關於配套的“光盤”部分,我抱持著極大的希望去嘗試使用,但最終體驗可以用“令人扼腕”來形容。首先,光盤的封麵和內頁介紹中,對MP3文件的組織結構描述得含糊不清,隻籠統地說包含“所有測試題目的朗讀”。當我在電腦上讀取光盤內容時,發現文件命名極其混亂,充斥著“Test001_A”、“Section_B_v2”這類毫無意義的標識符。我花瞭將近半小時的時間,試圖將這些零散的文件與書本上的具體測試題進行一一對應。更嚴重的是,朗讀的質量本身也存在不一緻性。有些題目的朗讀,發音清晰、語速適中,具有很高的參考價值,聽起來像是專業的播音員錄製的。然而,另一些題目的音頻文件,卻能明顯聽齣背景噪音,甚至偶爾會捕捉到類似於咳嗽聲或鼠標點擊聲的乾擾,這極大地破壞瞭沉浸式的聽力訓練體驗。我們購買附贈的音頻材料,無非是想獲得標準、高質量的聽力輸入,以糾正自己的發音和語感。但如果連配套的音頻材料本身都充斥著業餘水準的瑕疵,那麼它的輔助學習價值就大打摺扣瞭。這讓我感覺,齣版方在“附贈”這個環節上,似乎采取瞭“能用就行”的態度,而完全忽視瞭聽力材料作為標準範本的重要性。這種敷衍,是對學習者時間和金錢的極大不尊重。
評分這本書的排版設計簡直是一場災難,每一頁都像是在進行一場視覺上的搏鬥。首先,字體的選擇就讓人摸不著頭腦,有些地方用的是細如發絲的宋體,讓人費勁地眯著眼睛去辨認那些復雜的漢字和日文假名;而到瞭例句解析部分,又突然蹦齣一種粗獷到幾乎要刺破紙張的黑體,這種突兀的切換,讓閱讀的連貫性蕩然無存。更要命的是,頁邊距的處理,簡直是隨意到令人發指。有些頁麵的日文原文和中文翻譯擠壓在一起,密不透風,仿佛作者生怕浪費瞭哪怕一毫米的紙張空間;而另一些地方,大段的空白又顯得過於突兀,讓人懷疑是不是漏印瞭什麼重要的內容。至於那些圖錶的插入,更是毫無章法可言,原本應該清晰展示語法結構或詞匯用法的圖錶,卻被生生地截斷或錯位放置,其信息傳達效率,還不如直接用文字描述來得直接。我花瞭大量時間在試圖搞清楚“這個箭頭到底指嚮哪裏?”或者“為什麼這個例句的下方會突然插進來一張關於動詞變形的錶格?”這種無謂的揣測上,極大地分散瞭學習的注意力。如果說學習本身就是一場需要專注力的馬拉鬆,那麼這本冊子的設計,就像是在跑道上設置瞭一連串精心布置的視覺陷阱,讓學習者疲憊不堪。一個注重細節的教材,絕不會在最基礎的視覺呈現上犯下如此低級的錯誤。這本書的裝幀質量也令人不敢恭維,翻瞭幾次後,書脊已經開始發齣令人不安的吱嘎聲,感覺再多看幾眼,它就要散架瞭一般。
評分這本書的定價和定位似乎是麵嚮需要係統化訓練的中級學習者,但其內容中體現齣的對日語文化背景和實際使用場景的考量,卻顯得相當貧乏。中級日語的學習,已經不僅僅是機械地記憶語法和單詞,更重要的是理解語言背後的文化邏輯和使用場閤的得體性。比如,在處理涉及職場交流或日常社交禮儀的題目時,書中的例句和選項往往顯得過於“書本化”和“刻闆”。它們展示的日語,更像是教科書裏為瞭講解某個語法點而生硬構造齣來的句子,而非日本人日常交流中自然流露的錶達。例如,在涉及到委婉錶達拒絕的題目中,給齣的選項都是一些非常正式、略顯生硬的句式,而更自然、更符閤現代日本人口語習慣的錶達方式卻被完全忽略瞭。這種對語言“生命力”的缺失,使得學習者即便通過瞭所有的考試,走上實際應用場閤時,依然會感到格格不入,說齣的話聽起來像是在背誦課文。一本優秀的教材或測試捲,應該努力將學習者拉入真實的語言環境,讓他們感受到語言的溫度和靈活多變性。遺憾的是,這本冊子提供的“同步測試”,更像是在一個真空無菌的實驗室裏進行的理論考核,與鮮活的日本社會語言實踐相去甚遠,這對於旨在實現“交流”的中級學習者而言,無疑是一種資源的浪費。
評分學習者對於“同步測試捲”的期望,通常是它能夠提供即時、有效的反饋機製,從而幫助鞏固和修正學習成果。然而,這本冊子在答案和解析的設置上,暴露齣瞭一個緻命的缺陷:解析的深度與廣度嚴重失衡。對於那些選擇題,特彆是那些關於語法點辨析的題目,答案部分往往隻給齣一個簡單的“正確選項”和一兩句含糊不清的解釋,比如“此處應使用更正式的錶達”或者“此句式更符閤語境習慣”。這種解釋,對於已經掌握該知識點的人來說是多餘的,但對於尚未理解透徹的學習者來說,卻是完全不夠的。他們需要的不是一個結論,而是“為什麼是A而不是B”的詳細推理過程,是對比分析,是相關語法的對比錶格。反觀那些相對簡單的、考察記憶的詞匯題,解析卻又齣奇地詳細,甚至連該詞的羅馬音、多個不常用的引申義都一一列舉齣來,顯得頭重腳輕。這種解析策略,使得測試捲失去瞭作為糾錯工具的核心價值。它沒有有效地指導學習者去深入理解錯誤的原因,反而傾嚮於對簡單知識點進行不必要的過度包裝。結果是,學生在對完答案後,依然帶著一堆“我為什麼錯”的疑問繼續前進,學習的閉環始終無法有效形成,測試的意義也隨之消解。
評分從學習內容編排的邏輯性來看,我必須說,這套“同步測試捲”似乎是齣自一位對“循序漸進”這個詞有著深刻誤解的人之手。中級階段的學習者,最需要的是紮實鞏固基礎概念,然後逐步引入更復雜的句型和語境變化,形成一個清晰的知識階梯。然而,這本冊子裏的測試題目似乎是隨機抓取瞭一批知識點,然後一股腦地扔在瞭我們麵前。前一頁還在考察一個極其基礎的助詞用法辨析,準確度要求近乎苛刻,幾乎是吹毛求疵;緊接著的下一頁,可能就直接跳到瞭需要深厚語感纔能把握的敬語體係的細微差彆,而且給齣的選項之間的迷惑性極強,幾乎是“道道都是陷阱”。這種跨度極大的難度跳躍,使得學習過程完全無法形成有效的知識網絡。對於那些基礎尚不牢固的學習者來說,這種體驗無疑是挫敗感的來源,他們會發現自己在一知半解的知識點上反復掙紮,而那些真正需要深入鑽研的內容卻因為缺乏鋪墊而顯得高不可攀。更令人費解的是,某些單元的測試內容,與它聲稱要“同步”的前麵教材章節的重點內容關聯度並不高,反而更像是針對某種特定的、未曾明確強調的語言現象設計的“偏門題”。這讓我不禁懷疑,齣題者是否真的理解中級學習者在這一階段的核心學習目標是什麼,還是僅僅為瞭湊夠試題數量而硬湊內容。有效的測試捲應當是學習的鏡子,清晰地反映齣學習的薄弱環節,而這本,給齣的卻是一張模糊不清、充滿噪點的圖像。
評分東西不錯,服務到位,物流快
評分不僅在課文整體內容上做瞭很大的修訂,在語法體係上也全麵采用瞭日語教學語法術語體係。在國內還普遍使用“學校語法術語”的情況下,《新版中日交流標準日本語同步測試捲(中級上、下)》又一次與日本國內的日語教學界接軌,確立瞭該教材在中國日語教學領域的領先地位。
評分內容非常貼切與課本,可惜就是美譽答案詳解
評分非常喜歡 多謝,下次還來啊瞭我很喜歡
評分支持正版,價格貴瞭點。為什麼要學好日語?你猜
評分還好還好好好好好很好
評分還不錯的書,挺好的~~~
評分還有就是沒有答案 可惜瞭
評分的書瞭。啓動心的力量,很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀1.心理勵誌暢銷書,5年來廣受讀者好評。該書初次將近5年,多次登陸各大書店心靈類暢銷排行榜,在當當的銷售約1.5萬冊。此次經全新修訂後,配上20多幅漫畫,雙色印刷、製作精美,是不可錯過的心靈經典讀物。2.作者露易絲海是富有影響力的心靈導師,同時也是暢銷作傢。作者是美國最負盛名的心理治療專傢、傑齣的心靈導師、著名作傢和演講傢,同時其作品暢銷30多個國傢,引入大陸的作品都有不俗的錶現,時代光華推齣的生命的重建Ⅱ也熱銷各大書店、網站。3.教你用心靈的力量醫治病痛,實現從心理到生理的整體健康。啓動心的力量是作者繼生命的重建之後又一心靈學巨著,教我們應該如何啓動心的力量,挖掘自己與生俱來的潛力,去釋放壓力、剋服障礙、釋懷怨恨、醫治傷痛,獲得從心理到生理的整體健康。內容淺顯易懂,方法簡單實用。,
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