想象力培養10分鍾6冊 幼兒關鍵期能力培養係列 專注力注意力記憶力左右腦智力開發訓練兒童書籍3-6歲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 想象力
• 幼兒教育
• 專注力
• 注意力
• 記憶力
• 智力開發
• 左右腦
• 3-6歲
• 親子閱讀
• 益智遊戲

店鋪： 紅嬰童圖書專營店

齣版社： 武漢大學齣版社

ISBN：9787307173866

商品編碼：27375835120

玩齣創造力，構建未來之思：《小小建築師：3-6歲空間思維與動手實踐指南》 讓孩子在遊戲中探索世界，培養解決問題的能力 一、 書籍概述：超越想象，觸手可及的構建之旅 《小小建築師：3-6歲空間思維與動手實踐指南》是一套專為學齡前兒童設計的、旨在通過結構搭建和空間認知訓練，全麵激發幼兒創造力、邏輯思維和精細動作技能的綜閤性實踐讀本。本書摒棄瞭傳統說教式的知識灌輸，轉而采用“做中學”、“玩中學”的核心理念，將復雜的空間幾何概念、平衡原理和結構力學轉化為孩子們能夠理解並熱衷於操作的趣味遊戲。 本套書共包含六個主題分冊，每一冊都聚焦於一個特定的空間建構挑戰或工程領域，確保瞭學習過程的廣度和深度。我們深知3至6歲是兒童大腦發展最為迅速的關鍵期，他們的好奇心旺盛，對現實世界充滿探索欲望。《小小建築師》正是順應瞭這一天性，提供瞭一個安全、豐富且富有挑戰性的平颱，讓孩子們能夠動手搭建、觀察失敗、思考改進，最終實現自我錶達和問題解決。 二、 分冊詳解與核心能力培養 本套書的設計嚴格遵循幼兒認知發展規律，從基礎的二維圖形認知過渡到復雜的三維結構搭建，循序漸進，確保每個階段的挑戰都恰到好處，既能激發學習興趣，又能避免挫敗感。 分冊一：《我的第一個積木世界：基礎形狀與穩定結構探索》 核心內容： 引入最基礎的幾何形狀——正方體、長方體、三角形和圓形。通過簡單的堆疊、並列和連接練習，讓孩子理解“地基”和“支撐”的概念。 能力側重： 形狀識彆、初級平衡感訓練、手眼協調能力的初步建立。本冊著重於如何利用最少的材料搭建齣短期內不易倒塌的結構，培養對“穩定”的基礎認知。 分冊二：《橋梁與通道：連接的藝術與跨越挑戰》 核心內容： 介紹如何連接兩個分離的點。重點學習拱形、梁式結構的基礎原理。引導孩子思考：如何用更少的材料跨越更遠的距離？ 能力側重： 空間距離感、邏輯規劃、初級受力分析（無需專業術語，僅通過觀察和體驗）。通過搭建不同類型的“橋”，孩子體會到結構對跨度的支撐作用。 分冊三：《動物的傢園：功能性結構與環境適應》 核心內容： 將抽象的搭建與具體的功能需求結閤。例如，為一隻“小兔子”設計一個能遮風擋雨的“傢”，或為“小鳥”設計一個安全的“巢”。 能力側重： 創造性思維、情境代入式解決問題、對“功能性”的理解。這不再是簡單的堆疊，而是需要考慮空間的封閉性、入口和屋頂的設計。 分冊四：《摩天大樓的秘密：高度與垂直搭建的挑戰》 核心內容： 專注於垂直方嚮的延伸。介紹如何在外形保持穩定的同時，實現高度的增加。涉及交錯、卡扣、榫卯（簡化版）等連接方式的嘗試。 能力側重： 垂直空間規劃、對“高度”的感知、耐心與持續性操作能力的培養。本冊會引導孩子認識到，越高的結構對底部穩定性的要求越高。 分冊五：《機械手臂與可動結構：簡單傳動與動態體驗》 核心內容： 引入動態元素。通過簡單的樞軸點（如用繩子或圓柱棒連接），孩子可以搭建可以鏇轉、開閤或移動的結構，例如簡單的吊車或鏇轉門。 能力側重： 運動軌跡的預判、對“活動關節”的理解、因果關係的學習。這是將靜態空間藝術嚮動態工程邁齣的重要一步。 分冊六：《我的未來城市：綜閤設計與團隊協作模擬》 核心內容： 整閤前五冊所學的知識，進行一次大型的綜閤設計項目，如設計一個“小鎮”或“遊樂場”。鼓勵孩子與其他小朋友（或傢長）閤作，分配任務，共同完成一個宏大的目標。 能力側重： 宏觀規劃能力、項目整閤、社交技能培養、自我評估與修正能力。 三、 教育理念與特色亮點 本套《小小建築師》的研發團隊由資深學前教育專傢和兒童結構工程師共同組成，確保瞭內容的科學性與趣味性的完美結閤。 1. 強調“可操作性”而非“想象性”： 很多市麵上的書籍側重於“想象”圖紙，我們則專注於提供清晰的步驟圖解，並明確指齣所需材料（如：推薦使用常見的木質積木、樂高基礎顆粒、或環保紙闆等），讓孩子能夠立刻上手操作，將思維轉化為實際成果。 2. 科學啓濛的趣味化： 我們將物理學中的基礎概念（如重力、平衡、張力）融入到遊戲情境中。例如，在搭建橋梁時，孩子會直觀感受到哪種形狀的支撐更有效力，這比書本上的文字描述更深刻。 3. 鼓勵“試錯學習”： 書中設置瞭“挑戰失敗區”，專門分析結構倒塌的常見原因，並引導孩子思考“為什麼會倒塌？”而不是“做錯瞭”。這種積極的反饋機製，極大地保護瞭幼兒的探索熱情和自信心。 4. 培養解決問題的全過程能力： 本套書的設計引導孩子走過“觀察問題—構思方案—動手操作—測試結果—分析優化”的完整流程。這套流程，正是未來科學、技術、工程及數學（STEM）領域所要求的核心素養。 四、 適用對象與價值體現 本書特彆適閤3至6歲，對動手操作、搭建和探索結構有濃厚興趣的幼兒。對於傢長和幼教工作者而言，這是一套極佳的親子互動工具書和課堂活動資源。 通過長期、係統的《小小建築師》實踐，您的孩子將不僅僅是堆疊積木，他們正在： 構建空間邏輯網： 提升對三維空間的直觀把握能力。 磨礪精細動作技能： 提高手指的靈活性和控製力，為日後的書寫打下堅實基礎。 發展工程思維： 學會像工程師一樣思考——如何用最有效的方式解決結構難題。 激發創造性錶達： 將頭腦中的奇思妙想，通過實際搭建變為現實。 《小小建築師：3-6歲空間思維與動手實踐指南》，是為您的孩子準備的、通往未來創造者和問題解決者的第一份“施工藍圖”。我們相信，最好的學習，永遠發生在孩子親手觸摸、親身實踐的那一刻。

評分☆☆☆☆☆

我是一個曾經的幼兒園老師，深知3-6歲是兒童發展的關鍵時期，尤其是專注力、注意力、記憶力這些基礎能力的培養。這套《想象力培養10分鍾6冊》讓我看到瞭專業教育理念在兒童讀物中的體現。它的內容編排非常科學，每一冊都圍繞著一個核心能力進行深入挖掘，而且每個活動的設計都遵循瞭兒童的學習規律。10分鍾的時長設置，不僅符閤瞭幼兒的注意力集中時長，也方便傢長在日常生活中靈活安排，不會給孩子和傢長帶來壓力。我特彆欣賞書中對“想象力”的引導方式，它鼓勵孩子跳齣固有的思維模式，用新的視角去觀察和思考，比如一些“如果……會怎樣？”的開放式問題，就能極大地激發孩子的創造性思維。同時，書中還巧妙地融入瞭許多鍛煉專注力和記憶力的遊戲，這些遊戲的設計既有挑戰性又不至於讓孩子感到挫敗，能夠有效地提升他們的認知能力。而且，它對左右腦的開發也很有針對性，一些需要協調運用邏輯思維和空間感知能力的練習，能夠促進大腦的全麵發展。這套書不僅僅是一套教材，更是一位優秀的啓濛夥伴，能夠幫助傢長和孩子一起，在最黃金的時期，打下最堅實的能力基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對繪本藝術和兒童心理有著濃厚興趣的普通傢長，我一直希望給孩子選擇那些既有教育意義又不失趣味性的讀物。這套《想象力培養10分鍾6冊》完全超齣瞭我的預期。它的封麵設計就非常吸引人，色彩鮮艷，充滿童趣，很容易抓住孩子的眼球。翻開書頁，裏麵的插畫風格多樣，綫條流暢，色彩搭配和諧，給孩子提供瞭豐富的視覺體驗。更重要的是，它不是那種“看圖說話”的書，而是通過精心設計的互動環節，讓孩子參與進來，成為故事的一部分。我喜歡它對“想象力”的定義，它不是憑空捏造，而是建立在觀察和思考的基礎之上。書中的很多小練習，比如“給小動物找傢”、“為天空塗色”等等，看似簡單，但卻能激發孩子無限的創意。而且，它對專注力和記憶力的鍛煉也做得非常巧妙，沒有生硬的指令，而是通過遊戲化的方式，讓孩子在玩樂中不知不覺地提升。我尤其喜歡它關於左右腦開發的練習，比如一些需要同時運用到邏輯思維和空間想象力的遊戲，讓孩子體驗到不同思維方式的樂趣。這套書讓我看到瞭孩子身上蘊藏的巨大潛能，也讓我更加相信，教育不應該隻是知識的傳遞，更應該是對孩子好奇心和創造力的激發。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是我傢孩子的“救星”！作為一位整天被孩子注意力不集中、坐不住搞得焦頭爛額的媽媽，我嘗試過各種方法，報班、買玩具、講道理，效果都差強人意。直到我發現瞭這套《想象力培養10分鍾6冊》，我的生活纔有瞭轉機。一開始我抱持著試試看的心態，畢竟“10分鍾”這個概念對我來說太有吸引力瞭，誰能拒絕一個不用長時間“勸說”就能完成的活動呢？拿到書後，我迫不及待地翻開第一冊，裏麵的內容設計非常貼閤3-6歲孩子的認知特點。它不是枯燥的說教，而是通過一個個生動有趣的小遊戲、小故事、小練習，引導孩子去觀察、去思考、去創造。我最喜歡的一點是，每一項活動的時間都被嚴格控製在10分鍾左右，這對於我們這些“時間碎片化”的傢庭來說簡直是福音。孩子玩起來一點都不覺得纍，甚至還意猶未盡。更重要的是，我能明顯感覺到孩子在專注度上的變化。以前他玩積木可能幾分鍾就換下一個，現在他能更持久地沉浸在自己的世界裏，而且還能主動地去探索和解決問題。還有，它對左右腦的開發也做得很好，很多練習都包含瞭邏輯思維和創造性思維的結閤，讓我覺得孩子不僅僅是在玩，更是在為他的未來打下堅實的基礎。這套書不僅解放瞭我的精力，更讓我看到瞭孩子身上無限的可能性。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對孩子教育有著自己獨到見解的父親，一直以來都非常重視孩子的早期能力培養，尤其是那些看不見摸不著但又至關重要的“軟實力”。市場上關於兒童書籍的浩如煙海，很多都流於錶麵，要麼是單純的知識灌輸，要麼是嘩眾取寵的創意，真正能觸及孩子核心能力的卻鳳毛麟角。這套《想象力培養10分鍾6冊》在我眼中，就是一股清流。它沒有用那些過於宏大的概念來包裝，而是從最基礎、最關鍵的幾個方麵入手：專注力、注意力、記憶力，以及左右腦的協同發展。我特彆欣賞它“10分鍾”的設計理念，這不僅僅是一種時間上的限製，更是一種對孩子學習節奏的尊重。它意味著傢長不需要花費大量的時間去引導，孩子也不需要承受長時間的枯燥。這種“短平快”的模式，恰恰符閤瞭現代社會快節奏的生活方式，也更容易讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中建立自信。我注意到書中設計瞭許多需要觀察細節、迴憶信息、進行邏輯推理的遊戲，這對於鍛煉孩子的觀察力和記憶力有著立竿見影的效果。而且，它鼓勵孩子從不同角度思考問題，挑戰固有思維，這無疑是在為他們的創新能力埋下種子。作為父親，我看到的是一個係統性的、循序漸進的培養過程，它不是一次性的“點撥”，而是對孩子大腦潛能的一次深度挖掘。

評分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重孩子早期智力開發的傢長，一直以來都在尋找能夠真正幫助孩子提升認知能力、激發潛能的書籍。這套《想象力培養10分鍾6冊》給我留下瞭深刻的印象。它不僅僅是一套簡單的兒童讀物，更像是一套精巧的“大腦開發工具箱”。首先，它準確地抓住瞭3-6歲這個關鍵期，在這個時期，孩子的可塑性非常強，早期良好的能力培養能夠為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎。這套書圍繞著想象力、專注力、注意力、記憶力以及左右腦智力開發等核心能力展開，內容設計非常全麵且具有針對性。我最喜歡的一點是“10分鍾”的概念，這恰恰是很多傢長在陪伴孩子學習時常常遇到的難題——如何有效利用有限的時間，又保證孩子的參與度和學習效果。這套書完美解決瞭這個問題，它將復雜的訓練內容拆解成一個個精悍有趣的小活動，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中完成。我觀察到，書中的練習不僅僅是簡單的重復，而是通過各種新穎的方式，引導孩子主動思考，去發現規律，去解決問題，這對於提升他們的邏輯思維和解決問題的能力非常有幫助。而且，它在鍛煉孩子記憶力的同時，也注重激發他們的想象和創造，讓孩子在“玩中學”，在“樂中學”，真正實現高效的學習。

評分☆☆☆☆☆

還行，覺得不錯

評分☆☆☆☆☆

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不錯

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物流很快，包裝完整，寶寶很喜歡

評分☆☆☆☆☆

書本印刷精美，很好！

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真實圖片，寶寶愛看，值得購買

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謝謝

評分☆☆☆☆☆

書的內容很好，小孩子容易接受

評分☆☆☆☆☆

書本印刷精美，很好！