步骤和技巧，对面部五官及其他部位进行描画、渲染，以调整形与色而达到美化形象的目的。
化妆是审美文化的一个组成部分。审美文化是社会的感情文化，它是建立在现实主义的基础之上的，以艺术为核心的一种更高的精神文化，它比人类其他文化更注重人的生存质量和精神价值。化妆的目的是创造美感，它借助和谐、对称、对比等美的表现形式，表达客观对象的审美属性引起的人感情上的愉悦心理状态。
人是化妆造型的核心与主体。形成一个人稳定形象特征的两大因素包括：内在因素，即气质、修养、思想，文化背景，外在因素，即年龄、教育、生活、学习的环境等。另外，演出的场地、灯光等场合要素和大的环境要素，如历史文化、民族文化、地域文化、宗教文化等都是决定人物化妆造型的条件。在造型时需要注意色彩上的丰富性、造型上的风格化、材料上的多样化、形式上的艺术性。
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　　在与时俱进的今天，我们教师的廉洁自律意识应不断提高，为学生服务的意识也应不断增强，这样，教学质量才能真正稳中有升。同时，关注学生的道德生活和人格养成，努力在教学过程的经历中，激发学生愉悦的情绪生活和积极的情感体验，让师生“对话”成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验，让反腐教育如春风化雨。

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　　一个人道德水平的高低，很大程度上取决于道德修养的自觉程度。因此，评价一个人的道德水准，不能仅看他表面上是否懂得了某种道德原则和规范，而最关键的还在于，他是否把这种道德原则和规范转化为自己的道德品质，自觉地落实到行动上，严于律己，宽以待人。特别是在独自活动无人监督的情况下，能够坚持做好事而不做坏事，始终保持高尚的道德情操和品质，这点尤为重要。

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　　我们须明白这样一个道理：贪利则毁名，切记重名莫贪利。要处理好名和利的关系，做一个深明义理的人。在中外历史上重名轻利者不乏其人：“不为五斗米折腰”的陶渊明，“秉公无私”的屈原，“宁愿生命消失，只要声誉能够留存”的匈牙利诗人裴多菲等等，都有很强的名誉意识，并以此加强自己的品行修养，促进自我完善，使得后人钦佩并效仿。

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没有任何借口是美国西点军校奉行的最重要的行为准则。它强调的是每一位学员都应想尽办法完成任何一项任务，而不是为没有完成的任务找借口，哪怕看似合理的借口。没有任何借口的核心是敬业、责任、服从、诚实。这一理念是提升企业凝聚力和竞争力、建设企业文化的最重要的准则。秉承这一理念，众多著名企业建立了自己杰出的团队。，内容很实用。推荐给了同学同学们都说要来买。千万别找借口在美国西点军校，有一个广为传诵的悠久传统，学员遇到军官问话时，只能有四种回答报告长官，是、报告长官，不是、报告长官，不知道、报告长官，没有任何借口。除此以外，不能多说一个字。没有任何借口是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承这一理念，无数西点毕业生在人生的各个领域取得了非凡的成就。千万别找借口！在现实生活中，我们缺少的正是那种想尽办法去完成任务，而不是去寻找任何借口的人。在他们身上，体现出一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神，一种完美的执行能力。在工作中，我们经常能够听到的是各种各样的借口那个客户太挑剔了，我无法满足他。我可以早到的，如果不是下雨。我没有在规定的时间里把事做完，是因为我没学过。我没有足够的时间。现在是休息时间，半小时后你再来电话。我没有那么多精力。我没办法这么做。其实，在每一个借口的背后，都隐藏着丰富的潜台词，只是我们不好意思说出来，甚至我们根本就不愿说出来。借口让我们暂时逃避了困难和责任，获得了些许心理的慰藉。但是，借口的代价却无比高昂，它给我们带来的危害一点也不比其他任何恶习少。归纳起来，我们经常听到的借口主要有以下五种表现形式1．他们做决定时根本就没有征求过我的意见，所以这个不应当是我的责任。许多借口总是把不、不是、没有与我紧密联系在一起，其潜台词就是这事与我无关，不愿承担责任，把本应自己承担的责任推卸给别人。一个团队中，是不应该有我与别人的区别的。一个没有责任感的员工，不可能获得同事的信任和支持，也不可能获得上司的信赖和尊重。如果人人都寻找借口，无形中会提高沟通成本，削弱团队协调作战的能力。2．这几个星期我很忙，我尽快做。找借口的一个直接后果就是容易让人养成拖延的坏习惯。如果细心观察，我们很容易就会发现在每个公司里都存在着这样的员工他们每天看起来忙忙碌碌，似乎尽职尽责了，但是，他们把本应1个小时完成的工作变得需要半天的时间甚至更多。因为工作对于他们而言，只是一个接一个的任务，他们寻找各种各样的借口，拖延逃避。这样的员工会让每一

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　　我们须明白这样一个道理：贪利则毁名，切记重名莫贪利。要处理好名和利的关系，做一个深明义理的人。在中外历史上重名轻利者不乏其人：“不为五斗米折腰”的陶渊明，“秉公无私”的屈原，“宁愿生命消失，只要声誉能够留存”的匈牙利诗人裴多菲等等，都有很强的名誉意识，并以此加强自己的品行修养，促进自我完善，使得后人钦佩并效仿。