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店铺： 国民教育图书专营店

出版社： 上海交通大学

ISBN：9787313054685

商品编码：10291229761

包装：平装

开本：16

正文语种：中文

《翰墨雅韵：小学四年级汉字书写与文化探源》 第一部分：汉字之美，笔墨传情 作为中华文明的瑰宝，汉字承载着千年的历史与智慧。它不仅仅是记录语言的符号，更是集线条、结构、意境于一体的艺术。对于正值思维活跃、好奇心旺盛的小学四年级学生而言，学习和掌握规范、优美的汉字书写，不仅是完成学业任务的基石，更是培养审美情趣、传承民族文化的重要途径。 1. 笔画的奥秘与结构的和谐： 本系列字帖，旨在带领四年级学生走进汉字书写的奇妙世界。我们深知，每一个汉字的诞生，都凝聚着古人对自然万象的观察与提炼，对事物特征的精准捕捉。从最基本的点、横、竖、撇、捺、折、勾，到组合而成的偏旁部首，再到最终形成的完整字形，都蕴含着严谨的规律和独特的韵律。 笔画的精细描摹： 字帖中的每一个笔画，都经过了精心的设计与示范。例如，起笔的轻重缓急，行笔的流畅与顿挫，收笔的干净利落，都将一一呈现。学生可以通过临摹，逐步体会到提、按、顿、挫等基本运笔技巧，让每一个笔画都显得生动有力，充满生命力。我们将特别关注那些容易出错的笔画，如“撇”的舒展程度、“捺”的末端处理、“折”的角度变化等，帮助学生建立正确的书写习惯。 结构的均衡与对称： 汉字的结构，如左右结构、上下结构、独体结构等，都遵循着内在的平衡与和谐。字帖将引导学生关注字体的重心、各部分之间的比例关系以及疏密空间的安排。例如，在书写左右结构的字时，我们将强调左边部件的形体与右边部件的呼应，以及整体字形在视觉上的稳定感。对于上下结构的字，则会突出上部与下部的承接关系，确保字形的高低适宜，不显得头重脚轻或底盘不稳。学生将学会如何通过调整笔画的长短、粗细以及部件的位置，来实现字体的均衡与美观。 偏旁部首的识别与运用： 偏旁部首是构成汉字的基本单元，掌握了偏旁部首的形状和书写方法，就如同掌握了构建汉字的“积木”。本系列字帖将系统地梳理四年级学生接触到的常用偏旁部首，并对其进行单独的示范和练习。例如，“亻”（单人旁）的挺拔，“氵”（三点水）的灵动，“木”（木字旁）的稳定，“火”（火字旁）的燃烧感，都将通过精妙的笔触展现出来。学生将在反复的临摹中，熟练掌握这些基本单元的独立书写，并进一步理解它们在不同汉字中的组合变化，从而举一反三，触类旁通。 2. 间架结构的艺术： 汉字不仅仅是笔画的堆砌，更是精妙的间架结构艺术。四年级是学生开始深入理解和掌握汉字结构的关键时期。 字形空间的运用： 汉字是在一个假想的方格中展开的，如何有效地利用这个方格空间，是写出漂亮汉字的关键。字帖将通过示范，引导学生理解“内空”与“外延”的辩证关系。例如，在书写“口”字旁时，我们会强调开口的宽度和倾斜度，使其既能容纳内部的部件，又能与其他部件形成良好的呼应。对于包含弓形、圆形部件的字，我们将指导学生如何处理曲线的弧度，使其流畅而富有弹性。 重心与平衡感的把握： 每一个汉字都有其自然的重心，写出稳健的汉字，离不开对重心的准确把握。字帖将通过分析字形，帮助学生找到字的视觉中心，并指导学生如何通过调整笔画的粗细、长短以及部件的相对位置，将重心稳稳地安置在字体的中心区域，从而使整个字显得端庄、大气。 动态与静态的平衡： 有些汉字的结构显得更为舒展、飘逸，富有动感；有些则显得更为方正、沉稳，富有静态美。字帖将在教学中，引导学生体会不同结构的特点，并在临摹中，捕捉和表现这种动态与静态的平衡之美。例如，在书写含有“飞”、“马”等部件的字时，我们将鼓励学生写出其流畅的线条和舒展的姿态；而在书写含有“山”、“石”等部件的字时，则会强调其方正、厚重的特点。 3. 墨色与神韵的追求： 书法不仅仅是形的模仿，更是墨色与神韵的表达。即使是初学者，也可以在练习中开始培养对墨色的感知。 墨色的浓淡干湿： 即使是在钢笔或圆珠笔书写中，也可以通过运笔的快慢、力度以及纸张的质地，来体现出不同层次的墨色变化。字帖的示范将体现出恰当的墨色，例如，起笔和收笔处可以略显深沉，行笔流畅处则可略显轻盈。学生可以通过观察和模仿，尝试在书写中感受和表现墨色的微妙变化，为将来接触毛笔书法打下基础。 字体的精神气质： 每一个汉字都有其独特的神韵和精神气质。例如，“忠”字传达的是坚定，“孝”字传递的是温顺，“勇”字展现的是力量。字帖将通过精心设计的字形，引导学生体会和感受这些字体所蕴含的内在精神，并在临摹中，尝试将这种精神注入笔端，让写出的字不仅形似，更能神似。 节奏与韵律的营造： 连绵的笔画，紧密的结构，都如同音乐的旋律，营造出汉字的节奏与韵律。字帖将指导学生在书写中感受这种节奏感，例如，快速的笔画与缓慢的笔画形成对比，笔画之间的呼应与连接构成韵律。通过反复的练习，学生可以逐渐掌握这种书写中的“音乐感”，让自己的汉字书写更加富有生命力。 第二部分：从字到词，从词到意：汉字学习的深度拓展 仅仅掌握汉字的形体和书写技巧是远远不够的。本系列字帖在关注书写规范的同时，更注重引导学生深入理解汉字的意义，将书写与语文学习紧密结合，培养学生对汉字文化的认知。 1. 常用字、生字与重点字的学习： 规范的书写与记忆： 四年级学生接触的生字数量逐渐增多，对汉字的书写规范性和记忆准确性提出了更高的要求。字帖将精选四年级上、下册北师大版语文教材中的常用字、生字及重点字，进行系统性的书写练习。每一个字都将配以清晰、规范的示范，并留有充足的练习空间。 部首分析与结构拆解： 对于一些结构复杂或容易写错的字，字帖将通过部首分析和结构拆解的方式，帮助学生化繁为简。例如，对于“疑”字，我们可以分析其“左形右声”的结构，以及“止”和“矢”两个部件的书写要领。通过这种方式，学生不仅能学会写这个字，更能理解其构字规律，触类旁通。 音形义的同步巩固： 汉字是音、形、义的统一体。在书写练习的同时，字帖将引导学生关注汉字的读音和意义。在练习常用字时，我们将鼓励学生回顾课本中字词的组词和造句；在练习生字时，我们将提供拼音和简单的释义，帮助学生加深对字音和字义的理解，从而达到“字不离词，词不离句”的学习效果。 2. 词语搭配与语境运用： 同义词、反义词的辨析： 学习汉字，离不开对词语的学习。字帖将在一部分练习中，引导学生辨析常用词语中的同义词和反义词。例如，在练习“高兴”时，可以引导学生联想到“快乐”、“开心”等同义词，以及“悲伤”、“难过”等反义词，并尝试在句子中运用。 常用成语的积累与书写： 成语是汉语的精华，富含哲理和文化内涵。四年级学生开始接触更多成语，字帖将精选与四年级课文内容相关的常用成语，进行单独的书写练习。学生在学习书写成语的同时，也能了解其字面意思和引申含义，培养初步的语感。 语境中的汉字运用： 汉字只有在具体的语境中才能体现其生命力。字帖将在部分练习中，设计一些包含目标字词的句子，让学生在语境中进行书写和理解。例如，在练习“描写”这个词时，可以提供“作家用生动的语言描写了壮丽的景色”这样的句子，让学生在完成书写的同时，理解“描写”在句子中的具体用法。 3. 汉字背后的文化故事： 字源探秘，趣味盎然： 许多汉字都蕴含着丰富的文化信息和有趣的字源故事。字帖将在适当的位置，穿插一些简单易懂的字源故事，例如，“日”字源于太阳的形状，“月”字源于月牙的形状，“人”字源于侧身站立的人形。通过这些小故事，激发学生对汉字的好奇心，让他们觉得学习汉字是一件有趣的事情，而不是枯燥的记忆。 古诗词中的汉字之美： 古诗词是汉字文化的瑰宝。字帖将在部分练习中，选取四年级学生熟悉的古诗词，引导学生书写其中的重点字词。例如，在练习“明月”二字时，可以引导学生回想起“举头望明月，低头思故乡”这句诗，让学生在书写中感受诗词的意境，体会汉字的优美。 传统节日与习俗中的汉字： 汉字与中国人的生活息息相关，尤其体现在传统节日和习俗中。字帖可以提及一些与节日相关的汉字，例如，“春”字与春节的联系，“端”字与端午节的关联。通过这些联结，让学生感受到汉字在文化传承中的重要作用。 第三部分：书写习惯的养成与学习方法的指导 良好的书写习惯是终身受益的财富。本系列字帖不仅提供示范，更关注如何引导学生养成正确的书写习惯，并掌握有效的学习方法。 1. 坐姿、握笔与运笔的规范： “一尺一寸”的科学指导： 字帖将清晰地讲解正确的坐姿要求，包括“眼离书本一尺，胸离桌边一寸，手离笔尖一寸”，并配以图示，方便学生理解和模仿。 握笔姿势的细致讲解： 错误的握笔姿势不仅影响书写的美观，还可能导致手部疲劳和视力下降。我们将详细讲解正确的握笔方法，包括手指的按放位置、力度大小以及手指之间的协调配合。 运笔的流畅与力度控制： 除了笔画的写法，运笔的速度和力度同样重要。字帖将提示学生在书写过程中，要做到“行笔流畅，不滞不涩”，并根据不同的笔画和部件，恰当地控制运笔的力度，使笔画粗细变化自然，线条富有弹性。 2. 科学的临摹与反馈机制： 由易到难，循序渐进： 字帖的编排将遵循科学的学习规律，从基础的笔画、部首开始，逐步过渡到独体字、左右结构字、上下结构字等，再到词语和句子。这种由易到难的练习方式，有助于学生建立学习的信心，稳步提升。 对比与纠错： 在每个单元或章节结束后，字帖将鼓励学生将自己的临摹字与示范字进行对比，找出不足之处，并有针对性地进行纠正。我们还将提供一些常见的错误示范，帮助学生避免“走弯路”。 自我评价与反思： 我们鼓励学生学会自我评价，例如，在完成一组字的练习后，可以问自己：“我的字够工整吗？笔画都写到位了吗？结构平衡吗？” 这种自我反思的习惯，将帮助学生更好地掌握书写要领，不断进步。 3. 学习兴趣的激发与保持： 多元化的练习形式： 除了传统的临摹，字帖还将设计一些趣味性的练习，例如，连线组字、填空组词、看图写字等，以增加学习的趣味性和互动性。 鼓励与肯定： 我们深知鼓励的重要性。字帖将在适当的地方，用积极的语言引导学生，肯定他们的每一次进步，让他们在愉快的氛围中学习。 与语文学习的融合： 通过将字帖练习与课文学习紧密结合，让学生明白写好字对于理解课文、提高语文成绩的重要性，从而从根本上激发学习汉字的动力。 结语： 《翰墨雅韵：小学四年级汉字书写与文化探源》系列字帖，不仅仅是一本练习册，更是一把开启汉字智慧宝库的钥匙，一扇连接中华传统文化的窗口。我们希望通过这本字帖，让四年级学生在挥洒笔墨的同时，不仅能写出规范、优美的汉字，更能体会到汉字之美，感受中华文化的博大精深，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。愿每一笔，都写出对汉字的热爱；愿每一次描摹，都烙印下对文化的传承。

评分☆☆☆☆☆

这套字帖简直是孩子的练字救星！我家孩子四年级，以前写字总是歪歪扭扭，像小虫子爬过一样，我看了都替他着急。这套字帖封面就写着“田英章”，这个名字本身就代表着规范和美观，我毫不犹豫就下单了。收到货后，我迫不及待地翻看了起来。首先，纸张质量非常好，厚实不透墨，孩子用钢笔或者蘸水笔写都不会洇开，这一点让我非常满意。其次，字帖的设计非常用心，每一页都按照北师大版四年级语文课本的生字进行编排，和学校的教学进度同步，孩子在家练习，正好可以巩固课堂上学到的内容，温故而知新。字帖里的字都非常工整，字形结构解析清晰，笔画示范也非常到位，可以说是手把手地教孩子如何下笔，如何把握字的结构。孩子拿到手后，自己就迫不及待地开始练习了，每天坚持写一页，不到一个月，我惊喜地发现，他写的字明显变大了，而且也比以前整齐多了，甚至有几笔的力度和粗细掌握得都相当不错，这让我觉得这套字帖的效果真的立竿见影，比我之前买过的任何练字产品都要好，真心推荐给各位家长，绝对是提升孩子书写能力的利器。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始抱着试试看的心态买的这套字帖，毕竟市面上练字帖琳琅满目，质量参差不齐。但是，这套“包邮华夏田英章小学生写字课课练”彻底打消了我的疑虑，甚至可以说是惊喜连连。四年级的学习任务越来越重，语文课本上的生字量也随之增加，孩子写起来常常力不从心，字迹潦草也影响了试卷的美观度。这套字帖针对北师大版四年级上下册的语文同步教材，内容非常贴合实际教学需求，孩子学习新字时，字帖上就已经有对应的练习，省去了我们再去找字帖的麻烦。最让我称赞的是，字帖的排版和内容设计。它不像一些字帖只是简单地重复抄写，而是有针对性地讲解每个字的结构特点、笔画顺序以及书写要领。例如，对于一些容易写错的偏旁部首，字帖会特别强调，并给出正确的示范。而且，字帖的空间设计也很合理，留有足够的练习区域，让孩子可以充分发挥，不用担心写不下。孩子自从用了这套字帖，写字的积极性明显提高，他不再觉得练字是一件枯燥的事情，反而从中找到了乐趣，字也越写越漂亮，我看到他写的字，感觉比我当年写得都好，真是后生可畏！

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作为一位对孩子教育略有研究的家长，我深知一手漂亮的字对孩子将来学习和为人处世的重要性。这套“包邮华夏田英章小学生写字课课练”可以说是为四年级的小学生量身打造的练字宝典。我特别欣赏它在传承经典书法艺术的同时，又紧密结合了现代小学语文教学的特点。田英章老师的书法造诣无需多言，字帖中的每一个字都蕴含着严谨的结构和优美的笔画，给孩子提供了最直观、最正统的书法范本。而“北师大版小学4年级语文同步字帖”的标签，更是让我确信它的实用性。这意味着孩子在学校学到的生字，都可以在这套字帖中找到相应的练习，形成一个良性的学习闭环。字帖的练习方式也非常多样，有描红、临写，甚至还有一些针对难点字的点拨。我注意到，字帖的纸张非常适合用各种书写工具，无论是铅笔、钢笔还是毛笔，都能得到很好的书写效果，这一点非常重要，避免了因为纸张问题影响孩子的书写体验。我家孩子自从开始用这套字帖，不仅字写得越来越工整，而且对书法的兴趣也大大提升，常常主动要求练习，这一点让我觉得非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这套“包邮华夏田英章小学生写字课课练”真的是我给孩子挑过的最成功的一套字帖了。作为家长，最希望的就是孩子能写出一手漂亮的字，这不仅能提升学习成绩，更能培养良好的习惯和气质。四年级是孩子书写习惯养成的重要阶段，我在这方面下了不少功夫。这套字帖的最大亮点在于它的“同步性”——“北师大版小学4年级语文同步字帖”。这意味着它完全契合了学校的教学进度，孩子每天在课堂上学习的生字，回家就能立即在字帖上找到对应的练习，这种紧密的衔接，让学习效果加倍。而且，字帖的设计非常人性化，它不仅仅是提供一个字形样本，更重要的是，它对每个字的结构、笔画顺序、以及书写时需要注意的要点都做了详细的标注和示范。我看到孩子在练习的时候，会认真看字帖上的讲解，然后模仿着去写，进步非常明显。字帖的纸张也是我非常满意的一点，厚实耐用，孩子用中性笔写也不会出现洇墨的情况。总而言之，这套字帖是集专业性、实用性和趣味性于一体的优秀产品，强烈推荐给所有重视孩子书写教育的家长。

评分☆☆☆☆☆

这套字帖简直是孩子写字路上的“神助攻”！我一直想给孩子找一套真正有用的练字帖，看了很多，不是太难，就是太简单，要么就是内容和学校教学不搭。这套“包邮华夏田英章小学生写字课课练”真是让我眼前一亮。首先，它的名字就很有说服力，“田英章”三个字代表了专业和权威。其次，它精准地对接了“北师大版小学4年级语文同步”的需求，这意味着孩子在学校学什么，字帖上就能练什么，完全不用担心学非所用。收到货后，我检查了一下，纸质非常好，厚实，而且字迹清晰，印刷质量很高。字帖的编排也很科学，不是简单地堆砌生字，而是有引导性的练习。我发现它会根据字的结构特点，给出详细的分解和提示，比如哪些笔画容易写不好，哪些结构容易出现偏差，都会有专门的讲解和示范。孩子用了之后，我能明显看到他的变化，以前写字总是小心翼翼，生怕写错，现在有了明确的指导，他更有信心了，下笔也更果断，写出来的字形也越来越规范、美观。这套字帖真的把练字这件事变得系统化、科学化，让孩子在不知不觉中就掌握了写好字的方法。

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