基础写作教程（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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尉天骄 编

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• 写作教程
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• 第二版
• 写作能力
• 中文写作

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040289275

版次：2

商品编码：10337266

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-04-01

用纸：胶版纸

页数：334

字数：440000

内容简介

本书坚持为大学生写作的方向，针对网络时代大学生写作的现状，同时结合中学时写作教学的实际，有针对性地解决大学生学习写作中的实际问题，理论阐述追求准确、简明、精到，避免过多的缠绕和旁逸斜出；根据“在实践中提高能力”的原则，精心设计训练程序和训练项目，促进“知”与“行”结合，将知识转化为能力，促进写作水平的提高；突出基础写作的基础性作用，为各专业大学生及社会自学者下一步的专业写作奠定基石。

目录

第一章 绪论
本章导引
第一节 写作内涵辨析
一、广义写作与狭义写作
二、写作与工具的关系
三、写作与说话的关系
四、“写”与“思”的关系
五、写作的完整过程
第二节 写作活动的特点
一、人文性
二、综合性
三、个体性
四、创造性
五、实践性
第三节 写作在高科技时代的文化价值
一、“电脑写作”辨析
二、写作在文化、教育方面的价值
第四节 现代高科技对写作的影响
一、高科技对写作活动的积极影响
二、高科技对写作活动的负面干扰及对策
本章结语
思考与训练
课后阅读
第二章 写作活动中的主体因素
本章导引
第一节 写作主体主宰着写作活动
一、写作活动的缘起
二、主体在写作过程中的主宰作用
三、写作主体是写作活动成败的决定因素
第二节 写作活动对写作主体的要求
一、思想理论要求
二、知识结构要求
三、思维能力要求
四、表达能力要求
五、审美能力要求
第三节 影响写作活动的重要主体因素
一、情感与情绪
二、责任与道义
三、素质与人格
四、经验与体验
本章结语
思考与训练
课后阅读
第三章 写作活动中的客体因素
本章导引
第一节 写作客体的一般问题
一、写作客体的含义及属性
二、写作客体类型的多样化
三、写作客体在写作活动中的地位和作用
第二节 认识写作客体的过程与方式
一、写作客体与材料、题材
二、聚材：从写作客体到写作材料
三、选材：从写作客体到写作题材
第三节 网络世界中的写作客体
一、“虚拟实在”与网上取材
二、在网络空间中把握写作客体
本章结语
思考与训练
课后阅读
第四章 写作活动中的受体因素
本章导引
第一节 写作主体的“受体意识”
一、“受体”的含义及“受体意识”的作用
二、“受体意识”表现之一：传输有益的知识和信息
三、“受体意识”表现之二：向受体发出指令，施加影响
四、“受体意识”表现之三：以高尚的写作陶冶受体情操
第二节 受体的心理特征
一、求知受益心理
二、猎奇探秘心理
三、平等对话心理
四、介入互动心理
第三节 受体对写作活动的影响
一、媒介传播方式改变着受体与写作活动的关系
二、受体影响写作活动的方式与要素
本章结语
思考与训练
课后阅读
第五章 写作活动中的载体因素
本章导引
第一节 文章 体式
一、文章 体式的含义
二、文章 体式的特点
三、文章 体式的意义和作用
第二节 表达方式
一、叙述
二、描写
三、说明
四、议论
五、抒情
第三节 修辞与语体
一、修辞
二、语体
本章结语
思考与训练
课后阅读
第六章 写作过程（上）
本章导引
第一节 采撷、积累
一、观察
二、调查
三、阅读
第二节 回忆、体验
一、回忆
二、体验
第三节 想象、整合
一、想象
二、整合
本章结语
思考与训练
课后阅读
第七章 写作过程（下）
本章导引
第一节 立意、选材
一、立意
二、选材
第二节 构思、赋形
一、构思
二、赋形
第三节 表达、修改
一、表达
二、修改
第四节 反馈、吸收
一、反馈
二、吸收
第五节 “前写作”、“写作”、“后写作”
一、“三个链环”的不同内涵
二、写作活动中的“三环互动”
本章结语
思考与训练
课后阅读
第八章 散文
本章导引
第一节 散文的内涵和类型
一、散文的内涵
二、散文的类型
第二节 散文的特征
一、对象的广泛性
二、自我的写真性
三、表达的自由性
第三节 散文的写作（上）
一、取材：别具慧眼
二、立意：独抒性灵
三、构思：神与物游
第四节 散文的写作（下）
一、赋形：宜宏大体
二、用辞：以达为工
三、选技：执术驭篇
本章结语
思考与训练
课后阅读
第九章 科普文
本章导引
第一节 科普文的含义和作用
一、科普的含义
二、科普文的作用
第二节 科普文写作的主要特点与不同境界
一、科普文与科学小品的区别
二、科普文写作的主要特点
三、科普文写作的初级境界与高级境界
第三节 科普文写作的基本要求与语言特点
一、科普文写作的五项基本要求
二、科普文语言的功能性特点
本章结语
思考与训练
课后阅读
第十章 评论文
本章导引
第一节 社会短评
一、社会短评的性质和特点
二、获取社会评论对象的途径和方法
三、展开分析评论的常用方法
第二节 文艺短评
一、与文艺短评相关的几个概念
二、文艺短评的作用
三、文艺短评写作的过程和方法
四、文艺短评写作应注意的其他问题
第三节 学术短评
一、学术短评的特点
二、学术短评的选题
三、学术短评的主要写作方法
本章结语
思考与训练
课后阅读
后记
第二版后记

《新编文学创作实用指南》 内容简介 《新编文学创作实用指南》是一本面向所有文学爱好者和初学者，旨在提供系统性、实用性创作指导的工具书。本书不涉及基础写作技巧的讲解，而是将焦点放在如何将创意转化为生动、引人入胜的文学作品上，力求在读者心中播下创作的火种，并提供浇灌这火种的养分。 核心理念：从“想写”到“能写”的飞跃 本书深刻理解许多创作者在面对空白页面时的困境——拥有满腔故事，却不知如何下笔，或是下笔后发现作品缺乏灵魂。因此，我们着力于填补这一“想象力鸿沟”，通过一系列深入浅出的分析与方法，帮助读者打通从构思到呈现的每一个环节。我们不教授遣词造句的基础，而是教你如何让文字拥有力量，如何让故事在读者心中回响。 本书特色： 聚焦“质感”而非“技巧”： 本书不重复教授语法、词汇等基础知识，而是深入探讨如何赋予作品独特的“质感”。这包括如何构建引人入胜的叙事节奏，如何刻画立体丰满的人物，如何营造触动人心的氛围，以及如何运用象征、隐喻等手法提升作品的艺术深度。我们相信，优秀的文学作品，其核心在于其独特的“味道”和“韵味”。 “点燃”创意的十八般武艺： 许多灵感稍纵即逝，本书为你提供了一套“捕捉灵感”的工具箱。我们将引导你探索日常生活中的素材，教授你如何从新闻事件、历史传说、个人经历甚至梦境中提炼创作元素。同时，本书还将介绍多种创意激发方法，例如“角色驱动法”、“场景先行法”、“主题碰撞法”等，帮助你打破思维定势，发现隐藏的叙事可能性。 人物塑造的“灵魂剥离术”： 人物是故事的血肉。本书将突破简单的“好人”与“坏人”的二元划分，引导读者深入挖掘人物的内心世界、成长经历、动机冲突以及不为人知的弱点。我们将学习如何通过人物的言行举止、思想活动、内心独白来展现其复杂性，让读者感受到每一个人物都拥有独一无二的生命轨迹。 构建“沉浸式”世界的技术： 一个引人入胜的世界，能够让读者完全投入其中。本书将讲解如何运用感官描写（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来构建逼真而富有想象力的场景。无论是宏大的奇幻史诗，还是细腻的都市角落，我们都将学习如何通过细节的堆砌，让读者仿佛身临其境，感受到那个世界的温度、光影和呼吸。 叙事节奏的“情绪调音师”： 故事的起伏跌宕，是吸引读者的关键。本书将带领读者探索不同的叙事结构，如线性叙事、非线性叙事、插叙、倒叙等，并分析它们在营造悬念、制造冲突、抒发情感等方面的作用。你将学会如何巧妙地控制故事的节奏，让读者在紧张与舒缓之间体会到情绪的起伏，从而欲罢不能。 对话的“潜台词艺术”： 对话不仅仅是角色的“说话”。本书将深入剖析有效的对话艺术，如何让对话服务于人物塑造、情节推进和主题表达。你将学习如何通过角色的说话方式、语速、用词甚至沉默，来揭示他们的性格、意图和隐藏的情绪。 主题的“多棱镜式”解读： 好的作品往往具有深刻的主题，但这种主题不应是生硬的说教。本书将引导读者思考，如何将抽象的主题融入具体的故事和人物中，让读者在阅读过程中自然地领悟。我们将学习如何运用象征、意象、类比等手法，让作品的主题呈现出丰富的多义性和引人深思的空间。 修改与打磨的“精工细作”： 完成初稿只是创作的开始。本书将提供一套系统性的修改与打磨方法，帮助你发现作品中的不足之处。这包括如何进行“全局性”的审视，例如故事结构是否合理，人物动机是否一致；也包括“细节性”的打磨，例如段落间的衔接是否流畅，词句的使用是否精准。我们相信，一次次耐心的修改，才能让作品焕发出璀璨的光芒。 适用人群： 所有渴望将脑海中的故事变成文字的文学爱好者。 写作新手，希望系统性地提升创作能力，但无需从基础的语言知识学起。 有一定写作基础，但希望突破瓶颈，提升作品的深度与感染力的写作者。 对文学创作充满热情，希望获得专业指导与启发的人。 阅读本书，你将收获的不仅仅是方法，更是一种创作的自信与自由。让我们一起，用文字编织出属于你自己的精彩世界。

评分☆☆☆☆☆

拿到《基础写作教程（第2版）》的时候，我其实抱着一种“试试看”的心态。我一直觉得自己的写作能力停滞不前，很多时候写出来的东西总觉得干巴巴的，缺乏感染力。这本书的封面设计很朴实，没有过于花哨的装饰，让我觉得内容应该会比较实在。翻开第一页，我被它细致入微的讲解吸引住了。它不像我之前看过的很多写作指导书那样，上来就讲什么高深的理论，而是从最基础的“字词”开始，一点点引导读者去认识词语的准确运用、句子的多样性表达。我特别喜欢书中关于“如何让句子更生动”的章节，它列举了许多动词和形容词的替换技巧，还讲解了如何通过调整语序和使用修辞手法来增强句子的表现力。我尝试着将书中的一些小技巧应用到我日常的工作邮件中，同事们反馈说我的邮件内容更清晰、更有说服力了。更重要的是，这本书让我认识到，写作不仅仅是信息的传递，更是一种情感和思想的表达。它鼓励我去发现生活中的细节，去捕捉那些稍纵即逝的情感，并将它们用文字真诚地展现出来。书中对于“如何构建有吸引力的段落”的讲解，也让我受益匪浅。它不仅仅是告诉我要有主题句和支撑句，更重要的是教会我如何将它们有机地联系起来，让整个段落流畅、有逻辑。它还提供了一些关于段落开头和结尾的范例，让我看到了不同的可能性。这本书就像一位严谨的建筑师，为我勾勒出了写作的蓝图，让我明白如何一步步搭建起一座稳固而美观的文字殿堂。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我在阅读《基础写作教程（第2版）》之前，对于“写作”这件事，总觉得是一种凭空而来的灵感，要么你天生有这股劲儿，要么你就只能写出平淡无奇的东西。然而，这本书彻底颠覆了我的认知。它用一种非常系统化的方式，将写作这门看似玄妙的艺术，分解成了一系列可以学习、可以掌握的技能。我尤其惊叹于它在“段落组织”部分的阐述，它详细地分析了不同的段落结构，例如总分总、递进、对比等，并且通过大量的实例，清晰地展示了如何根据写作目的和内容选择最合适的段落组织方式。我之前总是很头疼如何让我的论述更有说服力，总觉得自己的论点不够扎实，支撑不够充分。这本书给了我明确的指导，它教我如何运用事实、数据、专家观点、个人经历等多种方式来丰富我的论据，让我的文章更有力量。而且，它还强调了“逻辑连贯性”的重要性，讲解了如何运用各种连接词和过渡语，让段落之间、句子之间的衔接自然流畅，避免出现跳跃和断层。读到这里，我才恍然大悟，原来之前我写出来的文章之所以显得生硬，很多时候就是因为逻辑上的漏洞。这本书不仅仅是教会我“写什么”，更是教会我“怎么写”，并且提供了大量的“为什么”。它让我看到了写作背后精密的思考过程和严谨的逻辑建构，这对我来说是一种全新的启示，也让我对写作产生了前所未有的兴趣和热情。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，一本好的写作教程，不应该仅仅停留在“写”的层面，更应该引导读者去“思考”和“反思”。《基础写作教程（第2版）》正是这样一本让我受益匪浅的书。它在“写作过程和方法”的讲解中，详细地阐述了从构思、草拟、修改到定稿的完整写作流程，并且提供了许多实用的写作技巧和策略。我尤其被它关于“头脑风暴”和“思维导图”的介绍所吸引，这些方法让我能够更有效地激发自己的写作灵感，梳理自己的思路，并且避免在写作过程中出现“卡壳”的情况。它还强调了“反复修改”的重要性，并且提供了一些关于如何进行有效修改的建议，比如从结构、内容、语言、标点等多个角度去审视自己的文章。读完这本书，我发现自己对写作过程的理解更加深刻了，也更有信心去应对各种写作任务。它让我明白，写作并非一蹴而就的灵感闪现，而是一个循序渐进、不断打磨的过程。这本书就像一位经验丰富的教练，它不仅教我如何参与比赛，更教我如何进行赛前训练和赛后复盘，让我能够不断提升自己的写作水平。

评分☆☆☆☆☆

在我接触《基础写作教程（第2版）》之前，我总觉得写作是一种非常个人化的行为，每个人都有自己独特的风格，也很难被“教导”。但是，这本书却让我看到了写作背后更普遍的规律和更共通的技巧。它不仅仅是在讲解如何组织句子和段落，更是在引导读者去认识“语言的本质”，以及“文字的力量”。它用非常生动和形象的比喻，讲解了词语的选择、句子的结构、段落的衔接，这些看似基础的元素，在书中却被赋予了新的生命。我尤其喜欢它在“修辞手法”部分的讲解，它不仅列举了各种常见的修辞手法，比如比喻、拟人、排比等，更重要的是教我如何恰当地运用这些手法，让我的文字更具表现力和感染力。它还强调了“简洁性”的重要性，让我意识到，有时候“少即是多”，如何用最精炼的语言表达最丰富的意思，也是一种高超的写作技巧。这本书让我看到了写作的“艺术性”和“科学性”的完美结合，它让我不再畏惧写作，而是充满了好奇和探索的欲望。它就像一位技艺精湛的工匠，用最精细的工具，雕琢出最美丽的文字艺术品，让我看到了文字的无限可能性。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，好的写作不仅仅是文字的堆砌，更是思想的升华。而《基础写作教程（第2版）》在这方面，给了我极大的启发。《基础写作教程（第2版）》不仅仅是在教我如何写，更是在引导我去思考“为什么而写”，以及“写给谁看”。它在“写作的目的和受众分析”的章节中，详细地阐述了不同写作目的对文章内容、结构和语言风格的影响，并且强调了“了解你的读者”的重要性。它教我如何根据读者的知识背景、兴趣爱好和阅读习惯来调整我的写作策略，从而确保我的信息能够被有效地接收和理解。我之前写东西，总是习惯于站在自己的角度去思考，而这本书让我学会了站在读者的角度去审视自己的文章，去思考如何才能让我的文字更容易被他们接受和理解。它还引导我去思考写作的“深度”，不仅仅是停留在表面，而是要能够挖掘更深层次的含义，去引发读者的思考。这本书就像一位智慧的长者，它不仅教会我写作的技巧，更教会我写作的态度和深度。它让我明白，真正的写作，是用思想的光芒照亮读者的心灵，用文字的力量影响世界。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，《基础写作教程（第2版）》最大的价值在于，它真正地“解构”了写作，将那些看似遥不可及的“写作才华”还原成了可以习得的“写作技巧”。我一直觉得自己的写作缺乏“吸引力”，写出来的东西总是枯燥乏味，难以引起读者的兴趣。这本书在“如何吸引读者”这个方面，给了我很多实用的方法。它不仅仅是教我如何使用华丽的词藻，更重要的是教我如何通过“讲故事”、“设置悬念”、“制造冲突”等方式来吸引读者的注意力，让他们愿意继续读下去。我特别喜欢书中关于“开篇技巧”的讲解，它列举了许多不同风格的开头方式，比如直入主题、设置场景、提出问题、引用名言等，让我看到了如何让我的文章从一开始就抓住读者的眼球。它还强调了“情感共鸣”的重要性，教我如何通过细腻的描写和真挚的情感来打动读者，让他们在阅读我的文字时产生代入感。读完这本书，我发现自己对写作的态度发生了根本性的改变，我不再害怕面对空白的页面，而是充满信心地去尝试各种写作手法，去探索文字的无限可能。它让我明白，写作的魅力不仅仅在于信息的传递，更在于情感的连接和思想的启迪。

评分☆☆☆☆☆

我抱着一种既期待又有些许担忧的心情翻开了这本《基础写作教程（第2版）》，毕竟“基础”这两个字有时候会让人觉得过于简单，可能无法满足我进阶的需求。然而，当我真正沉浸其中时，却发现它并非停留在表面，而是以一种非常扎实、层层递进的方式，为我搭建了一个清晰的写作认知框架。从最初的文字组织、句子构建，到段落的逻辑衔接，再到文章的整体结构，作者都给出了非常详尽且易于理解的讲解。尤其让我印象深刻的是，书中并非空谈理论，而是穿插了大量的实例分析，这些案例的选择非常贴合实际，既有学生作文的优秀范例，也有一些常见写作误区的剖析，让我能够直观地感受到理论在实践中的运用。我尤其喜欢它在讲解如何发展观点时，提供的多种思路和方法，比如如何通过举例、类比、引用、解释等方式来充实和深化自己的论述，这些技巧我以前虽然有所接触，但从未像现在这样系统和透彻地理解。书中的语言风格也很平实，没有华丽的辞藻，但字字珠玑，每一句话都饱含深意，引导我一步步去思考，去实践。我尝试着按照书中的建议去修改自己之前的文章，效果出乎意料地好，原本模糊的思路变得清晰，原本松散的句子也变得紧凑有力。这本书就像一位循循善诱的老师，耐心且专业地指引我走上写作的道路，让我重拾了对写作的信心。它让我明白，好的写作并非天赋异禀，而是可以通过系统学习和刻意练习达成的目标。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直对写报告和议论文感到头疼，总觉得自己的论点缺乏力度，难以令人信服。直到我遇到了《基础写作教程（第2版）》，才真正找到了解决问题的钥匙。这本书对于“如何构建一个强有力的论点”的讲解，让我耳目一新。它不仅仅是告诉你“你要有一个观点”，更是详细地剖析了“如何发展这个观点”，并且提供了多种多样的论证方法。我特别欣赏它在“引用和论据”部分的讲解，它不仅仅是教我如何引用，更重要的是教我如何“恰当地”引用，如何分析和解读引用内容，以及如何将引用内容有机地融入到自己的论述中，为自己的论点提供有力的支撑。书中还详细讲解了“反驳和回应”的技巧，这让我意识到，一个好的论证不仅仅是陈述自己的观点，更要能够预见到对方可能提出的质疑，并且提前做出有力的回应，这样才能让自己的论点更加无懈可击。我尝试着按照书中的方法去构思一篇议论文，结果发现自己的文章思路清晰了许多，论据也更加充分，整体的逻辑结构也更加严谨。这本书就像一位经验丰富的辩手，它不仅教会我如何表达自己的观点，更教会我如何构建一个能够经受住考验的论证体系。它让我明白，写作是一场智慧的较量，而逻辑和证据是这场较量中最有力的武器。

评分☆☆☆☆☆

当我拿起《基础写作教程（第2版）》时，我以为它会给我一些套路化的写作技巧，能够快速提升我的写作分数。然而，这本书的内容远不止于此，它提供的是一种对写作本质的深刻理解。我尤其被书中关于“清晰性”和“准确性”的强调所打动。它不仅仅是告诉我要用简单的词语，更是引导我去思考如何让我的意思被读者准确无误地理解。书中关于“避免模糊表达”的章节，列举了许多常见的模糊句式，并且给出了非常具体的修改建议，这让我意识到，很多时候我以为自己表达清楚了，但实际上却留下了许多解读的空间。它还深入浅出地讲解了“语气的恰当运用”，告诉我在不同的写作场景下，应该如何调整自己的语言风格，以达到最佳的沟通效果。比如，在写正式报告时，需要保持客观和专业；在写个人随笔时，可以适当地流露情感。这本书让我明白，写作是一门与人沟通的艺术，而清晰、准确、恰当的表达是实现有效沟通的基础。它还提供了一些关于“检查和修改”的实用方法，让我知道如何从读者的角度去审视自己的文章，发现那些自己容易忽略的问题。这本书不仅仅是一本写作指导书，更是一本帮助我提升逻辑思维和沟通能力的“思维工具书”。

评分☆☆☆☆☆

拿到《基础写作教程（第2版）》的时候，我最关注的还是它对于“不同文体”的讲解。我一直觉得，写好一种文体已经很不容易，要掌握多种文体更是难上加难。然而，这本书却用一种非常系统和易于理解的方式，将不同文体的写作要点一一剖析。它详细地讲解了记叙文、说明文、议论文、应用文等不同文体的写作特点、结构要求和语言风格，并且通过大量的实例，让我能够直观地感受到不同文体之间的差异和联系。我尤其喜欢它在“应用文写作”部分的讲解，它提供了许多实用的范例，比如申请信、推荐信、会议纪要等，并且详细地讲解了这些文体的写作格式和注意事项，这对我日后的工作和学习都非常有帮助。它还强调了“文体意识”的重要性，让我明白，在进行写作时，首先要明确自己要写的是哪种文体，然后根据文体的特点来组织内容和运用语言。这本书就像一位多才多艺的艺术家，它不仅能够驾驭各种不同的创作风格，更能将每一种风格的精髓都展现得淋漓尽致。它让我明白，写作并非一成不变的套路，而是需要根据不同的情境和需求，灵活运用各种写作技巧。

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课后阅读

评分☆☆☆☆☆

本书坚持为大学生写作的方向，针对网络时代大学生写作的现状，同时结合中学时写作教学的实际，有针对性地解决大学生学习写作中的实际问题，理论阐述追求准确、简明、精到，避免过多的缠绕和旁逸斜出；根据“在实践中提高能力”的原则，精心设计训练程序和训练项目，促进“知”与“行”结合，将知识转化为能力，促进写作水平的提高；突出基础写作的基础性作用，为各专业大学生及社会自学者下一步的专业写作奠定基石。

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第一节 写作内涵辨析

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二、综合性

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二、高科技对写作活动的负面干扰及对策

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四、“写”与“思”的关系

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本章结语

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送货快，东西好，值得入手！

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第一节 写作主体主宰着写作活动第一章 绪论