这本书的装帧朴实无华,封面上“民法学”三个大字醒目,副标题“21世纪中国高校法学系列教材”则清晰地表明了它的定位。拿到手里,纸张的触感温润,印刷字体清晰,没有刺鼻的油墨味,这点对于我这样经常需要长时间阅读的读者来说,无疑是一个加分项。翻开目录,首先映入眼帘的是法学教材一贯的严谨结构,从总则到各分编,体系完整,逻辑清晰。我特别关注了其中关于物权编的章节,近几年物权法的发展日新月异,尤其是在不动产登记、居住权等新制度的引入,我非常期待这本书能提供详实、权威的解读。同时,合同编作为民法的基础,其理论深度和实践运用同样是我学习的重点。教材的语言风格通常比较学院派,但希望这本书在保持学术严谨性的同时,也能适当引入一些案例分析,帮助我们理解抽象的法条如何在现实生活中发挥作用。毕竟,法学最终是要服务于社会的,理论的理解离不开实践的印证。这本书的出现,让我对系统学习民法有了更多的期待,也希望能借此机会,深入了解21世纪中国民法学的最新发展和学术前沿。
评分我是一名法律文本的爱好者,平时喜欢阅读各种法律类的书籍,了解法律背后的逻辑和精神。《民法学/21世纪中国高校法学系列教材》这本书,让我感到它不仅仅是一本学术著作,更是一部关于中国民事生活秩序的“说明书”。我尝试阅读了其中的继承编,内容详实,对于遗嘱的订立、继承的顺序、遗产的分割等都进行了细致的阐述。我能感受到编者在力求通过严谨的法律条文和经典的案例,帮助读者理解和掌握复杂的继承法律关系。我也翻阅了关于权利的章节,对于“权利”的起源、分类以及相互关系有了更清晰的认识。这本书的语言风格虽然严谨,但字里行间透露出的那种对于公平正义的追求,以及对于个体权利的尊重,让我深受触动。我希望通过阅读这本书,不仅能够学习到具体的法律知识,更能领略到民法学所蕴含的深刻人文关怀和价值理念。
评分作为一名法律从业者,我深知民法学的基石地位。平时工作中,经常会遇到各种复杂的民事纠纷,而《民法学/21世纪中国高校法学系列教材》的出版,恰逢其时。我了解到这本书是由国内顶尖的民法学专家团队编写,这让我对其内容的权威性和前沿性充满了信心。我尤其感兴趣的是书中关于侵权责任编的论述。近年来,随着社会发展,侵权行为的形式日益多样化,从传统的交通事故、产品责任,到网络侵权、环境污染,其认定和救济都面临着新的挑战。这本书能否在侵权行为的构成要件、责任承担方式以及新型侵权行为的规制方面,给出深刻的见解和有力的指导,是我最为期待的。此外,关于人格权保护的章节,在当前社会对个人信息保护日益重视的背景下,其重要性不言而喻。希望这本书能为我们提供一套系统、完整的人格权保护理论体系,并结合最新的司法实践,为解决现实中的难题提供智力支持。
评分作为一个对社会学和法学交叉领域感兴趣的研究者,我一直关注着中国民法学的发展。《民法学/21世纪中国高校法学系列教材》这本书,从其命名和出版社来看,无疑是代表了当前中国高校民法学教学的最新水平。我特别关注的是,这本书是如何将近几十年来中国社会变迁所带来的新问题,例如互联网发展、老龄化社会、环境保护等,融入到民法学的理论体系中。我尤其对书中关于婚姻家庭编和继承编的论述感兴趣。随着社会结构和家庭观念的变化,传统的婚姻家庭制度和继承制度也在面临挑战。这本书是否能够在前人的基础上,对这些新情况进行深入的研究和分析,并提出具有前瞻性的理论观点,是我非常期待的。我也希望这本书能够体现出一种开放性的学术视野,能够吸纳国际上民法学发展的最新成果,并结合中国国情,形成具有中国特色的民法学理论。
评分我是一名即将踏入法学院校的准大学生,对于法律世界充满了好奇和憧憬。《民法学/21世纪中国高校法学系列教材》这本书,是老师推荐给我的入门读物。拿到它,我最大的感受就是它不像我想象中那么枯燥。虽然里面的概念和理论对于初学者来说可能有些陌生,但教材的编排似乎努力地在引导读者循序渐进地理解。我看到教材在解释一些基本概念时,会运用一些比较浅显易懂的语言,并且配有一些图示或者简要的案例,这让我感到亲切不少。我特别注意到在关于民事法律行为的章节,老师强调了理解“意思表示”的重要性。我希望能通过这本书,清晰地理解什么是有效的民事法律行为,哪些情况下的行为可能无效或者效力待定。同时,对于法学学习来说,逻辑思维的培养至关重要。我期待这本书能够帮助我建立起一套初步的法律思维模式,学会如何分析问题、如何运用法律条文来解决问题。
评分是一本值得好好读的好书!
评分我们生活工作于其中的世界正变得越来越狠无论是否承认这就是现实你见过很多狠人被他们在利益上和心理上伤害也许你自己本身就是一个狠人或在受伤后正强迫自己变狠这种狠既可能是对别人狠也可能是对自己狠无论哪一种我们都不会有什么安全感幸福以及自我成长可言因为我们活在这个世界上不是为了对别人或自己狠的对别人狠一个人已经先对自我下了狠手而一个人如果是对自己狠更是和自己过不去透过这种狠我看到了它背后的心社会机制我还看到它已经变成了一种社会性格在今天既保持我们的自我人性不丢同时又能在一个狠世界中保护好我们自己的利益和心理不被伤害是一个必须面对解决的问题我们如何来对付一个狠世界
评分《民法学》是为高等院校法学专业学生学习民法学相关理论知识而编写的一部教材,对于民法学教研人员以及实务工作者而言亦有参考价值。我们在编写《民法学》的过程中,不仅关注国内外比较流行的民法学教材、论文和专著,更对这些现有成果进行了比较研究,力图在此基础上有所创新,以期在民法学的教学活动中收到更佳的效果。与当前现有民法学教材相比较,《民法学》具有以下几个方面的特色:
评分4,赛车场,我又比第一次跑快了一秒。
评分战胜它们的前提是看清楚它们的本质是怎么玩的然后获得智力优势和心理优势培养战胜它们的能力
评分13,佘山。我们用的轮胎太保守,在这里
评分我们生活工作于其中的世界正变得越来越狠无论是否承认这就是现实你见过很多狠人被他们在利益上和心理上伤害也许你自己本身就是一个狠人或在受伤后正强迫自己变狠这种狠既可能是对别人狠也可能是对自己狠无论哪一种我们都不会有什么安全感幸福以及自我成长可言因为我们活在这个世界上不是为了对别人或自己狠的对别人狠一个人已经先对自我下了狠手而一个人如果是对自己狠更是和自己过不去透过这种狠我看到了它背后的心社会机制我还看到它已经变成了一种社会性格在今天既保持我们的自我人性不丢同时又能在一个狠世界中保护好我们自己的利益和心理不被伤害是一个必须面对解决的问题我们如何来对付一个狠世界
评分解决问题的最好方式就是具有解决问题的能力这就是我们面对一切要对付的东西时应该具有的思维这种能力包括头脑上的心理上的——比如头脑的洞察力心理的洞察力分析能力强大的内心这一点在世界如此险恶你要内心强大这两本书里我讲得够多了当我们直面世界变狠的问题这一思维同样管用
评分民法学21世纪中国高校法学系列教材,一点,一点,一点点地看完了朝花夕拾,连串的时间,连串的记忆,真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和,正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击,讽刺,嘲笑,正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满,表现了一个想让让民族进步,想让社会安定,为孩子着想的鲁迅爷爷。,园中淘气天真的小孩子,观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会,看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字,三言到五言,再到七言。课上偷偷画画,到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由,热爱大自然的心态,也表现了社会对孩子们的束缚。21世纪中国高校法学系列教材是一套基础性的以培养法学应用型人才为目的的法学本科教材,适用于广大普通高等院校法学专业学生,亦可适用于有志于从事法律职业的自修者。该套教材有以下特色基础性。立足中国高校法学教育的现实需求,在内容编写上,注重阐释法学基本慨念、基本原理、基本制度,简明扼要、中心突出、概念准确、条理清晰。实用性。注重理论在实践中的运用,帮助学生有针对性地学习,侧重提高学生运用法学翻识解决现实法律问题的能力。创新性。内容和体例开拓创新,文内设计了形式新颖的各种栏目,拓展学生学习视野,引导学生深入思考。,这两个人物,给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者,善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长,她思想、性格上有很多消极、落后的东西,是封建社会思想毒害的结果,表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农,对革命前的黑暗社会强烈的不满,追求革命,当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗,向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。民法学是为高等院校法学专业学生学习民法学相关理论知识而编写的一部教材,对于民法学教研人员以及实务工作者而言亦有参考价值。我们在编写民法学的过程中,不仅关注国内外比较流行的民法学教材、论文和专著,更对这些现有成果进行了比较研究,力图在此基础上有所创新,以期在民法学的教学活动中收到更佳的效果。与当前现有民法学教材相比较,民法学具有以下几个方面的特色第一,为便于学习,民法学力求简洁明快的风格。在充分研究了各种民法理论学说的基础上,尽量以通说为线索,直接阐明结论,省去了繁冗的理论之争,做到繁简适度、重点突出。使读者能够在较短的时间内,有效地吸收有用的知识。第二,民法学反映了民法学的最新研究成果。随着民事立法的完善与理论研究工作的展开,新的民事立法、新的学术思想大量涌现,民法学以物权法、合同法、民法通则、继承法、合伙企业法、农村土地承包法、担保法等法律
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