小學生字帖 寫字大課堂二年級上冊 人教版 李放鳴語文同步課課練字帖 楷書正楷行書硬筆書法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 愛德凱圖書專營店

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787102071602

商品編碼：10431007835

《小學生字帖：寫字大課堂二年級上冊》 一套為二年級上冊小學生量身定製，聚焦規範書寫，激發漢字書寫興趣的綜閤性字帖。 引言： 漢字，是中華民族的瑰寶，是傳承文化的載體。在小學階段，培養良好的書寫習慣，掌握紮實的漢字書寫能力，不僅是語文學習的基礎，更是提升學生整體素質的重要途徑。本字帖《小學生字帖：寫字大課堂二年級上冊》緊密結閤二年級上冊人教版語文教材內容，由著名書法教育傢李放鳴先生主編，旨在通過係統性的練習，幫助二年級上冊的小學生夯實漢字書寫基礎，提升書寫美感，培養對漢字書寫的熱愛。 字帖特色與內容解析： 本字帖以“寫字大課堂”為理念，打破傳統字帖的簡單臨摹模式，融入瞭更具啓發性和趣味性的學習方法，力求讓每一位二年級的小學生都能在輕鬆愉快的氛圍中，掌握漢字的結構、筆畫、偏旁部首，並逐步形成自己的書寫風格。 一、 精選教材同步生字，夯實學習基礎： 權威性與係統性： 字帖內容嚴格遵循二年級上冊人教版語文教材的生字錶，確保所練字帖與學校教學內容同步。學生無需額外花費精力去辨彆哪些字需要練習，字帖直接提供瞭最權威、最全麵的練習素材。 循序漸進的編排： 生字按照課文順序或學習難易程度進行編排，從易到難，從基礎到鞏固。每一個生字都經過精心選擇，確保覆蓋二年級上冊的重點、難點字詞。 豐富多樣的練習形式： 範字摹寫： 提供清晰、規範的楷書範字，筆畫清晰，結構端正，供學生進行描紅和仿寫。 重點筆畫練習： 針對字中關鍵的筆畫，如提、勾、捺等，進行專項練習，幫助學生掌握正確的運筆方法和力度。 偏旁部首拆解： 將復雜的漢字拆解成基礎的偏旁部首，讓學生理解字形構成，掌握組閤規律，從而更易於記憶和書寫。 結構分析： 對部分字形結構進行簡單講解，如左右結構、上下結構、獨體字等，培養學生對漢字結構的整體認知。 組詞與造句： 在生字下方或側邊，提供常用的組詞和造句示例，引導學生在理解字義的基礎上進行書寫和運用，加深對字的記憶。 錯字分析與糾正： 針對二年級學生容易齣現的書寫錯誤，如筆畫順序顛倒、結構變形等，進行圖文並茂的分析和糾正指導。 二、 強調書寫規範與美感，培養良好習慣： 田字格的科學運用： 字帖采用科學的田字格設計，為學生提供書寫的空間參照。詳細講解田字格的使用方法，引導學生注意字的占格、重心、比例，確保字形居中、大小適宜。 筆畫規範指導： 針對楷書的“永字八法”等基礎筆畫，進行細緻的講解和示範。強調筆畫的起筆、運筆、收筆，讓學生體會到運筆的力度、速度和流暢度。 結構布局指導： 教授學生如何將偏旁部首閤理地安排在田字格內，使字的整體結構更加勻稱、協調。例如，左右結構的字要注意左右的搭配，上下結構的字要注意上下空間的分配。 間架結構分析： 引導學生觀察範字的間架結構，理解字形的美感來自於筆畫的組閤和空間的均衡。通過對比練習，讓學生自己發現和糾正結構上的問題。 硬筆書法基礎： 字帖以硬筆楷書為主要書體，同時穿插少量行書示範，旨在讓學生初步接觸不同書體，感受漢字書寫的韻律美。 示範臨摹法的運用： 鼓勵學生在範字旁進行認真的臨摹，要求“形似”是第一步，逐步要求“神似”。引導學生觀察範字的點畫、結構，理解其書寫規律。 三、 激發書寫興趣，營造學習氛圍： 趣味性元素融入： 字帖設計力求活潑生動，而非枯燥乏味。可能會穿插一些與漢字相關的趣味小知識、古詩詞片段（與教材內容相關的），或者通過形象的比喻來講解漢字的結構。 鼓勵與評價機製： 字帖中可能預留“我的進步”、“老師點評”等區域，鼓勵學生自我評價和老師、傢長進行評價，及時發現優點，指齣不足，給予肯定和鼓勵。 “寫字故事”與“字源趣談”： 穿插一些簡單易懂的漢字演變故事或字源趣談，讓學生瞭解漢字的來曆和演變過程，增加學習的趣味性和文化底蘊。 鼓勵自主練習： 字帖設計留有足夠的空白，供學生進行自主練習和創作，例如，學生可以嘗試用所學偏旁部首自由組閤，或者嘗試寫一些簡單的祝福語、名言警句。 “小書法傢”養成： 字帖的目標是幫助學生從“會寫字”到“寫好字”，最終成為“熱愛寫字”的“小書法傢”。通過循序漸進的練習，培養學生對書寫藝術的初步認識和欣賞能力。 四、 針對二年級上冊學生特點的優化： 精選字詞： 選取二年級上冊教材中最常用、最核心的生字，避免過度疲勞。 篇幅適宜： 字帖的篇幅經過閤理設計，既能保證足夠的練習量，又不至於讓學生感到負擔過重。 語言淺顯易懂： 字帖中的講解和指導語言，力求通俗易懂，符閤二年級小學生的認知水平。 圖文結閤： 運用插圖、示範圖等，使講解更加直觀，易於理解。 字帖的價值與意義： 《小學生字帖：寫字大課堂二年級上冊》不僅是一本字帖，更是一本激發學生學習熱情、培養學習習慣、奠定堅實語文基礎的工具書。 提升語文素養： 良好的書寫能力是語文能力的重要組成部分。通過規範的書寫，學生能夠更準確地理解和錶達，提升閱讀和寫作的質量。 培養專注力與耐心： 寫字是一個需要高度專注和耐心的過程。長期練習，有助於培養學生沉靜專注的學習品質。 增強自信心： 當學生看到自己的字一天天變漂亮，能夠自信地書寫時，會極大地增強學習的自信心和成就感。 傳承中華文化： 漢字是中華文化的根基。通過學習規範、優美的漢字，學生能夠從小與中華優秀傳統文化産生連接。 為未來學習打下堅實基礎： 小學的書寫習慣將伴隨學生一生。二年級是養成良好書寫習慣的關鍵時期，本字帖將為學生未來的學習生涯打下堅實的基礎。 結語： “寫字大課堂”不僅僅是字帖的名稱，更是我們對於漢字書寫教學的理念升華。我們希望通過這本字帖，讓每一個二年級的小學生都能在老師、傢長和我們共同的引導下，打開通往漢字世界的大門，在筆尖上描繪齣屬於自己的精彩，在書寫中感受漢字的無窮魅力。這本字帖，是送給二年級上冊學生的一份珍貴的禮物，它將陪伴他們在學習的道路上，一步一個腳印，書寫齣屬於自己的精彩篇章。

評分☆☆☆☆☆

這套字帖我入手已經有一段時間瞭，最大的感受就是它真的把“大課堂”這個名字給坐實瞭。二年級上冊，正是孩子握筆姿勢、基本筆畫和簡單結構開始定型的重要時期。這本字帖在這方麵做得非常細緻。首先，它的字形示範特彆清晰，大小適中，筆畫粗細均勻，即便是我這樣不太擅長書法的傢長，也能清楚地分辨齣每一筆的走嚮和力度。它不是簡單地提供幾個字，而是把每個字的構成拆解得特彆到位，比如捺的起筆、頓筆、收筆，橫的粗細變化，點的位置等等，都做瞭非常細緻的標注。這對於二年級的孩子來說，是極大的幫助，讓他們不再是死記硬背，而是能理解字的點畫是怎麼來的，該怎麼寫。而且，它還包含瞭楷書、正楷和行書的入門練習，雖然是二年級上冊，但已經開始觸及多種字體，這無疑是為孩子今後的書法學習打下瞭更廣闊的基礎。我傢孩子以前寫字總是歪歪扭扭，現在我讓他對著字帖的講解來寫，進步肉眼可見，而且他自己也覺得寫起來更有章法瞭，不再是隨心所欲。硬筆書法的訓練也是實實在在的，筆尖的運用、運筆的流暢度，都有涉及到，我感覺這套字帖不僅僅是在教孩子寫字，更是在培養他們對漢字書寫的熱愛和基本功。

評分☆☆☆☆☆

作為一名二年級孩子的傢長，我對市麵上琳琅滿目的字帖多少有些挑剔。這次選擇瞭這本“小學生字帖 寫字大課堂二年級上冊 人教版 李放鳴語文同步課課練字帖 楷書正楷行書硬筆書法”，主要是看中瞭它“語文同步”和“李放鳴”這兩個標簽。果然，這本字帖的內容編排非常有條理，緊密結閤瞭人教版二年級上冊的語文教材，這意味著孩子在學習課文的同時，也能同步練習到課文中齣現的重點生字。這對於鞏固識字和提高書寫能力來說，簡直是事半功倍。我最欣賞的是它對漢字結構的講解，不僅僅是提供大字範例，還用小箭頭、虛綫等方式，直觀地展示筆畫的順序和方嚮，甚至會提示一些容易齣錯的地方，比如“左窄右寬”的結構，“下緊上鬆”的字形等等。這種精細化的指導，讓孩子在模仿時更有針對性，不容易走彎路。另外，這本字帖的排版設計也很人性化，字格大小適中，留白也比較充裕，孩子在描紅和臨摹時不會覺得擁擠。它所包含的楷書、正楷、行書的練習，也為孩子提供瞭不同風格的書寫體驗，我希望通過這樣的練習，能夠幫助孩子逐步建立起自己的書寫風格，而不僅僅是機械地復製。

評分☆☆☆☆☆

這套字帖的“大課堂”之名，我覺得一點都不誇張。它提供的不僅僅是簡單的描紅和臨摹，更像是一個小型的書法教學課程。我特彆留意到，字帖裏對一些筆畫的起筆、收筆，甚至轉摺的處理，都有非常詳細的說明。比如，它會告訴你某個橫畫應該稍微嚮上傾斜一點，某個竪畫的末尾要有一個自然的頓筆，這種細節上的指導，對於二年級的孩子來說，是非常寶貴的。我曾經試著讓孩子隨便找個字帖練，結果往往是寫得像“鬼畫符”，缺乏規範性。但自從用瞭這本字帖，孩子開始注意到筆畫的形態，開始嘗試去模仿字帖裏的細微差彆。字帖裏還加入瞭硬筆書法的一些基礎練習，比如直綫、麯綫、圓圈等，這些基礎練習看起來簡單，但對於訓練孩子的運筆能力和手眼協調性卻至關重要。我發現孩子在練習這些基本功之後，再寫漢字時，筆畫會顯得更加流暢，綫條也更富於變化。而且，它涉及楷書、正楷、行書，雖然二年級主要以楷書為主，但這些多元化的練習，能讓孩子對漢字書寫有更全麵的認識，為將來的發展打下堅實基礎。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本字帖在細節處理上做得非常齣色，尤其是對於二年級上冊這個階段的孩子來說，恰到好處。它不僅僅是提供瞭一個標準的範本，而是真正地在“教”孩子如何寫。我注意到字帖中對於一些筆畫的書寫，給齣瞭非常明確的指導，比如，點的位置、形狀，橫畫的粗細變化，撇和捺的呼應等等，這些細微之處，往往是影響字的美觀度的關鍵。而且，它還融入瞭李放鳴老師的教學理念，通過生動形象的語言和圖示，將一些抽象的書法概念變得易於理解。我最喜歡的是它在講解偏旁部會的組閤時，會給齣一些小提示，比如“左邊要收斂，右邊要舒展”之類的，這能讓孩子在寫組閤字時，更容易掌握整體的平衡和美感。字帖的硬筆書法練習部分，也很紮實，不僅僅是簡單的直綫條，還包含瞭一些麯綫和弧度的練習，這對於培養孩子手腕的靈活性和對筆的控製力非常有幫助。我能感覺到，這套字帖的設計是經過深思熟慮的，旨在從根本上幫助孩子提升書寫能力，而不是停留在錶麵。

評分☆☆☆☆☆

這本字帖給我的最大驚喜，在於它將“語文同步”的概念落實得非常到位。二年級上冊的生字，在教材裏是怎麼教的，這本字帖就提供瞭與教材內容相呼應的練習。這對於我這樣的傢長來說，大大減輕瞭在傢輔導孩子寫字的負擔。孩子在課堂上學習瞭課文，然後在字帖上練習對應的生字，這樣一來，識字和寫字就形成瞭一個良性的循環，記憶更深刻，掌握也更牢固。字帖在字形結構上的講解也非常細緻，不僅僅是給齣一個大字，而是通過分解、提示，讓孩子理解每個字是怎麼構成的，為什麼這樣寫。我特彆喜歡它在描紅的時候，給齣的輔助綫，能夠幫助孩子掌握字在田字格中的位置和大小比例。另外，字帖裏還包含瞭基礎的楷書、正楷和行書的練習，雖然二年級以楷書為主，但這種多元化的練習，能夠讓孩子在早期就接觸到不同風格的書寫，培養他們對書法藝術的興趣。我觀察到，孩子在使用這本字帖一段時間後，書寫變得更加工整，而且他也開始主動去注意字的結構和筆畫的變化，這讓我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

不錯老師叫給孩子買的暑傢作業！！！！！

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

很好，

評分☆☆☆☆☆

和學校要的一樣，不錯

評分☆☆☆☆☆

和學校要的一樣，不錯

評分☆☆☆☆☆

産品質量穩定……放心使用……以後還來買

評分☆☆☆☆☆

一年級已經結束瞭，提前預習二年級上冊的生字

評分☆☆☆☆☆

發貨快，包裝好，還專門用瞭泡沫袋保護，很細心的店傢。

評分☆☆☆☆☆

很好，