评分
最近听说此书挺好的 ,有人推荐 我就买来了
评分演好人生角色 第10i堂课h 事情不是非黑即白 最令他人k感到受用的事,莫过于请求对方提供帮助。你越是给予他们尊重与依靠,便越能获得他们u的忠诚。 第u1堂课 身居幕后x的领导艺术 第8堂课 第14堂课 曼德拉的礼物 一一关于化敌为友 一个复D杂的人 第4堂课 第7堂课 第13堂课 要想让IJ牛群向某个方向移动,应该先拿着棍子站在牛群后面然后挑选几头比较聪明的牛,把它们驱赶到牛群前方,让它们朝着V你预定的方向前进。这W样,其余的牛X都会跟着这几头比较活泼的牛走。但是,其实你才是站在后面真正引导它们的人。
评分一一关于获得忠诚
评分沟通中达成共识。
评分一一关于幕后领导
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分本书作者理查楼,斯坦格尔与曼德拉有近二十年的深厚感情,他将与曼德拉的无数次深入谈话,浓缩成15堂景重要的生命课程,这也对是曼德拉毕生智慧与领悟的精妙总结,是这位伟大的老人,用自己的生命经历,送给世人最好的礼物。
评分跟卡耐基《人性的弱点》相比简直一文不值……整本书仿佛是写给曼德拉看的一本恭维文字,缺乏条理性,逻辑性和说服性
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