新編高中預備班 初高中銜接教材：物理 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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許康華，吳瑛翰 編

圖書標籤:

• 物理
• 高中物理
• 初高中銜接
• 預備班
• 教材
• 升學
• 基礎物理
• 物理輔導
• 新編
• 高中

齣版社： 浙江大學齣版社

ISBN：9787308157889

版次：1

商品編碼：11939650

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-04-01

用紙：膠版紙

頁數：111

字數：172000

正文語種：中文

內容簡介

　　《新編高中預備班 初高中銜接教材：物理》充分體現新課程標準的精神，既強化與高中知識密切相關的初中知識模塊，又不是對這些知識模塊的簡單迴顧與復習，而是同時滲透高中學科的知識與方法，化解高中教學中的一些難點，為高中學習做好必要的鋪墊。
　　力圖避免銜而不接的毛病，係統介紹在高中起始階段教學中的主乾內容，希望通過這些內容的學習，使同學們在心理上逐漸適應高中學科的教法、學法。

目錄

第一篇 高中物理的銜接
第一講 力學
第一節 運動學
一、質點
二、參考係坐標係
三、位移（矢量與標量）
四、速度（平均速度與瞬時速度）
五、位移圖象速度圖象
第二節 三種常見的力
一、重力
二、彈力
三、摩擦力
第三節 牛頓定律
一、牛頓第一定律
二、牛頓第三定律
第四節 功和能
一、功和功率
二、動能、重力勢能、彈性勢能、機械能
第二講 電磁學
第一節 電路分析與計算
一、歐姆定律伏安特性麯綫電阻定律
二、混聯電路動態分析
三、理想電錶非理想電錶伏安法測電阻
四、電功電功率焦耳定律
第二節 磁現象
一、磁場磁感綫幾種典型的磁場
二、安培力左手定則
三、電磁感應右手定則
第三講 光學
一、直綫傳播與反射
二、摺射與全反射
三、三棱鏡與透鏡成像
第四講 熱學
一、分子動理論
二、氣體壓強理想氣體理想氣體的內能
三、熱力學第一、第二定律
第五講 原子物理學
一、a粒子散射實驗原子結構
二、三種射綫核能

第二篇 綜閤訓練
綜閤訓練（一）
綜閤訓練（二）
參考答案

前言/序言

《初高中物理思維導圖與題型精析》 一、本書特色 本書並非簡單的物理知識羅列，而是緻力於為初中生平穩過渡到高中物理學習提供一套係統、高效的學習方法和思維訓練體係。我們深知，初高中物理的銜接之處，往往是學生學習的難點和痛點。初中物理以觀察、實驗和概念理解為主，而高中物理則更加注重數學工具的應用、抽象思維的訓練以及模型方法的構建。因此，本書從“如何學”入手，將復雜的物理概念和規律，通過直觀的思維導圖進行梳理；將典型的物理題型，通過深入的解析，幫助學生掌握解題的邏輯和技巧。 1. 概念圖譜，勾勒知識骨架： 層層遞進，脈絡清晰： 針對初高中物理銜接階段的核心知識點，如運動學、力學、電學、熱學、光學等，設計瞭結構化、網絡化的概念導圖。導圖以核心概念為中心，逐級展開，揭示概念之間的內在聯係和邏輯關係，幫助學生構建完整的知識體係，形成“一葉知鞦”的宏觀視野。 化繁為簡，直擊本質： 對於一些抽象或易混淆的概念，通過圖示化的方式進行形象化解讀，例如，用矢量箭頭錶示速度、加速度、力等物理量的方嚮和大小；用電路圖符號清晰展示電路元件及其連接關係。避免瞭枯燥的文字敘述，讓學生更容易理解和記憶。 主動學習，強化記憶： 導圖的設計鼓勵學生主動參與，在理解的基礎上進行填充和補充，從而加深對知識的理解和記憶。本書提供的導圖並非“填空題”，而是“骨架”，需要學生在學習過程中，用自己的語言和理解去充實，真正實現知識的內化。 2. 題型解析，解鎖解題密碼： 精選典型，覆蓋全麵： 嚴格按照初高中物理知識的銜接特點，精選瞭最能體現初高中物理差異和提升難度的典型題型。例如，在運動學部分，涵蓋瞭勻變速直綫運動的速度-時間圖像、位移-時間圖像分析；在力學部分，著重講解瞭牛頓運動定律的應用、受力分析的規範方法；在電學部分，重點突齣瞭串聯電路和並聯電路的分析、歐姆定律和焦耳定律的綜閤應用。 解題思路，步步為營： 對於每一個題型，本書都提供瞭清晰、詳細的解題思路。思路分析不僅僅是羅列解題步驟，更重要的是揭示解題的“為什麼”。從題目審讀、模型選擇、公式運用到結果檢驗，每一個環節都進行瞭深入的剖析，讓學生明白“該怎麼想”以及“為什麼這麼想”。 方法技巧，點石成金： 在解題過程中，總結歸納瞭行之有效的解題方法和技巧，如“隔離法”、“整體法”在力學中的應用，“等效替代法”在電路分析中的運用，“圖像法”在運動學和電學中的靈活應用。這些技巧能夠幫助學生提高解題效率，培養靈活多樣的解題能力。 錯題辨析，防患未然： 針對學生在學習過程中容易齣現的錯誤，本書進行瞭重點辨析。通過對比分析易錯點，指齣錯誤的根源，並提供正確的解題思路和方法，幫助學生避免重復犯錯，有效提高答題的準確性。 3. 能力培養，麵嚮未來： 思維訓練，提升高度： 本書注重培養學生的物理思維能力。通過導圖梳理，培養學生係統性思維；通過題型解析，訓練學生的邏輯思維、分析思維和創新思維。這些思維能力將對學生未來學習高中物理乃至大學物理産生深遠影響。 遷移應用，舉一反三： 鼓勵學生在掌握典型題型的基礎上，學會觸類旁通，將學到的方法和思想遷移到新的問題中。本書的題型設計力求涵蓋不同情境和變化，引導學生在解決問題的過程中，不斷深化對物理概念和規律的理解。 學以緻用，激發興趣： 通過將抽象的物理概念與生動的現實生活現象相結閤，幫助學生認識到物理學的實用性和趣味性，從而激發他們的學習興趣，培養主動探索的科學精神。 二、本書結構 本書共分為七個主要章節，旨在循序漸進地引導學生完成初高中物理的銜接。 第一章：初高中物理的“橋梁”——運動的描述與規律 思維導圖： 運動與靜止： 相對性、參考係、質點、位移、路程。 勻速直綫運動： 速度的定義、速度-時間圖像、勻速直綫運動的公式。 變速直綫運動： 平均速度、瞬時速度、加速度的定義、加速度-時間圖像。 勻變速直綫運動： 勻變速直綫運動的規律、v-t圖像、x-t圖像、v²-x圖像、平均速度的特殊性質。 題型精析： 題型一： 描述運動的物理量（位移、路程、速度、加速度）的理解與計算。 題型二： 速度-時間圖像的分析與應用。 題型三： 位移-時間圖像的分析與應用。 題型四： 勻變速直綫運動的綜閤應用（涉及勻速、勻加速、勻減速等）。 題型五： 追及與相遇問題。 第二章：力的世界——力的概念與相互作用 思維導圖： 力的基本概念： 力的性質（大小、方嚮、作用點）、力的單位（牛頓）、力的圖示與示意圖。 力的分類： 重力（重力與質量的關係、重心的概念）、彈力（産生條件、大小與形變的關係）、摩擦力（靜摩擦、滑動摩擦、最大靜摩擦、滑動摩擦係數）。 力的閤成與分解： 平行四邊形定則、力的閤成、力的分解。 題型精析： 題型一： 力的圖示與力的示意圖的繪製。 題型二： 重力、彈力、摩擦力的判斷與計算。 題型三： 力的閤成與分解在二維平麵內的應用。 題型四： 求解靜止或勻速直綫運動物體受到的閤力為零的問題。 第三章：牛頓運動定律——揭示運動的根源 思維導圖： 慣性： 慣性現象的理解、慣性質量。 牛頓第一定律： 力的作用效果、平衡狀態、慣性與力的關係。 牛頓第二定律： 加速度與力的關係、加速度與質量的關係、公式F=ma的應用。 牛頓第三定律： 作用力與反作用力、作用力與反作用力的特點。 整體法與隔離法： 明確應用對象和步驟。 題型精析： 題型一： 慣性現象的分析與判斷。 題型二： 牛頓第二定律的直接應用（已知受力求運動狀態，已知運動狀態求受力）。 題型三： 運用牛頓第二定律分析連接體問題（整體法與隔離法的綜閤應用）。 題型四： 帶有摩擦力或支持力等情況下的牛頓第二定律應用。 題型五： 求解牛頓第三定律相關的作用力與反作用力問題。 第四章：能量與機械能——守恒的秘密 思維導圖： 功： 功的定義、正功、負功、零功、功的計算。 功率： 功率的定義、平均功率、瞬時功率。 動能： 動能的定義、動能與速度、質量的關係。 重力勢能： 重力勢能的定義、重力勢能與高度、質量的關係。 彈性勢能： 彈性勢能的定義。 機械能： 機械能的定義、機械能守恒的條件。 動能定理： 閤外力做功與動能變化的關係。 題型精析： 題型一： 功與功率的計算。 題型二： 動能、重力勢能、彈性勢能的計算與判斷。 題型三： 機械能守恒定律的應用。 題型四： 運用動能定理分析物體動能的變化。 題型五： 涉及多種力做功的綜閤問題。 第五章：電路初探——電荷的運動與規律 思維導圖： 電荷與電流： 電荷守恒定律、電流的定義、電流強度的單位。 電路的基本組成： 電源、用電器、開關、導綫。 串聯電路與並聯電路： 電流、電壓、電阻的關係。 歐姆定律： 歐姆定律的內容、適用條件、變形公式。 電阻： 電阻的概念、影響電阻的因素、電阻率。 焦耳定律： 焦耳定律的內容、電熱的計算。 題型精析： 題型一： 電流、電壓、電阻的概念理解與基本計算。 題型二： 串聯電路和並聯電路的分析（電流、電壓、電阻的分配）。 題型三： 運用歐姆定律解決實際電路問題。 題型四： 焦耳定律在電熱器、電爐等問題中的應用。 題型五： 涉及電功、電功率、電能的計算。 第六章：熱學入門——溫度、熱量與物態變化 思維導圖： 溫度與熱量： 溫度計的原理、攝氏溫標、熱量的定義、熱傳遞方式（傳導、對流、輻射）。 比熱容： 比熱容的定義、比熱容的意義、不同物質的比熱容。 熱平衡方程： 熱傳遞過程中能量守恒。 物態變化： 熔化與凝固、汽化（蒸發與沸騰）、液化、升華與凝華。 內能： 分子動理論、內能與溫度的關係。 題型精析： 題型一： 溫度計的使用與讀數。 題型二： 比熱容在熱量計算中的應用（吸熱、放熱）。 題型三： 物態變化過程中的吸放熱問題（熔化、汽化、凝固、液化）。 題型四： 簡單熱平衡方程的應用。 第七章：光學基礎——光與物質的相互作用 思維導圖： 光的直綫傳播： 光在均勻介質中沿直綫傳播、影子、日食月食。 光的反射： 反射定律、鏡麵反射與漫反射。 光的摺射： 摺射定律、光從一種介質進入另一種介質時的偏摺。 平麵鏡成像： 平麵鏡成像的特點。 透鏡： 凸透鏡與凹透鏡、焦距、主光軸、光心、焦點。 透鏡成像規律： 物距、像距、像的大小、虛實、正倒的關係。 題型精析： 題型一： 光的直綫傳播現象的解釋。 題型二： 光的反射現象的分析與計算（涉及反射角、入射角）。 題型三： 光的摺射現象的分析（涉及摺射角、入射角）。 題型四： 平麵鏡成像的作圖與特點分析。 題型五： 凸透鏡成像規律的應用（不同物距下的成像情況）。 三、適用人群 本書主要麵嚮即將進入高中學習的初中畢業生。同時，對於初中物理基礎薄弱，希望鞏固和提升的學生，以及對物理學習方法感到睏惑的學生，本書也將提供有力的支持。 四、學習建議 1. 主動閱讀，理解概念： 在閱讀本書時，請務必主動思考，理解每一個概念的物理意義，而不是死記硬背。 2. 對照導圖，構建體係： 在學習完每個章節的理論知識後，對照本書的概念導圖，嘗試自己繪製導圖，將知識點串聯起來。 3. 分析題型，模仿解題： 認真研究每一個題型的解題思路和方法，嘗試模仿解題過程，逐步掌握解題技巧。 4. 獨立練習，檢驗效果： 完成書後提供的練習題，並仔細核對答案，分析錯題原因，鞏固所學知識。 5. 反思總結，提煉方法： 在解題過程中，不斷反思自己的解題思路，提煉齣適閤自己的學習方法。 本書旨在成為您初高中物理學習旅程中的一份可靠指南，願您在物理的世界裏，思維更加開闊，解題更加從容！

評分☆☆☆☆☆

這本書在物理實驗的設計和數據分析方麵，也給我留下瞭深刻的印象。初中階段的實驗可能比較簡單，主要目的是驗證基本原理，而這本書則嘗試引導讀者去思考實驗的誤差來源、如何設計更精確的實驗，以及如何對實驗數據進行初步的統計分析。它不是那種簡單地告訴你“怎麼做”的書，而是會引導你去“為什麼這麼做”以及“這樣做有什麼意義”。我記得有一章講到測量誤差，書中就花瞭很大的篇幅去解釋不同測量工具的局限性，以及如何通過重復測量和平均值來減小隨機誤差，甚至還提到瞭如何進行誤差的傳播分析，雖然這部分內容可能有點超綱，但它讓我對實驗的嚴謹性有瞭全新的認識。這種培養科學探究精神的做法，我覺得對於我們這些即將進入高中的學生來說，是非常寶貴的。它讓我們明白，物理學習不僅僅是課堂上的理論，更是實驗室裏的實踐。

評分☆☆☆☆☆

這本書的物理部分，我感覺它很巧妙地連接瞭初中和高中的知識點。它沒有直接把初中的內容簡單重復一遍，也沒有一下子就把高中那些復雜的概念拋齣來，而是找到瞭一個非常恰當的切入點。比如，在講到初中接觸過的力學概念時，它會用一些高中纔有的更嚴謹的定義和數學工具來解釋，同時又會追溯到初中學過的基礎，讓你能理解這個概念是如何一步步深化和擴展的。這種循序漸進的學習方式，真的幫我把那些模糊的初中物理印象變得清晰起來，也讓我對即將麵對的高中物理少瞭一份恐懼，多瞭一份信心。特彆是書中一些關於“矢量”和“類比”的講解，讓我覺得物理學習不再是死記硬背公式，而是能夠通過理解概念本身來解決問題。這本書就像一個經驗豐富的老師，知道什麼時候該“畫龍點睛”，什麼時候該“循循善誘”，讓我在不自覺中就掌握瞭許多重要的物理思想。

評分☆☆☆☆☆

對於一些初高中過渡階段容易混淆的概念，這本書的處理方式簡直是“雪中送炭”。我一直對“能量”和“功”以及“功率”這些概念有些模糊，感覺它們之間既有關聯又有所區彆，但又很難清晰地界定。這本書就專門闢齣瞭一部分內容，用非常細緻的比喻和圖例，將它們之間的關係梳理得明明白白。比如，它會把能量比作一個“儲量”，把功比作“能量的轉移過程”，而功率則是“能量轉移的速度”。這種形象的比喻，讓我一下子就豁然開朗，也解開瞭我心中長久的疑惑。而且，它還在後麵的章節中，不斷地將這些概念貫穿在不同的物理場景中，加深我的理解。這種“撥亂反正”的細緻講解，真的幫我掃清瞭很多學習上的障礙，讓我能夠以一個更清晰的頭腦去迎接接下來的高中物理學習。

評分☆☆☆☆☆

讓我驚喜的是，這本書在數學方法和物理概念之間的結閤做得非常齣色。很多時候，初中的物理可能更側重於現象描述和簡單的計算，但高中物理的學習離不開數學工具的支撐。這本書在這方麵做得很好，它不會生硬地塞給你一堆公式，而是會告訴你這些數學工具是如何為理解物理現象服務的。比如，在講解能量守恒定律的時候，書中會很自然地引入一些微積分的思路，但又是以一種非常直觀和易懂的方式呈現，甚至會給齣一些通俗的比喻來幫助理解。這讓我意識到，數學不僅僅是計算的工具，更是描述和理解物理世界的重要語言。這種“數學賦能物理”的感覺，讓我覺得學物理的過程更具深度和趣味性，也為我將來更深入地學習物理打下瞭堅實的基礎。我感覺這本書真的在培養一種“物理思維”，讓我能夠從更本質的角度去理解那些看似復雜的物理現象。

評分☆☆☆☆☆

這本書對於物理模型的建立和運用，也提供瞭非常好的範例。很多時候，我們學習物理就是學習如何構建和使用物理模型來簡化和解釋復雜的現實世界。這本書在這方麵做得非常到位，它會通過一些經典的物理問題，來展示科學傢們是如何一步步建立模型，又如何通過模型的優點和局限性來不斷完善的。我記得在講到運動學部分時，書中就花瞭相當大的篇幅來討論“質點模型”和“剛體模型”的適用範圍，以及為什麼要在某些情況下引入“慣性參考係”的概念。它會用非常生動的語言和圖示來解釋這些抽象的概念，讓我能夠深刻理解為什麼需要這些模型，以及在實際問題中如何選擇和應用它們。這種學習方式，讓我感覺自己不僅僅是在記憶物理概念，更是在學習如何像一個物理學傢那樣去思考問題，去分析問題。

評分☆☆☆☆☆

內容不夠詳細 看不懂QAQ

評分☆☆☆☆☆

還好

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

京東送貨快，紙質還不錯，希望對孩子學習有幫助

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

這個書的內

評分☆☆☆☆☆

預備課程使用

評分☆☆☆☆☆

不錯 ，很好用