普通高等院校大学数学系列教材：线性代数教程 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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胡颈松，王正华著

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出版社：科学出版社

ISBN：9787030249746

版次：1

商品编码：10319314

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-08-01

用纸：胶版纸

页数：221

字数：278000

正文语种：中文

具体描述

编辑推荐

本书是根据经济管理类和理工类的线性代数课程教学基本要求，参考教育部最新颁布的全国硕士研究生数学入学考试大纲编写而成的。
全书主要内容有行列式、矩阵、线性方程组、向量空间、矩阵的特征值与特征向量和方阵的对角化、二次型，内容丰富、结构合理、逻辑清晰、可读性强。
本书可作为一般普通高等院校经济管理类各专业、理工类各专业的“线性代数”课程教材。

内容简介

《线性代数教程》是根据经济管理类和理工类的线性代数课程教学基本要求，参考教育部最新颁布的全国硕士研究生数学入学考试大纲编写而成的。《线性代数教程》主要内容有行列式、矩阵、线性方程组、向量空间、矩阵的特征值与特征向量和方阵的对角化、二次型，内容丰富、结构合理、逻辑清晰、可读性强。
《线性代数教程》可作为一般普通高等院校经济管理类各专业、理工类各专业（非数学专业）的“线性代数”课程教材，也可供相关教师和专科、职业学院学生参考或选用。

前言
第1章行列式
1.1 行列式的定义
1.2 行列式的性质
1.3 行列式的展开式定理
1.4 克拉默法则
本章小结
总习题一
第2章矩阵
2.1 矩阵的概念
2.2 矩阵的运算
2.3 可逆矩阵
2.4 矩阵的初等变换与矩阵的秩
2.5 分块矩阵
本章小结
总习题二
第3章线性方程组
3.1 消元法解线性方程组
3.2 维向量及其线性表示
3.3 向量组的线性相关性
3.4 向量组的秩
3.5 线性方程组解的结构
本章小结
总习题三
第4章向量空间
4.1 维向量空问
4.2 向量的内积
4.3 正交矩阵与正交变换
本章小结
总习题四
第5章矩阵的特征值、特征向量和方阵的对角化
5.1 矩阵的特征值与特征向量
5.2 相似矩阵与矩阵的对角化
5.3 实对称矩阵的对角化
本章小结
总习题五
第6章二次型
6.1 二次型及其矩阵表示
6.2 化二次型为标准形
6.3 二次型的分类
本章小结
总习题六
部分习题答案与提示
参考文献
附录关于复矩阵与复向量

前言/序言

　　随着近年来大学数学课程教学改革的不断发展，“线性代数”课程学时减少，而内容和深度增加。我们对《线性代数简明教程》（伊良忠主编，西南交通大学出版社）作了较大修改，并且认真地阅读了经济管理类以及理工类的线性代数课程教学基本要求，参考了大量的线性代数和高等代数教材及全国硕士研究生数学入学考试复习参考书等，借鉴其经验，吸取其长处，努力使本书适应教学改革不断发展的需要。总的来说，本书有以下一些特点：
　　第一，重点突出，简明扼要。本书在选材上以基本概念与基本方法为核心，如第4章，对“向量空间”这个非常抽象的概念，我们虽然给出了具体的定义，但还是以简单的Rn（n维向量空间）为例，详细地介绍了向量空间的基本内容；在叙述上也力求清晰易懂，对过繁过难的定理或结论，我们都通过具体的例子或有一定逻辑性的阐述加以说明或予以论述，如在很多《线性代数》教材里都略去证明过程的“惯性定律”，我们用矩阵的初等变换给出了实例推导，从而让学生比较容易理解抽象的代数问题，既有利于培养学生的综合概括和抽象思维能力，又有利于学生掌握线性代数知识和对后继课程的学习。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

六尺巷位于安徽省桐城市老城区西南角，始建于清朝康熙年间，原本此地为清代文华殿大学士张英、武英殿大学士张延玉的府邸。小巷长100米、宽2米，鹅卵石路面，巷的一边为宰相府张宅，另一边为吴宅。张英及张廷玉父子在康熙乾隆年间连任首辅军机大臣。除了他们满腹学问和对朝廷的耿耿忠心外，为人处事忍让宽容也是他们成功的重要原因。

评分☆☆☆☆☆

今天刚刚拿到书，这本:..?风物长宜放眼量，去追寻更长久的精神生活。生活中我们常会遇到各种各样让人头疼的事情。遇到了，我们是斤斤计较、怒发冲冠还是莞尔一笑、转身释怀

评分☆☆☆☆☆

《线性代数教程》可作为一般普通高等院校经济管理类各专业、理工类各专业（非数学专业）的“线性代数”课程教材，也可供相关教师和专科、职业学院学生参考或选用。是根据经济管理类和理工类的线性代数课程教学基本要求，参考教育部最新颁布的全国硕士研究生数学入学考试大纲编写而成的。《线性代数教程》主要内容有行列式、矩阵、线性方程组、向量空间、矩阵的特征值与特征向量和方阵的对角化、二次型，内容丰富、结构合理、逻辑清晰、可读性强。

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值得信赖

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《线性代数教程》可作为一般普通高等院校经济管理类各专业、理工类各专业（非数学专业）的“线性代数”课程教材，也可供相关教师和专科、职业学院学生参考或选用。

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