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内容简介

《建设与房地产法规》结合建设与房地产领域的最新法律、法规，在总结我国建设与房地产相关实践经验和国际经验的基础上，重点介绍了建设法规概论、建设法律基础和法律责任、城市与乡镇建设规划法规、建设程序与建设管理法规、建设发包承包与招标投标法规、建设勘察设计法规、建设监理法规、建设合同管理法规、建设安全生产法规、建设质量管理法规、建设竣工验收法规、建设土地管理法规、房地产管理法规、物业管理法规、建设项目环境保护法规等内容。
《建设与房地产法规》结构合理，内容全面新颖，紧密联系实际，理论深入浅出。可作为高等学校工程项目管理的专业教材和相关教师、研究生理论研究的参考资料，也可供从事建设工程的技术人员及项目管理人员阅读使用。

目录

前言
第1章 建设法规概述
1 建设法规的概念
1．1 建设法规的定义
1．2 建设法规的特征
1．3 建设法规的基本原则
2 建设法规的地位和作用
2．1 建设法规在整个法学中的地位和作用
2．2 建设法规在建设中的地位和作用
3 建设法规体系及构成
3．1 建设法规体系
3．2 建设法规的构成
4 建设法规的制定和实施
4．1 建设法规的制定
4．2 建设法规立法的基本原则
4．3 建设法规的实施
复习思考题

第2章 建设法律基础和法律责任
1 民事法律
1．1 民法通则
1．2 合同法总则
1．3 担保法
1．4 仲裁法
1．5 民事诉讼法
2 行业法律
2．1 城乡规划法总则
2．2 建筑法
2．3 招标投标法
2．4 城市房地产管理法
2．5 行政管理条例
3 建设法律责任
3．1 法律责任的概念与特征
3．2 法律责任的构成要件
3．3 法律责任的种类
3．4 建设活动中的法律责任
复习思考题

第3章 城市与乡镇建设规划法规
1 城乡规划的概念和类型
1．1 城市的概念
1．2 城乡规划的概念
1．3 城乡规划的类型
1．4 城乡规划法概述
2 城乡规划编制与审批
2．1 城乡规划编制的原则_
2．2 城乡规划编制与审批的权限
2．3 城乡规划的编制机构和方法
3 城乡规划的实施．_
3．1 城乡规划法的重要内容
3．2 城乡规划法的实施重点
3．3 城市规划的实施步骤
3．4 违法责任
4 风景名胜区、历史文化名城和村镇规划管理
4．1 风景名胜区的规划管理
4．2 历史文化名城的规划管理
4．3 村庄、集镇建设的规划管理
复习思考题

第4章 建设程序与建设管理法规
1 建设程序法规
1．1 建设程序的概念
1．2 建设程序的步骤和内容
1．3 建设程序的意义
1．4 我国建设程序的立法现状
2 建设行政许可法律制度
2．1 行政许可的总则
2．2 行政许可的设定事项
2．3 行政许可的实施程序
2．4 监督检查
2．5 行政许可的法律责任
3 建筑工程施工许可
3．1 建设许可概述
3．2 建筑工程施工许可证的申领
3．3 施工许可证申领条件
3．4 施工许可证的监督管理
3．5 施工许可证实施中的处罚与救济
4 建设从业单位资质管理制度
4．1 从业单位的工商注册登记条件
4．2 从业单位的资质管理制度概述
4．3 建筑业企业资质管理制度
4．4 建设工程勘察设计企业资质管理制度
4．5 工程监理企业资质管理制度
4．6 不同企业资质的监督、管理、处罚内容的比较
5 建设专业技术人员执业资格
5．1 建设执业资格制度
5．2 注册建筑师执业资格
5．3 注册结构工程师执业资格
5．4 注册监理工程师的概念
5．5 注册造价工程师执业资格
5．6 项目经理资质管理制度
复习思考题

第5章 建设发包承包与招标投标法规
1 建设发包承包法规概述
1．1 建设工程的发包与承包概念
1．2 建设工程发包、承包方式
1．3 建设工程发包管理的基本原则
2 建设工程发包
2．1 建设工程发包方的主体资格与工程发包条件
2．2 建设工程的代理
2．3 建设单位工程发包的管理
3 建设工程承包
3．1 建设工程承包方式
3．2 建设工程承包人的主体资格
3．3 建设工程的分包
3．4 禁止建设工程转包的问题
4 建设招标投标法规
4．1 招标投标法概述
4．2 建设工程招标概述
4．3 建设工程投标概述
5 招标与投标程序
……
第6章 建设勘察设计法规
第7章 建设监理咨询法规
第8章 建设合同管理法规
第9章 建设安全生产管理法规
第10章 建设质量管理法规
第11章 建设竣工验收法规
第12章 建设用地管理法规
第13章 房地产管理法规
第14章 物业管理法规
第15章 建设项目环境保护法规
参考文献

精彩书摘

1.3 担保法
《中华人民共和国担保法》于1995年6月30日由第八届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过。
担保是法律规定或当事人约定的，以确保债权实现为目的的法律措施。担保是产生于平等民事主体之间的一种民事法律行为，担保活动应当遵循平等、自愿、公平、诚实信用的原则。第三人为债务人向债权人提供担保时，可以要求债务人提供反担保。
担保合同是主合同的从合同，主合同无效，担保合同无效。担保合同另有约定的，按照约定。担保合同被确认无效后，债务人、担保人、债权人有过错的，应当根据其过错各自承担相应的民事责任。
担保方式为保证、抵押、质押、留置和定金。
1.3.1 保证
保证，是指保证人和债权人约定，当债务人不履行债务时，保证人按照约定履行债务或者承担责任的行为。
具有代为清偿债务能力的法人、其他组织或者公民，可以作保证人。国家机关不得为保证人，但经国务院批准为使用外国政府或者国际经济组织贷款进行转贷的除外。学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体不得为保证人。企业法人的分支机构、职能部门不得为保证人。企业法人的分支机构有法人书面授权的，可以在授权范围内提供保证。
同一债务有两个以上保证人的，保证人应当按照保证合同约定的保证份额，承担保证责任。没有约定保证份额的，保证人承担连带责任，债权人可以要求任何一个保证人承担全部保证责任，保证人都负有担保全部债权实现的义务。
……

前言/序言

　　随着我国社会经济和建设事业的快速发展，建设领域的法治化进程进一步加速。新的法律、法规及规章等规范性文件已出台了很多，部分法律和法规也作了新的修订。为此，作者编写了《建设与房地产法规》一书，以便读者能及时地、准确地掌握建设领域最新的法律法规知识。
　　本书以《中华人民共和国城乡规划法》、《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》和《中华人民共和国物权法》等为主要研究对象，共分15章，介绍了建设法规概论、建设法律基础和法律责任、城市与乡镇建设规划法规、建设程序与建设管理法规、建设发包承包与招标投标法规、建设勘察设计法规、建设监理咨询法规、建设合同管理法规、建设安全生产管理法规、建设质量管理法规、建设竣工验收法规、建设用地管理法规、房地产管理法规、物业管理法规、建设项目环境保护法规等内容。本书内容全面新颖、紧密联系实际，理论深入浅出，有较强的可操作性。

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每个人出生的时候都是一块璞玉，时间就如一把锉刀，慢雕细琢你的这块璞玉。经过无数次的打磨，在岁月的洗礼中，逐渐彰显辉煌，闪闪发光，绽放出令世人惊叹的美丽。

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只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。在人生漫长的打磨之中，我选择以更坚定、更勇敢无畏的姿态去迎接那些苦难与磨砺。所谓的彩虹，不过就是光，只要心还透明，就能折射希望。

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很好 \N\N速度快！记得有一次，我独自一人出来逛街。逛了大半天，什么也没有买到，不是东西不合适，就是价格太高，就在我准备两手空空打道回府的时候，无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店，走上前去一看，商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包，那时为了不至于两手空空回去，我总想凑合着买点东西，经过一番讨价还价，便商定了价格，付了钱之后，我正准备拿起我相中的背包离开的时候，无意中发现背包上有一根拉链坏了，于是我又重新挑选了一个，正要转身离开，那店主居然耍赖说我还没有付钱，硬拉着要我付钱，还说什么谁能证明你付了钱呢？没办法，我是自己一个人去的，旁边又没有其它顾客，谁能证明呢？天晓得。我辩不过她，只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后，我吃一堑，长一智，我就常常到网上购物了。书的内容很好，就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了，幸好书未烂，希望京东在快递上更加强一点，正在阅读中，书不错，是正版，送给老公的。做父亲的应该拜读一下。以后还来买，不错给五分。内容简单好学，无基础的人做入门教材还是很不错的， \N\N配料的讲解很细致，雕塑技法讲解也很细致。 人物雕塑难度不大，也有鲜明的形象个性，但算不上精美。 \N\N的确有可学之处，做入门教材还是不错的。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，京东商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子

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