这本书的篇幅相当可观,每一章的内容都经过了深入的阐释和细致的分析。在“内部审计”那一章节,我看到作者详细介绍了内部审计的职能、方法以及在风险控制中的关键作用。他不仅阐述了审计的必要性,还具体讲解了如何制定审计计划、如何执行审计程序、如何出具审计报告等一系列实操性很强的内容。读到此处,我深刻体会到,一个有效的内部控制体系,离不开独立、客观、公正的内部审计作为“防火墙”。作者的讲解深入浅出,既有理论的高度,又有实践的指导意义,让我对内部控制的系统性有了更全面的认识。
评分阅读过程中,我尝试性地翻阅了书中关于“职责分离”原则的讲解。作者并没有简单地罗列定义,而是通过一系列生动的案例,将抽象的理论具象化。例如,他详细描述了在采购流程中,如何通过将审批、执行、监督等环节分配给不同人员,来有效防范舞弊行为的发生。这种“寓教于形”的讲解方式,让我在阅读的同时,仿佛置身于真实的业务场景中,能够直观地感受到职责分离在实际操作中的重要性。作者的语言风格非常严谨,但又不失生动,恰到好处地平衡了专业性和可读性,让复杂的概念变得易于理解和消化。
评分在浏览目录的过程中,我注意到本书的章节划分非常清晰且逻辑性强。从基础概念的引入,到具体规范的解析,再到风险管理和合规性的探讨,层层递进,循序渐进。这种结构安排,非常有利于读者系统地理解企业内部控制的各个方面。特别是看到其中关于“风险识别与评估”、“内部监督机制”、“信息披露与沟通”等章节时,我仿佛看到了企业运营中那些至关重要的环节被一一剖析。目录的设计也充分考虑到了读者的检索需求,每一个小标题都概括了该章节的核心内容,使得在需要查阅特定信息时,能够快速定位。这种精心的组织,无不体现了作者在内容梳理和结构设计上的深厚功力。
评分翻开这本书,首先映入眼帘的是序言部分。作者以一种真诚而恳切的语气,阐述了编写此书的初衷和目的。他深入浅出地分析了当前企业在内部控制方面所面临的挑战和机遇,并强调了规范化运作对于企业长期健康发展的重要性。序言中对“2010”这个时间节点的强调,也让我对书中内容的时代背景有了初步的认识,这对于理解和应用其中的规范具有重要的指导意义。作者在序言中展现出的专业洞察力和前瞻性思维,让我对后续章节的内容充满了期待。他并没有空谈理论,而是结合实际案例,生动地描绘了建立健全内部控制体系的必要性和紧迫性。这种接地气的表达方式,让即使是初次接触内部控制理论的读者,也能快速get到核心要义。
评分这本书的装帧设计非常考究,硬壳封面,纸张也很有分量,散发出一种厚重而专业的质感。初拿到手时,就被它沉甸甸的分量所吸引,感觉就像握着一本承载着丰富知识的宝藏。封面色彩搭配沉稳大气,没有过多花哨的装饰,简洁的字体和清晰的标题“企业内部控制规范讲解2010”直接点明了主题,让人一目了然。书页的排版也很精细,字号适中,行距合理,阅读起来不会感到拥挤或疲劳。虽然我还没有深入翻阅其中的具体内容,但仅仅从外观和触感上,就能感受到编者在细节上的用心,这无疑为接下来的阅读体验奠定了良好的基础。我相信,这样一本制作精良的书,其内容的价值想必也不会让人失望。这种对品质的追求,本身就传递出一种严谨和专业的态度,这对于一本讲解规范的书籍来说,是非常重要的。
评分公司内部工具用书,说实在,我是看不太懂。太理论
评分书有点旧的感觉,很脏很多尘
评分第二次再买时系统给了优惠,我照单付了款,系统也发了确认订单和收款准备发货的邮件,
评分自己要多读书,特别是要培养孩子多读书,做对社会有用之人,让儿童喜悦读书对于家长们来说,现在的孩子不愿意读书是一件非常头痛的事情。孩子们更喜欢看电视、电影,既有对话又有画面。一些家人认为,孩子们通过这种方式就能获取全部知识,不读书也行。这是非常非常错误的一种认识。读书和电影、电视绝不可互相替代!孩子们的特长是什么?精力饱满,想象力丰富,思维跳跃性强无拘无束。电影、电视的确能够帮助孩子们认识外部世界,但它的局限性也非常明显——它在一定程度上容易扼杀或者限制孩子们最需要激活和成长的想象力,因为,画面中已经给了孩子们一切,不需要去想象了。而想象是孩子培养思考能力的关键前提!电影、电视应该作为孩子汲取知识、开阔视野的一种途径,而非全部\N记得小时候,去外地做工的父亲带回了一个收音机。那台收音机为我打开了一个丰富的世界。收音机中播出的故事、评书等,没有电视中的画面,但在听的时候,脑海里会自然浮现出相对应的画面和场景。比如,收听《岳飞传》的时候,甚至连那些激烈地战争场面都能浮现出来。听到的信息,对孩子们的想象、思维等能力是非常有益的。我小学的时候作文就比较好,跟我听书、读书的习惯不无关系。(左岸:我们最丰富的阅读感官除了显性的眼、耳、手……还有隐性的想像,神奇的思维,电视跳跃太快,常常没来得及思考,画面就过去了。)孩子在画画,或者玩的时候,或者睡前,打开音响,播放故事等,让孩子在潜移默化中吸取营养。孩子的想象力会弥补文字和声音的缺陷。等听几次,孩子甚至能够完整地把听到的故事讲下来,连语气都很惟妙惟肖。这种听书的方式,对于孩子语言和逻辑能力的培养和记忆力的培养都是极其有益的。当然,当孩子完美复述听来的故事的时候,一定要给予足够的赞美。赞美不能太虚伪,一定要真诚。读书也一样。书 \N不一定非常华丽才好,只要有注音,孩子能够慢慢读下来就行了。对于孩子而言,再美的画面也没有他自己想象出来的完美啊!对于孩子们读的书,家长绝不可以抱着无所谓的态度。应该非常重视,至少在孩子觉得你非常重要。你应该在孩子读书以前提前通读一遍,以便与孩子交流心得。这种对话不仅可以开阔孩子的视野,提升孩子的认知能力和心理素质,也可以提高孩子的兴趣,同时,对家长而言也是一种快乐啊。孩子们的一些观点由于不受任何限而常常语出惊人,令人感叹!现在想想,我多么感恩我的父母亲和爷爷奶奶,他们无论多忙,都不会忽略我的问题,尽管他们的知识有限,但他们朴实的思想和平和、善良的为人之道,让我受益终生。(左岸:再次证明言传不如身教。)千万不要买几本书丢给孩子,给孩子布置任务,要求他在多少天内读完。这种对待成人的方式,除了导致孩子的强烈反感外,没有任何益处。孩子的学习效率完全源于兴趣。家长如果希望孩子读什么书,应该在买书以前,就多次在孩子面前“意外”谈到那本书,当孩子的好奇心被吊起来,剩下的事情你就不用管了。现在的儿童非常可怜,分数老早就扼杀了他们的天性,同时也扼杀了他们的童年、快乐和前途。在孩子面前谈论分数是毁灭孩子的最快方式!永远不要在孩子面谈谈分数。这会严重扭曲孩子的内心,使其承受能力变得越来越脆弱。孩子们都很好强,不谈论分数他们一般也会很努力,他们厌学往往是不堪压力的结果。家长们更应该与孩子一起分享快乐,让孩子在快乐中学习知识。我翻阅了20多本外国专家写的儿童教育方的著作,无不强调快乐学习的重要性。甚至,他们认为孩子的专职就是快乐,如何玩得开心、快乐,才是教育的根本。这一点国人很难理解。国外初中的教材(比如 \N数学)还没有我们小学五年级的难,但这并不影响他们培养出大量的世界顶级人才,而我们这些善于考试的人才在走向世界的时候是那么的无所适从。应试教育让我们这个民族的思维越来越受局限,越来越僵化,加之“唯物”论到“唯钱唯权”观的主流思想的过渡,在房地产为核心的投机体系的助推下,彻底毁灭 \N了我们这个民族的创造能力和积极向上的精神面貌。孩子们是非常可怜的。智慧的家长不应继续给孩子增加压力,与外力合伙戕害孩子的成长,而应该尽可能地为孩子营造一个相对宽松的成长环境。在这样的环境中, \N孩子们会慢慢对读书产生兴趣的。另外,行万里路破万卷书,暑假带孩子出去走走,开阔眼界,也是非常有益的。旅游的时候也不要仅仅是照相而已,要注意感受美景,开阔眼界,多与孩子交流心得。美国人JOSHUA曾写过一篇文章让我非
评分讲解的很详细,下次还来
评分现代会计是商品经济的产物。14、15世纪,由于欧洲资本主义商品货币经济的迅速发展,促进了会计的发展。其主要标志:一是利用货币计量进行价值核算;二是广泛采用复式记账法,从而形成现代会计的基本特征和发展基石。20世纪以来,特别是第二次世界大战结束后,资本主义的生产社会化程度得到了空前的发展,现代科学技术与经济管理科学的发展突飞猛进,受社会政治、经济和技术环境的影响,传统的财务会计不断充实和完善,财务会计核算工作更加标准化、通用化和规范化。
评分物流快 态度好
评分物流太次了,竟然只用京东的塑料袋装了三本书,这本书都磕烂了,书脊皮都磕没了
评分1.日常监督
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