出版社： 中华书局
ISBN：9787101042528
版次：1
商品编码：10395473
品牌：中华书局
包装：精装
出版时间：2004-06-01
用纸：胶版纸
页数：390
具体描述
内容简介
本文编所收字目三百二十二条，字形四千五百七十八字。合文字目六十六条，字形二百零三字。附录字目五百零九条，字形九百四十一字。总共收入字目八百九十七条，字形五千七百二十二字，其中取之于出土宝物拓本者三千九百三十六字，取之于谱籍著录者一千七百八十六字。内页插图
目录
预言例言
正文
合文
附录
检字
引用货币出土地点简称表
引用货币收藏地点简称表
引用书名简称表
引用货币名称简称示例表
前言/序言
用户评价
评分
内容不错，值得阅读和收藏
评分评分
方法/步骤
评分评分
评分
⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分 评分评分
相关图书
![中国室名大辞典 [A Dictionary of Chinese Studios from Fourth Century to Early Republican China] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.tinynews.org/11592520/549f7712N49b40ce5.jpg)
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有