亞裏士多德全集(7) epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025
發表於2025-01-31
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評分亞裏士多德關於“善”的分層比較復雜,看起來似乎混亂不堪。然而,他對善的分層不僅是清晰的,而且意義重大,但被後人所忽視。一般認為,善是倫理學的研究對象,而倫理學被亞裏士多德劃人實踐知識,善就成瞭實踐智慧的對象;但是他把哲學看成是高於實踐知識的理論知識,而哲學思辨的對象又是“最高的善”。這樣,“善”既是理論知識中哲學的研究對象,又是實踐知識中倫理學的研究對象,這似乎使我們無法確定“善”是理論智慧的對象還是實踐智慧的對象。實際上,這是我們不瞭解亞裏士多德“善”的層次理論所造成的。亞裏士多德關於善的層次劃分理論是從兩個視角進行的:一個是從理性和非理性的角度,另一個是從理論和實踐的角度。
評分裝幀不錯,注釋太少!
評分 評分 評分亞裏士多德不同意蘇格拉底把美德說成知識,也不同意柏拉圖把善和美德、真理和美德混為一談。他把真理和至善看作是哲學理論知識層麵上的概念,而把美德這樣的具體的善看成是實踐層次上的概念,即一個是形而上之善,一個是形而下之善。形而上之善是思辨理論的對象,它與求真有關;具體的善(美德)是實踐智慧的對象,他與人的行為以及非理性因素(感情、欲望、意誌)有關。“至善”是宇宙本體,是終極的動力因和目的因,它是不變的且與質料相分離,是“不動的動者”,即是“神”或“努斯”。從以上我們可以看到,亞裏士多德關於善的層次思想,實際上就是道德形而上學和美德倫理學劃分的基礎;道德形而上學屬於哲學範疇,美德倫理學屬於經驗或實踐科學的範疇。總之,亞裏土多德關於“是”和“善”的層次劃分思想告訴我們,人類用不同思維方式、不同的語言形式把握和錶達不同的對象世界:第一,至真和至善是亞裏士多德的第一哲學形而上學的研究對象,前者錶現為事物的形式因,後者錶現為事物的動力因和目的因,至真和至善的統一構成瞭亞裏士多德的本體論。這一領域的知識用哲學範疇來錶述。第二,事物具體的“是”和“善”是科學和倫理學研究的對象,前者是以求真為目的理論知識,後者是以行動為目的的實踐知識。這一領域的知識用確定的科學術語來錶達。第三,感覺到的“是”和“善”是人們實際生活中的常識思維和日常語言的用法,對某個人是真實的感覺,但對不同的人有不同的意見,因而感覺會産生矛盾分歧,矛盾的統一隻能靠大多數人的意見。日常思維和語言對求真是不足的,但對人們的生活實踐意義重大。
評分康德曾說再也沒有哪個傢庭教師比他還差,但是實際上他這是謙虛,因為他教過的學生對他的口碑都不錯。在做傢庭教師期間,他發錶瞭第一本著作-“關於生命力的真實估計之思考”,內容是關於笛卡兒、牛頓和萊布尼茨提齣的哲學與科學命題。五年的傢庭教師生涯後康德重返科尼斯堡,從此他再也沒有離開過傢鄉。返迴傢鄉後,康德再次進入大學學習。1755年,康德以“自然通史和天體論”獲得碩士學位,三個月後獲得大學私人助教資格,開始教授哲學。在私人助教這個教職上,康德一
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