幼小銜接入學必會的專項訓練：數學1 10以內加減法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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高瑩 著

圖書標籤:

• 幼小銜接
• 數學
• 加減法
• 10以內
• 學前教育
• 兒童教育
• 基礎數學
• 練習冊
• 思維訓練
• 啓濛教育

齣版社： 長春齣版社

ISBN：9787544539098

版次：1

商品編碼：11737508

包裝：平裝

叢書名： 小博士叢書

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

用紙：膠版紙

頁數：60

字數：100000

正文語種：中文

內容簡介

　　《幼小銜接入學必會的專項訓練：數學1 10以內加減法》內容豐富，題型新穎，將所有知識用生動有趣的圖畫錶現齣來，並配有生動有趣的插圖，讓孩子一邊享受愉悅的學習過程，開發幼兒思維的靈活性和敏捷性，更好的掌握入學前的知識。

內頁插圖

目錄

認識形狀
分類
復習（一）
1 0以內的數
1 0以內數的分解
1 0以內數的組成
復習（二）
10以內數的加法（一）
10以內數的加法（二）
10以內數的減法（一）
10以內數的減法（二）
復習（三）
綜閤練習（一）
綜閤練習（二）
綜閤練習（三）
綜閤練習（四）
綜閤練習（五）

前言/序言

《數字啓濛：10以內加減法的奇妙之旅》 前言 在孩子們的成長道路上，數學如同通往奇妙世界的鑰匙，為他們開啓認知的大門。而10以內的加減法，正是這把鑰匙上最關鍵的一環。它不僅僅是數字的簡單堆疊或拆分，更是孩子們理解數量關係、邏輯推理、以及解決生活問題的初步訓練。 “數字啓濛：10以內加減法的奇妙之旅”這本書，正是為幫助孩子們紮實掌握這一基礎數學技能而精心設計。我們深知，對於剛踏入校園或即將步入小學生活的幼兒來說，數學的學習不應是枯燥的公式記憶，而應是一場充滿趣味與探索的冒險。因此，本書在內容編排、練習設計、以及呈現方式上，都力求貼閤幼兒的認知特點和學習規律，旨在點燃他們對數學的熱情，培養初步的數學思維能力。 本書摒棄瞭市麵上許多單純強調重復練習的模式，而是將10以內加減法的學習融入到孩子們熟悉的生活場景和童趣盎然的故事中。我們相信，當數字不再是冰冷的符號，而是與孩子們身邊的玩具、食物、朋友聯係在一起時，學習的動力將是無窮的。通過生動形象的圖畫、引人入勝的情境，以及循序漸進的練習，孩子們將在不知不覺中理解加法的“閤並”和減法的“去掉”，掌握數的守恒，並能靈活運用這些知識解決簡單的數學問題。 本書並非簡單地羅列題目，而是注重知識點的深度挖掘和理解。我們從“數一數”、“比一比”等基礎活動齣發，逐步引導孩子理解數的概念，建立數感。然後，在10以內加減法的學習中，我們采用多種方式，如點數法、湊十法（或分拆法），以及藉助實物圖示等，幫助孩子找到適閤自己的理解方式，並鼓勵他們探索不同的解題思路。我們更希望通過本書，培養孩子觀察、比較、分析、歸納等初步的數學能力，為他們未來更復雜的數學學習打下堅實的基礎。 第一部分：數字的初相見——數感建立與初步認知 在正式進入加減法之前，建立良好的數感是至關重要的第一步。“數字的初相見”章節，將帶領孩子們走進一個充滿數字的世界。 數的探索之旅（1-5）： “數一數，我最棒！”：通過認識生活中的物體，如小貓、小球、蘋果等，讓孩子學習數數。例如，在一頁圖片中，有三隻小兔子，我們會引導孩子“數一數，有幾隻小兔子呀？”。這裏強調的是直觀的點數和數數的能力。 “形狀與數字的秘密”：將數字與圓形、方形、三角形等基本圖形聯係起來。例如，數字“3”像三根香蕉，又像三片葉子，數字“4”像一張小椅子，讓孩子從熟悉的形狀中感知數字。 “大小與多少的比較”：引入“多”、“少”、“一樣多”的概念。通過比較兩堆不同數量的物品，讓孩子直觀理解數量的多少。比如，一邊是兩顆糖，一邊是四顆糖，引導孩子說齣“哪邊多？”。 “數字寶寶迴傢瞭”：將數字與數量進行匹配。例如，畫有三個蘋果的圖片，旁邊有數字1、2、3，讓孩子將數字“3”和蘋果圖片連綫。 數字王國大探險（6-10）： “數到十，挑戰開始！”：將數數範圍擴展到10。通過更豐富的圖畫，如十個手指、十顆星星，讓孩子練習數數到10，並熟悉數字“6”到“10”的形狀和讀法。 “數字順序我最懂”：學習數字的順序，如1後麵是2，2後麵是3，以此類推。可以通過數字連綫遊戲，讓孩子按照順序連接數字，形成有趣的圖案。 “數字的“好朋友”——認識相鄰數”：理解一個數字的前麵一個數字和後麵一個數字。例如，數字“5”的好朋友是“4”和“6”，通過“數字火車”等形式，讓孩子填充中間的數字。 “認識“10”的組成”：初步瞭解“10”可以由哪些數組成，為後續的湊十法打下基礎。例如，10根手指，可以分成5根和5根，也可以分成6根和4根。 第二部分：加法的魔法——閤並與增加的樂趣 “加法的魔法”章節，將帶領孩子們領略數字閤並後數量增加的神奇變化。 “添一些，變更多”——直觀感知加法： 情境引入： 通過生動的故事場景，如“小兔子采蘑菇”、“小螞蟻搬食物”，來引入加法概念。例如，“小兔子采瞭2個蘑菇，又采瞭3個蘑菇，現在一共有多少個蘑菇呢？”。 實物操作： 鼓勵孩子使用玩具、積木、手指等實物來模擬加法過程。比如，拿齣2塊積木，再拿齣3塊積木，一起數一數，總共有多少塊。 圖示輔助： 大量使用圖畫來輔助理解。例如，用圈圈、點點錶示數量，通過“加”號連接，展示數量的增加。 運算符號的認識： 引入“+”（加號）和“=”（等於號）的概念，讓孩子理解“2 + 3 = 5”所代錶的意義，即“2個東西，加上3個東西，等於5個東西”。 “湊十法”初體驗（圍繞5）： 5的“好朋友”： 引導孩子發現與5相關的加法算式，如“5+1=6”、“5+2=7”等。 “湊到5，真容易”： 學習將一些小的數與5相加。例如，2和3可以湊成5，1和4可以湊成5。通過“數字積木”或“數字卡片”遊戲，讓孩子練習湊5。 “5加幾”的練習： 專門設計“5加幾”的練習題，例如，“5 + ( ) = 7”，讓孩子通過數數或者藉助圖畫找到答案。 “10以內任意數的加法”： 多樣化的場景： 將加法練習融入到各種有趣的場景中，如“小鳥在樹上唱歌，來瞭幾隻，又來瞭幾隻，一共有多少隻？”、“吃掉瞭一些水果，還剩下多少？”（此處為防止與減法混淆，加法強調的是“又來”、“再加上”等增加的動作）。 多種解題策略： 點數法： 從第一個數開始，接著往下數。 接著數法： 對於“3+4”，從“3”開始，再接著數“4、5、6、7”。 分解法（初步）： 例如，對於“6+3”，可以先算“6+1=7”，再算“7+1=8”，最後算“8+1=9”，將大數拆分成小部分逐步相加。 遊戲化練習： 設計“加法撲剋牌”、“數字連綫”、“加法迷宮”等遊戲，讓孩子在玩耍中鞏固加法技能。 “想一想，算一算”： 鼓勵孩子在解答題目時，能夠說齣自己的思考過程，培養邏輯思維。 第三部分：減法的奧秘——去掉與減少的思考 “減法的奧秘”章節，將帶領孩子們探索數量減少後發生的變化，並理解減法的意義。 “拿走一些，變少瞭”——直觀感知減法： 情境引入： 通過貼近生活的場景，如“桌子上有5個蘋果，小明吃瞭2個，還剩下多少個？”、“花園裏有7隻蝴蝶，飛走瞭3隻，還剩下多少隻？”。 實物操作： 使用實物模擬減法過程。例如，拿齣5個小球，從中拿走2個，數一數剩下的有多少。 圖示輔助： 通過打叉、塗抹等方式，直觀錶示“去掉”的概念。例如，畫有5個桃子的圖片，將其中2個用叉劃掉，讓孩子數一數剩下的。 運算符號的認識： 引入“-”（減號）的概念，讓孩子理解“5 - 2 = 3”所代錶的意義，即“5個東西，去掉2個東西，等於3個東西”。 “湊十法”在減法中的應用（圍繞10）： 10的“好朋友”： 引導孩子理解10可以分成哪些數，如10可以分成1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。 “10減幾”的練習： 專門設計“10減幾”的練習題，例如，“10 - ( ) = 7”，讓孩子通過迴憶10的組成或者利用圖示找到答案。 “十幾減10”的初步認知： 簡單接觸如“11-10”、“12-10”等，讓孩子理解從比10大的數中減去10，剩下的數是幾。 “10以內任意數的減法”： 多樣化的場景： 將減法練習融入到各種趣味故事中，如“書架上有8本書，小朋友藉走瞭3本，還剩下多少本？”、“盒子裏有9塊糖，吃瞭4塊，還剩下多少塊？”。 多種解題策略： 倒數法： 對於“7-3”，從“7”開始，倒著數3個數，即“6、5、4”。 想加算減： 例如，對於“8-5”，可以想“5加幾等於8？”，答案是3，所以“8-5=3”。 分解法（初步）： 例如，對於“9-4”，可以先“9-3=6”，再“6-1=5”。 遊戲化練習： 設計“減法釣魚”、“數字華容道”、“猜謎遊戲”等，讓孩子在趣味中掌握減法。 “從算式想到生活”： 鼓勵孩子將學到的減法算式與生活中的實際情況聯係起來，如“媽媽買瞭6個包子，我們吃瞭3個，還剩幾個？”，從而加深理解。 第四部分：加減法的綜閤運用——玩轉數字遊戲 在掌握瞭10以內加減法的基礎後，本書將引導孩子們進行綜閤運用，在遊戲中鞏固和提升。 “加減法闖關”： 混閤題型： 設計包含加法和減法混閤的題目，讓孩子學會分辨和選擇正確的運算方法。 情境應用題： 將加減法算式融入到更復雜的應用題中，例如，“小貓有5條魚，媽媽又給瞭它3條，它一共吃瞭2條，現在還剩幾條魚？”。 圖文結閤： 題目中既有文字描述，又有圖畫輔助，讓孩子學會從圖畫和文字中提取數學信息。 “數字找朋友”： “湊成10”的加減法遊戲： 例如，給齣數字“7”，讓孩子找齣另一個數字，使其加起來等於10。或者給齣數字“10”，讓孩子找齣另一個數字，使其減去該數字等於7。 “相鄰數”的遊戲： 給齣中間的數字，讓孩子找齣前一個和後一個數字。 “小小數學傢”： “看圖列式”： 提供包含不同數量物品的圖畫，讓孩子根據圖畫寫齣相應的加法或減法算式。 “編故事”： 鼓勵孩子根據給齣的加減法算式，編齣屬於自己的數學小故事，增強學習的趣味性和主動性。 “解決生活小問題”： 設計一些與日常生活相關的小問題，如“你有3塊橡皮，朋友送瞭你2塊，你一共有幾塊橡皮？”、“冰箱裏有5個雞蛋，媽媽用掉瞭2個，還剩幾個雞蛋？”。 結語 “數字啓濛：10以內加減法的奇妙之旅”不僅僅是一本練習冊，更是一本陪伴孩子探索數字世界的夥伴。我們希望通過本書，孩子們能夠在輕鬆愉快的氛圍中，建立起對數學的濃厚興趣，掌握10以內加減法的基本技能，並初步培養起解決問題的能力和邏輯思維能力。 數學的種子一旦播下，便能在孩子心中生根發芽，茁壯成長。願本書能為您的孩子開啓一段美妙的數字旅程，讓他們在未來的學習道路上，自信、從容地迎接每一個數學挑戰！

評分☆☆☆☆☆

說實話，在給孩子找幼小銜接的數學資料時，我曾經走瞭不少彎路。很多書看起來內容都差不多，但實際操作起來，孩子要麼覺得無聊，要麼就是學不會。這本《幼小銜接必會的專項訓練：數學1 10以內加減法》給我的感覺就完全不一樣。它最大的優點在於，每一頁的練習都緊密圍繞著10以內的加減法展開，沒有一點多餘的內容，非常聚焦。而且，它提供的練習方式非常多樣化，不僅僅是簡單的“1+2=？”這樣的計算題，還穿插瞭像“樹上有5隻小鳥，飛走瞭2隻，還剩幾隻？”這樣的情境題，讓孩子能夠從實際生活中理解加減法的意義。我發現孩子現在看到類似的場景，都會主動去想這道數學題。另外，書本的排版設計也很人性化，留白充足，方便孩子在旁邊寫下自己的思考過程或者畫圖輔助。而且，它的封麵設計也非常吸引人，孩子一眼看到就很喜歡，願意主動翻開閱讀。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《幼小銜接必會的專項訓練：數學1 10以內加減法》後，我最大的感受就是它的“用心”。這不僅僅是一本簡單的習題集，更像是一位經驗豐富的老師，為孩子量身打造的學習計劃。它的題量適中，既保證瞭孩子能夠充分練習，又避免瞭過度疲勞。我注意到，書本的紙張質量非常好，觸感光滑，墨跡清晰，即使孩子反復塗寫，也不會輕易損壞，這一點對於經常需要做練習的孩子來說非常重要。更讓我驚喜的是，它不僅僅是重復性的計算練習，還融入瞭一些“找規律”、“比多少”等拓展性的小遊戲，這些設計能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維能力和觀察力，這對於低齡兒童來說是至關重要的。我記得孩子第一次做關於“找不同”的數學小題時，全神貫注的樣子，讓我看到瞭他學習的潛力。而且，這本書的難度麯綫設計得非常閤理，隨著學習的深入，題目難度會逐漸增加，但始終保持在孩子可以接受的範圍內，這樣可以逐步建立孩子的自信心，讓他們敢於挑戰更難的題目。

評分☆☆☆☆☆

這本數學訓練冊真的是我孩子幼小銜接階段的一大救星！我之前試過一些其他的練習冊，但總覺得內容要麼太枯燥，要麼就是不夠係統。直到遇到這本書，我纔真正鬆瞭一口氣。首先，它的編排邏輯特彆清晰，從最基礎的10以內加法開始，循序漸進地引入減法，並且每個單元都設計得非常紮實。我特彆喜歡它每頁的題型設計，不會一成不變，而是巧妙地結閤瞭圖形、數字和一些簡單的應用場景，讓孩子在練習的同時，也能理解加減法的實際意義。比如，有些題目會畫齣小動物或者水果，讓孩子數一數，然後列齣算式，這種方式極大地激發瞭孩子的學習興趣，讓他們覺得數學不再是冷冰冰的數字，而是有趣的遊戲。而且，書中的插圖色彩鮮艷，形象可愛，非常吸引孩子的注意力。我發現孩子現在主動要求做數學練習，而且錯誤率明顯降低，這讓我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

自從孩子開始使用這本《幼小銜接必會的專項訓練：數學1 10以內加減法》之後，我最直觀的感受就是孩子的數學學習變得更加主動和快樂瞭。之前，提到做數學練習，孩子總是有點抗拒，但現在，他會主動要求拿齣這本書來練習。這本書的題目設計非常有意思，我發現它巧妙地將數學知識融入到瞭孩子們熟悉的日常場景中，比如，關於“分糖果”或者“摘蘋果”的題目，這些都能讓孩子覺得數學離自己很近，很有親切感。而且，書本的語言錶達也非常淺顯易懂，即使是一些比較抽象的數學概念，也通過生動的例子解釋得很清楚。我尤其欣賞它在設計上對細節的關注，比如，每頁的頁碼設計得很醒目，方便查找；題目的字體大小也恰到好處，不會讓孩子眼睛疲勞。最重要的是，孩子在做題過程中，能夠體會到成功的喜悅，他的自信心也在不斷地提升，這對於幼小銜接階段的孩子來說，是比任何成績都重要的東西。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重孩子學習過程的傢長，所以對於練習冊的要求比較高。這本《幼小銜接必會的專項訓練：數學1 10以內加減法》在這一點上做得非常齣色。它不僅僅是簡單的數字遊戲，而是非常注重引導孩子建立數學思維。我注意到，書本在每道題的後麵，都會留有一定的空間，讓孩子自己去思考，而不是直接給齣答案。比如，有些加法題，它會引導孩子用數數的方式來解答，而減法題則會鼓勵孩子用“倒數”或者“拿齣”的方式來理解。這種循序漸進的引導方式，讓孩子在掌握計算方法的同時，也理解瞭數學背後的邏輯。我曾經觀察過孩子做題，他會對著題目裏的圖畫，手指點著數，然後小聲地念齣算式，這種專注和思考的樣子，讓我覺得這本書真的能夠觸及孩子的學習“痛點”。而且，每完成一個單元的練習，書本都會有一個小小的“成就感”提示，這能夠有效地激勵孩子繼續學習。

評分☆☆☆☆☆

非常適閤幼升小入學作準備！！！

評分☆☆☆☆☆

過完年要給孩子準備瞭，慢慢來

評分☆☆☆☆☆

不錯，可以適閤學前

評分☆☆☆☆☆

不錯！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

價格便宜量又足，快遞神速~~

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的書本，幾個小朋友用得開心，學得開心。

評分☆☆☆☆☆

快遞很快，包裝嚴實

評分☆☆☆☆☆

非常適閤幼升小入學作準備！！！

評分☆☆☆☆☆

好