具体描述
| 主编推荐 | |
| 《学会提问（原书第10版）》 如果在你的家乡投资建一座核电厂，你会支持还是反对？ 如果学校出于安全考虑要对每一个学生进行安全检查，你会高兴还是愤怒？ 如果你的兄弟姐妹做了父母明令禁止的事，你会告诉父母还是隐瞒不说？ 无数专家都说股市要跌、房价要涨，或者激烈地唱着反调，你相信谁？质疑谁？结论是的吗？ 所有这些问题背后，你自己的观点是什么？你的理由是什么？有确凿的证据来证实吗？ 在一个被泛滥信息包围的时代，每时每刻都会遇到各种问题，大到涉及世界经济发展趋势，小到个人生活的决策。面对别人兜售的观点——他们热衷于让你相信这是“事实”，你明明觉得有什么不对劲，可一时又很难找到突破口反驳，你是不加思索懒惰地全盘接收信息？还是提出关键问题，让众说纷纭的争论立见分晓，让道貌岸然的说谎者原形毕露吗？ 面对立场和你完全相左的意见，你是只愿听价值观取向和自己相似的观点，党同而伐异？还是能够控制感情冲动，做出理性的判断？ 面对提问和质疑，你有能力组织更多确凿的证据支持自己的观点吗？还是只把声高当有理？一遇到别人提出相反的观点，就认为是没事找茬，有意和自己过不去，甚至为此恼火：他为什么横竖不肯接受我的观点？ 过于感情投入，大危险就是可能没法识别谬误和操纵。将难回答的问题直接枪毙掉比仔细思考后再回答要容易得多，而且这样做一定让你显得一言九鼎霸气外露，但也在无形中关闭了通往批判性思维的大门。 不草率、不盲从，不为感性和无事实根据的传闻所左右，尽力理解那些价值观和我们背道而驰的分析推理方式，克服偏见对判断的影响，这样才有可能得出更为正确、理性的结论。 我们需要靠自己去问为什么！擦亮双眼看清世界！ 《批判性思维（原书第10版）》 本书是美国为畅销的大学教材，连续10次再版，语言通俗、生动，直观地阐述了批判性思维、正确推理和合理论证的基本问题、观点、方法和技巧。《批判性思维》（原书第10版）从批判性思维的重要性和必要性说起，就如何进行正确地思维和清晰地写作，到有效论证的规则、合理的演绎和归纳推理，再到道德、法律和美学的论证进行了详细阐述，同时还列举了各种以修辞手法来掩盖虚假论证的例子，对批判性思维进行了全面的论述，帮助读者全面了解和掌握合理而正确的思维基本原则、规则、要求、技巧和训练方法。 诉诸人身/生成谬误 ：通过批评其来源而反驳某立场或论证。脱口秀主持人乐于此道。 稻草人谬误：为了反驳对方立场以夸大、错误表达等方式曲解其立场，使对手陷于不利。 源自愤怒的“论证”：顾名思义，以愤怒替代理由和判断。如，政治论辩沦于对骂。 威吓手段：试图通过威吓对方来证明某观点。你不难想到例证。 仓促概括：过于相信由小样本得出的结论。 群体思维：任凭对某群体的忠诚来干扰对问题的判断。例如，裁判员吹哨警示我们队犯规太多。 转移注意力：所答非所问，避开问题的焦点。 一厢情愿的思维：任凭自己的喜好来判断，拒绝探讨真相。也可称之为逃避现实的谬误。 诉诸公众的“论证”：认为“大家”都相信的就一定是真的。 在此之后，因是之故：误认为先后相继发生的事情之间就有因果联系。 《如何高效阅读》 毫无疑问，生活当中，你几乎每天都会面对来自四面八方的信息轰炸。回到家后，你可能想阅读图书、杂志以及学习资料，查看电子邮件，刷刷朋友圈、看看微博。你被浩如烟海的资讯和书籍压得透不过气。 本书首次提供了一种全新的自学模式，让你在简单易学的练习与训练中获得革命性阅读技巧。 你可以利用业余时间在家学习。一切资讯信息以及浩瀚书海都在你的指端，顷刻间就能吸收消化。 有了这些新方法，你将成为世界上阅读速度快的人之一。 这本书能为你带来什么？ 以你不敢想象的速度阅读，并以更清晰的方式思考。 快速吸收微信朋友圈、微博、订阅号中的信息。 在别人费劲读完一则新闻报道的时间里轻松浏览整份报纸。 用闲暇时间速读更多喜爱的书籍，得到更多愉悦。 商务信件、专业资料、技术性与通信类图书不再堆积如山。 几个月后还能轻松回忆起阅读内容的大部分细节。 快速阅读几个小时后眼睛不疲劳、精神不疲倦。 节省参加正式速读课程所需的上千元费用。 《如何高效学习》 一位因为快速学习而成名的神奇小子，他应用自己发明的学习方法，完成了10天搞定线性代数，1年学习4年MIT课程的“不可能任务”。本书就是对他学习方法的全面介绍，其中包括整体性学习策略的核心思想和具体技术，详细介绍了快速阅读法、流笔记法、比喻法、内在化等七大方法，并为高效学习提供了从生活到时间管理的整体解决方案。跟随作者，你也将成为高效学习的超级学霸。 《批判性思维工具》 你的思维方式决定着你正在做的事情。思维决定行为，思维决定感受，思维决定需求。 大多数人的思维方式都是潜意识的。而在你没有意识到自身思维过程的情况下，要想改变思维的质量是不可能的。 这就像大部分悲观的人都不会承认自己是悲观的一样，他们以消极悲观的方式来思考自我和生命经验，总是千方百计地让自己不高兴。我们都是自己非理性思维方 式的受害者，它妨碍我们对机会的觉察和把握，使我们不能专注于有意义的事情，妨害我们的人际关系，使我们坠入痛苦的深渊。 如果思维方式是一个人幸福成功与否的决定性因素，我们为何不去发现和学习那些幸福成功人士的思维技巧呢？本书将会呈现那些成功思考者的思维方式，并提供学习和练习它的方法。 批判性思维不是远离生活的抽象名词，掌握它，你就可以控制自己的思维方式，成为一名更加出色、明智的思考者和解惑者，把握职业生涯和人生，乃至把握自己的各种情绪，逐渐不被他人所左右，从而最终提升自己的生活质量。 强大的理性思维工具，助你厘清自我，看透世界！ 大脑的3个基本功能 构成思维的8种元素 评估思维的9个标准 提问的3种问题类型 优化学习的18种策略 合理决策的4个关键点 2种自我中心的思维 客观呈现的3种形式 3种类型的思考者 44种赢取辩论的诡计 策略性思维的11个核心理念 |
| 作者简介 | |
| 《学会提问（原书第10版）》 尼尔·布朗（Neil Browne） 博林格林州立大学（Bowling Green State University）的杰出经济学教授。获有托雷多大学法学博士学位和德州大学的博士学位。曾经合著七本书，并在专业期刊发表一百余篇研究论文。威斯康星大学、印第安纳大学、科罗拉多大学等几十所大学曾经聘请布朗教授，协助培养教职员批判性思维技巧。他也任职于《韩国批判性思维期刊》的编辑委员会、“国际批判性思维大会”的主要发言人。2002年获博林格林大学“杰出教学能力奖”，2001年获“终生成就奖”，以及美国教育促进支持协调会的“全国年度杰出教授”银牌奖章、“俄亥俄州年度杰出教授”等无数地方性和全国性的荣衔。近期为美国国家安全部、俄罗斯国家秘密服务部门、IBM亚太公司、乐高公司、新加坡K2B国际公司、美国商学院联盟、美国空军研究院等众多机构及公司提供批判性思维的训练及咨询服务。 斯图尔特·基利 美国伊利诺伊大学心理学博士。现为美国博林格林州立大学心理学教授。 《如何高效阅读》 彼得·孔普（Peter Kump） 职业生涯始于担任宾夕法尼亚州视力研究院阅读工作室总监一职，后来担任彼得·孔普阅读顾问公司总监，之后成为快速阅读领域的专家，一时声名鹊起。彼得·孔普担任伊芙琳·伍德动态阅读教育机构的总裁。在该机构工作时，他曾为尼克松总统时期的白宫官员讲授快速阅读课程。 《如何高效学习》 斯科特·扬（Scott Young） 加拿大马尼托巴大学商科毕业，如今经营着世界上学习博客之一。从高中开始斯科特几乎课下不学习，尽管如此，他还是以全班第2名的成绩毕业。读大学时，大考之前一般每天学习不过两个小时。不过，4年来，他的平均成绩总在A和A+之间。毕业后他又以超凡的速度，成为麻省理工大学历史上快毕业的人，并登上TEDx的演讲台，向全世界宣讲自己的学习经验，是不折不扣的超级学霸。 |
| 媒体评论 | |
| 1977年底到1978年初，中国科技大学创办少年班时，我在校长办公室担任秘书，有机会直接参与了少年班的创建过程。35年来，我一直致力于少年班研究。我曾经用“自觉、自学”这四个字来表述少年大学生超常发展的原因。也就是说，少年班学生都具有超强的自学能力。无独有偶，《如何高效学习》这本书所介绍的“整体性学习策略”正与少年大学生的自学能力相吻合。显然，这不是偶然的巧合，而是一种内在规律的反映。我想，本书介绍的学习方法，如果你去尝试，一定会带给你意外的惊喜。 ——司有和 中国科技大学少年班专业研究者 本书介绍的整体性学习法很具有操作性，可以避免学生在学习中陷入“只见树木，不见森林”的误区，建议同学们尽早掌握这种学习方法，有效地提高学习效率。 ——孙鹤娟 吉林省总督学 前东北师大附中校长 学习是需要方法的，特别是在当今信息爆炸的时代，如何高效的处理信息、有机的整合知识、充分的运用所学，已经成为学习的关键。本书从一位“学习大师”的亲身体验出发，总结出“整体性学习”的策略及方法，同时，配合作者实际运用的各类学习工具，切实帮助读者逐步练就高效的“学习方法与学习习惯”。方法决定一切，你一定可以从中有所受益。 ——汤震宇 美国特许金融分析师（CFA）培训一人 中国大学生读书特点是上课随便听，考前疯狂记，半年忘光光。这是一种碎片化知识点学习，我同意这本书的整体性学习方法，掌握系统思考的模式你可以花费更少时间学到更多，但是你得先花点时间掌握整体性学习思维。 ——秋叶 PPT学习达人 |
用户评价
这本书简直是为我这种“信息焦虑症”患者量身定做的！我一直觉得自己的大脑像一个塞满杂物的仓库，想找点什么东西都费劲，更别提什么深度思考了。拿到这套书，我首先被它那种务实的态度吸引了。没有太多玄乎的理论，全是那种可以直接上手操作的技巧。比如，我以前看书就是走马观花，读完就忘，感觉自己像是在浪费生命。但读了其中关于“高效阅读”的部分后，我开始尝试做笔记、画思维导图，甚至学着用费曼技巧来检验自己是否真的理解了。最让我惊喜的是，它教会了我如何筛选信息。在这个信息爆炸的时代，学会“不读”比学会“读”更重要，这本书让我找到了那个过滤噪音的开关。现在，我感觉自己看书的速度虽然没有快多少，但吸收的效率却翻了好几番，那种从迷茫到清晰的转变，简直是醍醐灌顶。我甚至开始期待下一次阅读，不再是压力，而是一种探索的乐趣。
评分这几本书的组合简直是为“深度学习者”准备的工具箱。我之前总是在“知道”和“做到”之间卡壳，学了一个新概念，热情过后，很快就束之高阁。是“高效学习”那本书帮我搭建了一个可持续的学习系统。它里面讲到的间隔重复、主动回忆这些方法，听起来简单，但严格执行起来需要毅力。我把这些方法应用到我的专业技能学习中，效果立竿见影。以前背单词或记住复杂公式，全靠死记硬背，效果差强人意。现在，我能更有策略地安排复习时间，让记忆曲线发挥作用。更重要的是，它让我理解了“刻意练习”的真正含义，不是重复做会的东西，而是不断挑战自己能力边界的那部分。这套书真正改变了我对“学习”这件事的看法——它不再是痛苦的填鸭，而是一个有计划、有反馈的精细化工程。
评分说实话，我本来对“批判性思维”这种听起来有点高冷的词汇是敬而远之的，总觉得那是哲学系高材生才玩的东西。但读了这套书里的相关部分后，我才明白，这根本就是我们日常生活中必备的“防忽悠指南”。它没有让我去啃那些晦涩的逻辑学教材，而是直接切入到我们生活中最常见的场景：广告里的夸大其词、社交媒体上的热门观点、甚至是家庭讨论中的片面之词。这本书就像给我配了一副“X光眼镜”，让我能看穿那些精心包装的论证结构。我学会了去识别那些隐藏的假设、检查证据的可靠性，并且更勇敢地去问“为什么不是这样？”。这种思维方式的转变是微妙而深刻的，它让我变得更理性，同时也更谦逊，因为我意识到，自己过去可能也犯过很多想当然的错误。现在，我跟人讨论问题时，不再只是争论谁的声音大，而是关注论证本身的质量，这极大地提升了我沟通的质量。
评分我买这套书的时候，其实是抱着“试试看”的心态，毕竟市面上同类书籍浩如烟海。但读完后，我发现它的独特之处在于“整合性”——它不是零散的技巧集合，而是一个环环相扣的认知升级流程。它清晰地展示了：有效的提问是构建批判性思维的基石；批判性思维是筛选和深度理解信息的前提；而高效阅读和学习则是将这些思考转化为实际能力输出的手段。这个闭环的设计非常高明，它让学习者看到了一个完整的“从输入到输出”的优化路径。我不再感到学习是孤立的战役，而是一个系统工程。现在，我感觉我的思维不再是东一榔头西一棒子，而是有了一个坚实的框架去支撑，无论是工作还是生活中的决策，都多了一层审慎的考量。这套书带来的，是一种整体性的思维重塑。
评分如果说前三册是教我如何接收和处理信息，那么这套书里关于“学会提问”的部分，就是点睛之笔。我以前的沟通模式通常是“陈述”多于“探询”，总想表达自己的观点，却很少真正去理解对方的立场或问题背后的根源。这本书让我意识到了提问的力量。它教我如何构造开放式问题、如何通过追问来深挖核心矛盾，以及如何在提问中保持好奇心而非审判感。有一次在项目会议上，我试着用书中学到的技巧，没有直接反驳一个看似荒谬的提议，而是连续问了几个基于事实和影响范围的问题，结果我们团队很快就聚焦到了问题的真正症结上，而不是在表面的分歧上浪费时间。这种“问对问题，就解决了一半问题”的感觉，让我对这套书的价值有了最直观的体会。它教会了我如何用探询代替对抗。
评分好
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