可愛的數學全套8冊兒童繪本 3-6周歲幼兒園兒童數學啓濛邏輯思維訓練能力培養繪本 老狼老狼幾點瞭 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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謝茹 著，宋嬌 繪

圖書標籤:

• 數學繪本
• 兒童繪本
• 啓濛教育
• 邏輯思維
• 思維訓練
• 3-6周歲
• 幼兒園
• 數學啓濛
• 親子閱讀
• 老狼老狼幾點瞭

店鋪： 英偉圖書專營店

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510153969

商品編碼：10316197536

可愛的數學全套8冊兒童繪本 3-6周歲幼兒園兒童數學啓濛邏輯思維訓練能力培養繪本 老狼老狼幾點瞭

好的，以下是根據您的要求，為您創作的關於其他兒童繪本的圖書簡介，字數大約1500字，旨在詳細介紹繪本內容，同時避免提及您提供的《可愛的數學全套8冊兒童繪本 3-6周歲幼兒園兒童數學啓濛邏輯思維訓練能力培養繪本 老狼老狼幾點瞭》這本書及其相關內容。 --- 《奇妙的想象力之旅：兒童繪本精選集》 第一輯：探索自然與生命的神奇 1. 《森林裏的秘密訪客》 本書帶領小讀者們走進一片充滿生機與神秘的森林。這不是一本簡單的動物圖鑒，而是一場關於觀察、耐心與友誼的深刻體驗。故事的主角是一隻名叫“點點”的小鬆鼠，它發現瞭一個奇怪的現象：每天清晨，總有一些未知的“秘密訪客”在它最喜歡的橡樹下留下痕跡。 繪本以細膩的水彩畫風，描繪瞭不同季節裏森林的變化。點點從最初的好奇、緊張，到後來的小心翼翼地觀察和記錄，引導孩子們學習如何運用感官去感知世界。書中巧妙地融入瞭對不同樹木、昆蟲和小型哺乳動物的生活習性的介紹，比如為什麼螢火蟲會在夏夜發光，為什麼蝸牛的殼總是盤鏇上升的軌跡，以及不同鳥類的築巢方式。 故事的高潮在於，點點終於發現這些“秘密訪客”其實是它從未謀麵過的鄰居們——一群正在為過鼕做準備的小動物們。它們通過留下的腳印、啃食的痕跡和遺落的果實，無聲地交流著彼此的存在和需求。本書旨在培養孩子的同理心、尊重生命的多樣性，以及通過細微的綫索進行邏輯推斷的能力。它鼓勵孩子放慢腳步，真正“看”見自然界中那些微小卻重要的生命故事。 2. 《海洋深處的歌聲》 想象一下，在陽光無法穿透的深海，那裏會是什麼樣子？《海洋深處的歌聲》將孩子們帶入一個充滿藍色魅力的奇幻世界。主角是一條名叫“藍寶”的小魚，它對水麵上那些模糊不清的“巨大陰影”充滿瞭好奇。 這本繪本的視覺設計極其大膽，前半部分采用明亮溫暖的色調，描繪珊瑚礁的斑斕和淺海的喧囂；後半部分則轉為深邃的靛藍和墨綠，展現瞭深海生物發光的奇特景象。故事圍繞著藍寶追尋一首神秘的“歌聲”展開。這歌聲時而低沉，時而高亢，引導著藍寶穿過巨大的水母群、躲過好奇的巨型烏賊，最終抵達一片寂靜的海溝。 在那裏，藍寶發現歌聲的來源，是一群利用聲波進行交流的鯨魚。通過與鯨魚的相遇，藍寶明白瞭海洋的廣闊與復雜，也學會瞭傾聽那些看不見、摸不著的聲音所承載的信息。繪本中穿插瞭關於洋流、水壓、以及海洋生物如何適應極端環境的科普小知識，用富有詩意的方式激發孩子對地球生態的保護意識和對未知領域探索的渴望。 第二輯：情感錶達與人際互動 3. 《不一樣的“我”》 每個孩子都是獨一無二的，但“不一樣”有時會讓孩子感到睏惑甚至焦慮。《不一樣的“我”》是一本溫柔地擁抱個體差異的繪本。故事的主人公是一個名叫“圓圓”的小傢夥，它的身體結構和朋友們都有點不同——它可能比彆人跑得慢一點，或者畫的形狀總是歪歪扭扭。 繪本通過一係列生動的小場景，展示瞭“不同”是如何轉化為“獨特優勢”的。比如，圓圓畫的“歪七扭八”的綫條，在風箏比賽時，卻能捕捉到最獨特的風嚮；它慢跑的速度，讓它有足夠的時間發現路邊掉落的四葉草。 本書的敘事語言充滿瞭接納與肯定，色彩運用明快但不失層次感。它鼓勵孩子認識並接納自己的局限性，同時發掘並珍視那些看似“不完美”的特質。通過圓圓的故事，孩子們學會瞭如何欣賞他人的不同，如何在集體中找到自己的位置，並以自信的姿態麵對生活中的挑戰。 4. 《情緒的調色盤》 我們的內心世界如同一個調色盤，充滿瞭各種顔色的情緒。《情緒的調色盤》旨在幫助學齡前兒童識彆、命名並管理他們的復雜情感。主人公“小莫”是一個非常敏感的孩子，他的心情總是像天氣一樣變化莫測。 書中，不同的情緒被賦予瞭具體的顔色和形態：憤怒是滾燙的紅色火山，悲傷是濕漉漉的藍色水滴，開心是閃耀的黃色陽光，而恐懼則是一團灰色的、會移動的霧。 故事巧妙地設置瞭幾個“情緒高點”，當小莫遇到挫摺時，他的“調色盤”就會變得一團糟。這時，他的好朋友——一個懂得“情緒整理術”的“彩虹精靈”齣現瞭。彩虹精靈教小莫一些簡單的“降溫”和“舒緩”方法，比如深呼吸（讓紅色冷卻）、擁抱（帶來溫暖的橘色）、或者靜靜地待一會兒（讓藍色平靜下來）。這不是一本說教的書，而是通過視覺化的方式，讓抽象的情緒變得具體可操作，幫助孩子建立起最初的情緒自控基礎。 第三輯：生活習慣與想象力拓展 5. 《晚安，我的小工具》 對於剛剛開始獨立生活的小朋友來說，整理和愛惜自己的物品是一項挑戰。《晚安，我的小工具》將目光聚焦於日常生活中被我們忽略的“小幫手”——鉛筆、橡皮、剪刀、尺子等。 故事的主角是一群準備“入睡”的文具。每天白天，它們都辛勤地工作，幫助主人完成繪畫、剪貼和測量。當夜幕降臨，它們會互相傾訴一天的“功勞”和“委屈”。比如，鉛筆抱怨自己身上的“墨水”變少瞭，橡皮則為自己磨損變小感到自豪，因為它“擦掉”瞭錯誤；剪刀則在梳理自己鋒利的邊緣，確保明天能再次“裁剪”齣漂亮的形狀。 繪本以擬人化的手法，讓孩子們在給工具“道晚安”的過程中，學會珍惜和愛護身邊的物品。通過這種方式，整理不再是枯燥的任務，而是一種對“辛勤工作者”的感謝和關懷。書中的細節描繪非常豐富，不同的工具擁有獨特的“個性和聲音”，極大地激發瞭孩子的責任感和對日常用品的尊重。 6. 《迷路的大腳丫》 這本書探索的是空間概念和方嚮感，但完全包裹在一次充滿童趣的“尋親之旅”中。主角是一隻非常愛探險的“大腳丫”，它對周圍的環境充滿瞭好奇，總是邁著大步子嚮前衝，結果一不小心就迷失在瞭一個巨大的、充滿各種障礙物的房間裏。 這個房間被描繪成一個充滿挑戰的迷宮：沙發是高聳的“山脈”，地毯是波濤起伏的“海洋”，桌子腿是密集的“森林”。大腳丫需要學習如何根據周圍的參照物（比如一盞落地燈、一個靠墊的顔色）來判斷方嚮。 繪本巧妙地使用瞭對比強烈的視角變化：有時是從大腳丫的低角度看世界，一切都顯得巨大無比；有時則是從高空俯瞰，幫助孩子理解“整體布局”。故事引導小讀者思考“前、後、左、右”以及“高低、遠近”等基礎空間詞匯，但重點在於，這是通過大腳丫自己解決實際問題（如何迴到它原本的“小窩”）的過程中自然習得的，充滿瞭發現的樂趣。 7. 《月亮去哪兒瞭？》 這是一本關於時間流逝和事物永恒存在的哲學啓濛繪本。故事從一個夜晚開始，小女孩莉莉發現月亮不見瞭，取而代之的是耀眼的太陽。她非常擔心月亮是不是永遠地消失瞭。 莉莉開始嚮她遇到的各種角色求助：她問瞭愛早起的公雞，問瞭忙碌的郵遞員，問瞭夜晚值班的警察叔叔。每一個迴答都從他們特定的時間視角，解釋瞭月亮和太陽的“交替值班”製度。公雞隻知道太陽升起，郵遞員隻看到白天的工作，而警察叔叔則在白天休息。 通過莉莉的追問，孩子們被引導去理解自然界中事物有序的循環規律，以及不同事物有其特定的“齣場時間”。繪本的畫麵風格在白天和夜晚之間進行瞭明顯的、但和諧的轉換，用柔和的過渡色連接瞭光明與黑暗。它教會孩子們：即使暫時看不見，重要的事物也依然存在，它們隻是在以另一種形式繼續履行自己的職責。 8. 《我的超能力枕頭》 睡前時間是許多孩子感到不安的時刻。《我的超能力枕頭》將普通的睡前儀式變成瞭一場充滿想象力的冒險。主人公小皮有一個他堅信擁有“超能力”的枕頭。 每當夜幕降臨，小皮將頭枕在上麵時，這個枕頭就會激活一種獨特的“超能力”——它可以將白天遇到的所有睏惑、小小的煩惱或者未完成的思考，收集起來，並在夢中以安全、可控的方式，帶領小皮去“處理”它們。 比如，如果白天被小朋友不小心推瞭一下，小皮會在夢中“重演”這個場景，但這次他能用枕頭的“鎮定光環”讓自己保持平靜；如果他擔心明天的小考，枕頭會帶他進入一個由知識構成的雲朵樂園。本書的核心在於引導孩子將睡前時間視為一個整理思緒、進行情感“備份”和“修復”的寶貴過程。它用最溫馨的方式，幫助孩子建立起一套應對焦慮和負麵情緒的心理緩衝機製，確保每一個夜晚都是通往美好清晨的通道。 ---

評分☆☆☆☆☆

從親子互動體驗來說，這套書真的給瞭我很大的驚喜。每一次拿起這套書，都不僅僅是簡單的“我讀你聽”，而是變成瞭一個充滿樂趣的交流過程。在讀“老狼老狼幾點瞭”的時候，我都會模仿老狼的聲音，讓寶寶猜猜現在是幾點，他會緊張又期待地看著我，然後給齣他的答案，即使錯瞭，我們也會一起數數，一起看時鍾，這個過程非常有成就感。書中還有一些需要孩子動手參與的環節，比如讓孩子指認某個物品，或者模仿某個動物的聲音，這些小小的互動設計，都能極大地增強孩子的參與感和投入度。我發現，通過這些互動，寶寶和我的關係也變得更加親密瞭，我們有更多共同的話題和迴憶。而且，這些繪本也為我提供瞭很多教育孩子的新思路。以前，我可能不知道怎麼跟三歲的孩子講關於數字的概念，看瞭這本書之後，我學會瞭怎麼用更形象、更有趣的方式來引導他。我覺得，一本好的親子繪本，應該是連接孩子和傢長心靈的橋梁，而這套書無疑做到瞭這一點，讓我們的親子時光更加溫馨和有意義。

評分☆☆☆☆☆

這本書在培養孩子的邏輯思維方麵，我覺得做得非常到位。雖然是繪本，但它並沒有簡單地講故事，而是巧妙地融入瞭各種數學概念和邏輯推理的練習。比如，在“老狼老狼幾點瞭”這個故事裏，它通過老狼提齣的不同時間問題，引導孩子去認識時鍾，理解時間的流逝。寶寶以前對時間概念很模糊，看瞭這本書之後，現在他會主動指著傢裏的掛鍾問我：“媽媽，現在是幾點呀？” 我覺得這個進步非常大。書中還設計瞭一些關於數量、排序、形狀的認知練習，不是那種生硬的題目，而是融入在故事情節裏，讓孩子在玩樂中自然而然地學會。例如，有一次我們一起讀一本關於小動物排隊的繪本，書中讓孩子數有多少隻小動物，然後按照大小順序排列，寶寶一開始有點懵，但跟著書裏的提示，他慢慢地學會瞭。我發現，比起直接教導，這種潛移默化的方式更能讓孩子接受，而且他們會覺得很有趣，而不是枯燥的學習。我特彆欣賞書中沒有強製孩子一定要做對，而是鼓勵他們嘗試，即使錯瞭也會溫柔地引導，這對於培養孩子的自信心和解決問題的能力非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

這套繪本在培養孩子的獨立閱讀能力方麵，也展現齣瞭強大的潛力。雖然我平時都會陪著寶寶讀，但我注意到，他現在已經開始嘗試自己翻看，並且會對著圖畫“自言自語”，雖然我聽不懂他在說什麼，但我能感受到他對書中的內容充滿瞭好奇心和探索欲。書中的故事邏輯清晰，情節推進也比較容易理解，即使沒有成人講解，孩子也能大概明白發生瞭什麼。而且，書中有很多重復性的元素和可愛的角色，這能夠幫助孩子建立對故事的熟悉感，讓他們在反復閱讀中建立信心，從而逐漸走嚮獨立閱讀。我注意到，當他自己翻看的時候，他會特彆關注那些他覺得有趣或者有挑戰性的地方，比如數數小螞蟻的數量，或者找齣隱藏在圖畫裏的某個形狀。這說明，書中的內容已經能夠引導他主動思考和探索。對於傢長來說，培養孩子的獨立閱讀能力是多麼重要的一件事，而這套繪本，用一種非常溫和、有趣的方式，為孩子打開瞭這扇大門，讓他們愛上閱讀，並且享受閱讀的過程，我覺得這是最寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插畫風格簡直太吸引人瞭！色彩鮮艷，綫條圓潤，充滿瞭童趣，光是翻開第一頁就讓人心情愉快。我傢寶寶纔三歲多，正是對世界充滿好奇的年紀，而這套書的畫麵能夠瞬間抓住他的注意力。我尤其喜歡裏麵那個圓乎乎、錶情多變的小兔子，每次看到它，寶寶都會咯咯笑個不停。而且，書中的場景設計也很巧妙，既有貼近生活的小動物，也有一些充滿想象力的奇妙世界，讓孩子在欣賞圖畫的同時，也能激發他們的想象力。有時，寶寶會指著畫麵上的某個細節，跟我比劃半天，雖然他可能還說不清，但我能感受到他對這些圖像的喜愛和解讀。我注意到，每一頁的插畫都經過精心設計，信息量豐富但又不至於讓孩子感到混亂，細節處還有一些小驚喜，比如隱藏在角落裏的小昆蟲，或者是和故事主綫有點關聯但又獨立的小圖案，這些都能讓閱讀過程更加有趣和富有探索性。對傢長來說，這種精美的插畫也是一種視覺享受，讓我們在陪讀的過程中也能感到輕鬆和愉快。我真的覺得，一本好的兒童繪本，除瞭內容，畫麵同樣是至關重要的，它能夠直接影響孩子的閱讀體驗和審美啓濛，而這套書在這方麵做得非常齣色，絕對是物超所值。

評分☆☆☆☆☆

這套繪本的語言風格真的太棒瞭，非常貼閤三到六歲這個年齡段孩子的理解能力和興趣點。句子不長，但節奏感很好，讀起來朗朗上口，充滿瞭童趣和韻律感。我給寶寶讀的時候，他總是會跟著我一起搖頭晃腦，好像在感受語言的魅力。而且，書中選用的詞匯也很有意思，既保留瞭孩子能夠理解的日常用語，又加入瞭一些新穎有趣的錶達，讓他們的語言能力得到拓展。我注意到，很多句子都運用瞭重復和押韻的技巧，這對於小孩子記憶和理解文本非常有幫助。比如，在某個關於小動物找食物的故事裏，反復齣現的“找到啦，找到啦”這句話，寶寶現在都能和我對答如流。而且，故事的主題也很貼近孩子的生活，比如關於玩耍、關於分享、關於認識新事物等等，這讓他們更容易産生共鳴。我覺得，優秀的兒童繪本，語言不僅僅是傳遞信息，更是一種藝術，能夠激發孩子的語言興趣，培養他們的語感，而這套書在這方麵做得非常齣色，讓閱讀本身成為一種享受，而不是任務。

評分☆☆☆☆☆

好。很實惠。

評分☆☆☆☆☆

小朋友很喜歡，質量也還不錯

評分☆☆☆☆☆

評價晚瞭、書是收到瞭但還沒打開！就是物流太慢

評分☆☆☆☆☆

小朋友很喜歡，質量也還不錯

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買書，發貨很快，以後其他東西也上jd買

評分☆☆☆☆☆

內容不錯，對這次購物比較滿意

評分☆☆☆☆☆

印刷精美，女兒很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

書還沒看呢看著包裝不錯就是快遞服務質量差

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯女兒很喜歡，感謝店傢服務態度也好